科技日報記者張改倫

新農(nóng)業(yè)建設(shè)有施工圖。28日，在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，由教育部新農(nóng)業(yè)建設(shè)工作組主辦，安吉新農(nóng)業(yè)建設(shè)研討會在浙江省安吉縣玉村舉行。全國涉農(nóng)高校形成了“安吉共識”，發(fā)布了建設(shè)新農(nóng)業(yè)科學(xué)的宣言，成為我國高等農(nóng)林教育進(jìn)入新時代的鮮明標(biāo)志。

高等教育司司長顏屋在會上指出，安吉是習(xí)近平總書記“青山綠水，金山銀山”思想的發(fā)源地。全國涉農(nóng)高校書記、校長、專家齊聚安吉，加快新時代新農(nóng)業(yè)建設(shè)，是高等農(nóng)林教育貫徹落實(shí)總書記“三農(nóng)”重要指示和生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，是高等農(nóng)林教育積極服務(wù)扶貧、農(nóng)村振興、生態(tài)文明、美麗中國建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。

如今，世界和中國都在發(fā)生深刻的變化。中國高等教育也要提前認(rèn)識到變化，積極應(yīng)對變化，積極求變，從而加快從“質(zhì)量意識”向“質(zhì)量革命”的過渡，達(dá)到“質(zhì)量中國”。顏屋強(qiáng)調(diào)，有必要發(fā)展新的工程來幫助國家提高其硬實(shí)力，發(fā)展新的醫(yī)學(xué)來幫助全民改善健康，發(fā)展新的農(nóng)業(yè)科學(xué)來幫助改善他們的生態(tài)成長，發(fā)展新的文科來幫助提高他們的文化軟實(shí)力。通過“四個創(chuàng)新”的發(fā)展，高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力將得到全面提高。

顏屋指出，新農(nóng)業(yè)建設(shè)要肩負(fù)“四大使命”，積極服務(wù)扶貧、農(nóng)村振興、生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)。新農(nóng)業(yè)建設(shè)要堅持“四個面向”，面向新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)，推動中國從農(nóng)業(yè)大國向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的進(jìn)步，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美好家園，讓山更綠、水更清、林更綠、田更肥、湖更清、草更富。新農(nóng)業(yè)建設(shè)要創(chuàng)造“三條路徑”，積極探索實(shí)踐融合、多元化發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的新途徑，加快培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型農(nóng)林人才，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、好農(nóng)林“黃金學(xué)院”、“黃金課程”、“高地”。新農(nóng)業(yè)建設(shè)要做出“兩大貢獻(xiàn)”，為國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)，有能力也有責(zé)任貢獻(xiàn)中國智慧，為解決全球農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供中國解決方案，為“一帶一路”沿線國家和地區(qū)服務(wù)，建設(shè)美麗的地球村。

“要戰(zhàn)勝貧困，高等農(nóng)林教育責(zé)無旁貸；實(shí)施農(nóng)村振興戰(zhàn)略，高等農(nóng)林教育應(yīng)肩負(fù)重任；推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，高等農(nóng)林教育勢在必行；為了創(chuàng)造一個美麗幸福的中國，高等農(nóng)林教育取得了巨大的成就。”顏屋說，要以刻不容緩的使命感和緊迫感加快新農(nóng)業(yè)科學(xué)建設(shè)，抓住機(jī)遇“動手”。

新的農(nóng)業(yè)建設(shè)將一步步推進(jìn)，唱響“三部曲”。本次會議發(fā)布的《安吉共識》是第一首歌，為新農(nóng)業(yè)建設(shè)繪制了“施工圖”?！暗诙糠帧睂闁|北新農(nóng)業(yè)建設(shè)展開“北方倉庫行動”，為新農(nóng)業(yè)建設(shè)打好基礎(chǔ)?！叭壳睂⒃诒本﹩有罗r(nóng)業(yè)建設(shè)“北京指南”，啟動一批新農(nóng)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐項目，發(fā)布新農(nóng)業(yè)建設(shè)“啟動令”。唱響“三部曲”，新農(nóng)業(yè)科學(xué)將在新的時代啟航，全面掀起高等農(nóng)林教育的“質(zhì)量革命”，為中國高等農(nóng)林教育帶來改革發(fā)展的春天。

