今天有個(gè)消化的朋友問我,他收集了三組數(shù)據(jù),都是量化數(shù)據(jù),想看看三組之間有沒有差異。然后他用T檢驗(yàn)兩兩對(duì)比,結(jié)果還不錯(cuò),他得到了想要的結(jié)果。問我要不要一起慶祝。我立刻制止了他的發(fā)言,說你的方法不對(duì),犯這種錯(cuò)誤的概率會(huì)增加。你分三組,已經(jīng)對(duì)比三次了。一種錯(cuò)誤的概率是1-(1-0.05)*(1-0.05)*(1-0.05)。此時(shí)需要進(jìn)行方差分析。那怎么做呢?
做分析之前需要考慮幾個(gè)問題。
是單一因素嗎?
是否獨(dú)立?
各組的應(yīng)變是否符合正態(tài)分布?
各組的因變量是否方差同質(zhì)?
嗯,他的研究是單因素的,只分析藥物的一個(gè)因素,包括三種不同的藥物,分為三組。而且每一組都是相互獨(dú)立的。
如何驗(yàn)證是否符合正態(tài)分布:
分析-描述-探索
然后從如下圖所示的可選框中選擇因變量和分組變量,單擊繪圖,檢查正常圖表。單擊繼續(xù)并確認(rèn)。輸出結(jié)果。
單變量方差分析:
分析-比較均值-單因素方差分析
然后在相應(yīng)的可選框中選擇因變量和自變量,點(diǎn)擊選項(xiàng),并勾選以下選項(xiàng):
然后單擊成對(duì)比較,并檢查以下選項(xiàng)。建議查Bonferroni,因?yàn)檫@個(gè)比較目前應(yīng)用比較廣泛,P值已經(jīng)修正。建議不要檢查方差齊性的假設(shè),因?yàn)槿绻讲畈灰恢?,?yīng)該直接使用非參數(shù)檢驗(yàn)。繼續(xù)解決,確認(rèn)并輸出結(jié)果。
結(jié)果:
最重要的結(jié)果就是上圖,包括三個(gè)部分。第一個(gè)表是描述性統(tǒng)計(jì),第二個(gè)表是方差齊性檢驗(yàn)。這里的例子不符合方差齊性。第三個(gè)表為單向方差分析,P值大于0.05,說明三組比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。此時(shí),沒有必要在組之間進(jìn)行成對(duì)比較。
直接單擊鏈接相關(guān)教程:
額外,額外,額外。。。。。。。
臨床研究要不要咨詢專家?
想認(rèn)識(shí)更多的臨床研究朋友嗎?
現(xiàn)在有這么一個(gè)微信群等著你加入,趕緊行動(dòng)吧!
13738062354或者pj1989zzj作為朋友,如果你表示加入群,你就會(huì)被拉入群。
1.《spss方差分析步驟 SPSS實(shí)操教程——單因素方差分析》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí),僅代表作者本人觀點(diǎn),與本網(wǎng)站無關(guān),侵刪請(qǐng)聯(lián)系頁腳下方聯(lián)系方式。
2.《spss方差分析步驟 SPSS實(shí)操教程——單因素方差分析》僅供讀者參考,本網(wǎng)站未對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行證實(shí),對(duì)其原創(chuàng)性、真實(shí)性、完整性、及時(shí)性不作任何保證。
3.文章轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)保留本站內(nèi)容來源地址,http://f99ss.com/fangchan/1328125.html