來自全國50多所涉農(nóng)高校的140多名黨委書記、校長和知名專家出席了會議。會議深入研究了習(xí)近平總書記關(guān)于“兩山”概念的重要論述，探討了新時期我國高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的思路和措施，發(fā)表了《安吉共識——中國新農(nóng)業(yè)建設(shè)宣言》，對新農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)行了總體部署。

會議由教育部高等教育司指導(dǎo)，教育部新農(nóng)業(yè)建設(shè)工作組主辦，浙江省教育廳、浙江農(nóng)林大學(xué)、安吉縣人民政府承辦。

我們的共識

沒有農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有整個國家的現(xiàn)代化。新時期對高等農(nóng)林教育提出了前所未有的重要使命。要戰(zhàn)勝貧困，高等農(nóng)林教育責(zé)無旁貸；實(shí)施農(nóng)村振興戰(zhàn)略，高等農(nóng)林教育應(yīng)肩負(fù)重任；推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，高等農(nóng)林教育勢在必行；建設(shè)美麗幸福的中國，高等農(nóng)林教育成就斐然。面對農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進(jìn)步和農(nóng)民全面發(fā)展的新要求，面對全球科技革命和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新浪潮，面對農(nóng)林教育發(fā)展的深層次問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我國高等農(nóng)林教育迫切需要以使命感和緊迫感進(jìn)行改革，加快新農(nóng)業(yè)科學(xué)建設(shè)，以更有效地保障糧食安全，為農(nóng)村治理和農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)。更有效地保障人民營養(yǎng)健康，更有效地促進(jìn)人與自然和諧共處，著力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的帶頭人、農(nóng)村振興的帶頭人、美麗中國的建設(shè)者，為建設(shè)一個青山綠水、食安天下、生活寧靜的美麗幸福中國做出歷史性的新貢獻(xiàn)。

我們的使命

新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)建設(shè)必須發(fā)展新農(nóng)業(yè)

面對新農(nóng)業(yè)。新農(nóng)業(yè)是保障國家糧食安全的產(chǎn)業(yè)，也是三產(chǎn)業(yè)融合、綠色發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。新農(nóng)業(yè)建設(shè)應(yīng)致力于促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系和管理體系的轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，重塑農(nóng)業(yè)教育鏈，拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提升農(nóng)業(yè)價值鏈，促進(jìn)中國從農(nóng)業(yè)大國向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的跨越。

面向新農(nóng)村。新鄉(xiāng)村是一塊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地，一塊工業(yè)發(fā)達(dá)、生態(tài)宜居的土地。新農(nóng)業(yè)建設(shè)應(yīng)致力于促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)城鄉(xiāng)一體化和農(nóng)村治理，將高校的人才、智力和科技資源輻射到廣大農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美好家園。

面對新農(nóng)民。新農(nóng)民不僅是健康食品和原材料的生產(chǎn)者，也是現(xiàn)代工業(yè)的經(jīng)營者和美麗農(nóng)村的守護(hù)者。新農(nóng)業(yè)科學(xué)應(yīng)致力于服務(wù)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的發(fā)展，整合現(xiàn)代科技和管理知識，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，助推農(nóng)村人才振興。

面對新的生態(tài)。

我們的目標(biāo)

扎根中國，掀起高等農(nóng)林教育質(zhì)量革命

開辟改革發(fā)展新道路。開創(chuàng)農(nóng)林教育新格局，走整合發(fā)展之路，打破固有學(xué)科界限，打破原有專業(yè)壁壘，促進(jìn)農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)文學(xué)深度交叉融合創(chuàng)新發(fā)展。綜合性大學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢，支持涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展，農(nóng)林高校應(yīng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)林優(yōu)勢多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。開創(chuàng)多元化發(fā)展道路，服務(wù)國家糧食安全、農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)需求多元化發(fā)展的差異化和特色化，構(gòu)建彈性教育體系和科學(xué)評價體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)由同構(gòu)向多元化轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)多類型、多層次發(fā)展。探索協(xié)調(diào)發(fā)展之路，打造合作辦學(xué)、育人、就業(yè)、合作發(fā)展的旋轉(zhuǎn)門，推進(jìn)各省“一校一?！甭?lián)盟建設(shè)、農(nóng)業(yè)科教合作教育基地建設(shè)，推進(jìn)人才培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接融合、教育資源與科研資源緊密融合。以國家涉農(nóng)高校的人才培養(yǎng)和科技服務(wù)幫助脫貧致富、振興農(nóng)村，匯聚了新時代、新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)發(fā)展的磅礴力量。

培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)林新人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施優(yōu)秀農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃升級版。適應(yīng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新要求，著力提高學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)，培養(yǎng)一批高層次、高水平、國際化的創(chuàng)新型農(nóng)林人才；對接農(nóng)村一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的新要求，著力提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批多學(xué)科背景、高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型農(nóng)林人才；滿足現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)發(fā)展的新要求，著力提高學(xué)生生產(chǎn)技能和管理能力，培養(yǎng)一批熱愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、會經(jīng)營、離不開技術(shù)的實(shí)用技能型農(nóng)林人才，培養(yǎng)龍頭職業(yè)農(nóng)民。鼓勵青年學(xué)生為廣大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村做出貢獻(xiàn)，為農(nóng)村振興和生態(tài)文明建設(shè)注入源源不斷的年輕力量。

林木農(nóng)林教育新標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建農(nóng)林教育質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)，打造“黃金?？啤保⒆戕r(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，立足生產(chǎn)生活生態(tài)多維服務(wù)，立足新興科技發(fā)展跨界融合，優(yōu)化增量，積極部署新興農(nóng)業(yè)專業(yè)，服務(wù)智慧農(nóng)業(yè)。休閑農(nóng)業(yè)、森林保健和生態(tài)恢復(fù)等新產(chǎn)業(yè)和新業(yè)態(tài)的發(fā)展；調(diào)整存量，用生物技術(shù)、信息技術(shù)、工程技術(shù)等現(xiàn)代科技改造提升現(xiàn)有涉農(nóng)專業(yè)，加快農(nóng)林專業(yè)供給側(cè)改革?！包S金課程”建設(shè)立足于農(nóng)林實(shí)際問題、農(nóng)林產(chǎn)業(yè)案例、科技前沿，開發(fā)新時期優(yōu)質(zhì)農(nóng)林課程資源，創(chuàng)新以學(xué)生發(fā)展為中心的教育教學(xué)方法，促進(jìn)農(nóng)林教育與信息技術(shù)的深度融合，提升農(nóng)林課程的高水平、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。要構(gòu)筑“高地”，搭建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地與校外實(shí)踐基地協(xié)同聯(lián)動的實(shí)踐教學(xué)平臺，建設(shè)一批區(qū)域性農(nóng)林實(shí)踐教學(xué)基地，讓農(nóng)林教育走出黑板，走出課堂，走進(jìn)山水、林、地、草，填補(bǔ)農(nóng)林教育實(shí)踐的不足。建設(shè)一批一流的農(nóng)林專業(yè)、一流的課程、一流的實(shí)踐基地，致力于打造高等農(nóng)林教育“質(zhì)量中國”品牌。

不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命，扎根中國大地，辦好高等農(nóng)林教育，全心全意為中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興服務(wù)，是新時期中國高等教育肩負(fù)的莊嚴(yán)而神圣的使命。同時，作為世界上最大的農(nóng)業(yè)國家、人口最多的國家、最大的發(fā)展中國家和最大的高等教育國家，中國的高等農(nóng)林教育可以貢獻(xiàn)中國的智慧，為解決全球糧食安全、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、服務(wù)人類命運(yùn)共同體、建設(shè)美麗地球村提供中國的解決方案。這不僅是中國高等教育的責(zé)任，也是中國高等教育的世界情懷。

中國強(qiáng)大，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)大；中國美，農(nóng)村一定美；中國有錢，農(nóng)民就一定有錢。中國要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村必須實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。