如果完全聽(tīng)不到聲音，你會(huì)是怎么樣的一個(gè)人？

這個(gè)問(wèn)題我很認(rèn)真的思考過(guò)，因?yàn)槲业挠叶忍於幕卧斐晌业挠叶趼?tīng)。大夫這么解釋”弱聽(tīng)“：你這耳朵基本上只能聽(tīng)到噪音。十多年前我做過(guò)一個(gè)不算是太成功的耳朵手術(shù)，只是部分提升了右耳的聽(tīng)力。現(xiàn)在有人在我右邊低語(yǔ)，我是完全不可能聽(tīng)到的。好在我的左耳還算好用，基本上不影響我的正常生活。我的弱聽(tīng)?zhēng)?lái)的問(wèn)題只是我自小五音不怎么全；我聽(tīng)聲辨位的能力非常低下，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是手機(jī)響了卻總是找不到在哪里響；在我右側(cè)和我打招呼的人會(huì)覺(jué)得我很高傲不搭理人；我只能用左耳接電話；我只能睡在床的右邊……還好我有一只好用的耳朵，如果我兩只都有問(wèn)題呢？一個(gè)絕對(duì)安靜的世界其實(shí)蠻嚇人的吧。

Luna還在媽媽肚子里的時(shí)候我就去做了關(guān)于聽(tīng)力的遺傳DNA檢查，也沒(méi)有得到個(gè)肯定的結(jié)果，Luna出生兩天，大夫在給她檢查聽(tīng)力的時(shí)候我的心都快蹦出來(lái)了，生怕我的弱聽(tīng)遺傳給她。還好，她一切正常。

12月6號(hào)，我去給北京天云聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練中心的孩子們上了一堂美術(shù)課。這個(gè)中心一共有50來(lái)名學(xué)生，年齡從兩對(duì)多到十八九歲不等。他們基本都是先天聽(tīng)力障礙，裝了人造耳蝸或者佩戴助聽(tīng)器，其中個(gè)別唐氏綜合癥的孩子和自閉癥的孩子。學(xué)校安排來(lái)上課的孩子們年齡大約在4到10歲之間，一共18個(gè)。這些孩子在來(lái)到這里之前基本都是全聾，一個(gè)生活在完全無(wú)聲世界你的孩子是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的？他們腦海中如何構(gòu)筑起一個(gè)和另一個(gè)不同的東西？在他們的腦子里會(huì)形成類似語(yǔ)言的東西來(lái)幫助他們思考嗎？經(jīng)過(guò)人造耳蝸的手術(shù)或者佩戴助聽(tīng)器之后，才開(kāi)始接觸聲音，才明白還有一種東西叫做語(yǔ)言。所以他們需要一個(gè)特殊的學(xué)校，教會(huì)他們說(shuō)話。在這里，多數(shù)時(shí)候手語(yǔ)是被禁止的。

“北京海淀區(qū)天云聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練中心”，地址在通州區(qū)張家灣，名字里面提到海淀是因?yàn)橹耙恢痹诤５韰^(qū)隸屬于海淀殘聯(lián)。中心最早成立于1993年，2002年正式展開(kāi)聾兒言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練工作，2010年在北京市海淀區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)下，在海淀注冊(cè)成立為民非企業(yè)。2016年中心的主要本分搬遷到了通州張家灣，擁有了更寬敞的校舍，還有了一間舞蹈教室，我這次美術(shù)課就是在舞蹈教室進(jìn)行的。

對(duì)于這堂課，我心里一直懸著，甚至有點(diǎn)緊張。這緊張一直延續(xù)到這些孩子走進(jìn)教室，我伸出手和他們打了個(gè)招呼，因?yàn)楠q豫，一時(shí)語(yǔ)塞。他們的老師給我身邊幾個(gè)孩子介紹：“這是今天的康老師，和老師問(wèn)好”。于是我聽(tīng)到一片嗚嚕聲，隱約辨認(rèn)出“老師好”幾個(gè)字。這幾個(gè)字給了我莫大的信心。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他們很愛(ài)說(shuō)話，也很愛(ài)交流。并且這次是聯(lián)合《帕丁頓熊2》的電影宣傳，當(dāng)日帕丁頓熊“本人”也到場(chǎng)了，這讓孩子們極其興奮。有可愛(ài)的熊相助，這堂課應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心。

▲有帕丁頓熊的幫助，孩子們開(kāi)心不少

在這堂美術(shù)課上我只想傳遞一個(gè)信息：用任何東西都可以畫(huà)畫(huà)，大自然擁有最豐富的造型。選擇自然當(dāng)中有趣的造型，用印章的方式去作畫(huà)。我為他們準(zhǔn)備了盡可能多的東西，讓他們?cè)谶@之間去尋找有趣的造型。西蘭花豎著切開(kāi)，剖面會(huì)像是一棵樹(shù)；橫著切開(kāi)秋葵，你能得到一個(gè)完美的五角星；白菜橫向切開(kāi)，印章會(huì)像是一朵玫瑰；還有樹(shù)葉、蚊香、羽毛、麻繩、玉米之類的常見(jiàn)物件。我刻意地不想給他們做太過(guò)認(rèn)真的示范，也不告訴他們畫(huà)任何東西的步驟，只給了他們一個(gè)寬泛的命題“讓你開(kāi)心的……”。這種“奇怪”的繪畫(huà)方式讓孩子們很興奮，開(kāi)始作畫(huà)的場(chǎng)面非常熱鬧。當(dāng)繪畫(huà)成為一種游戲的時(shí)候，每個(gè)孩子都會(huì)喜歡。美術(shù)課的首要任務(wù)不該是教授方法，更應(yīng)該是開(kāi)拓想象。

孩子們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我在課桌之間走來(lái)走去，其實(shí)他們每個(gè)人都不太需要我，因?yàn)槊總€(gè)人都自顧自地玩兒。有一個(gè)八九歲的女孩子看見(jiàn)我就伸出了兩個(gè)拳頭，示意我挑選一個(gè)，我指了指她的右手，她狡黠地笑了，張開(kāi)手里面什么都沒(méi)有。我說(shuō)那你讓我看看藏的是什么？她又伸開(kāi)了左手，咯咯地笑起來(lái)。還是什么都沒(méi)有。我笑得停不下來(lái)，我就這么容易地被他們接納了，真值得高興。

▲為孩子們準(zhǔn)備的各種“道具”

▲學(xué)生們挑選自己心儀的繪畫(huà)“用具”

▲使用青椒作畫(huà)

▲什么道具都可以畫(huà)畫(huà)，不管是水杯還是羽毛

這些孩子的父母都不在北京，也不能經(jīng)常來(lái)看他們。學(xué)生和老師都住校，所以我看到的每個(gè)老師和孩子都很親，不是那種略帶疏遠(yuǎn)感的威嚴(yán)教師，更像是長(zhǎng)輩。孩子們?cè)谡n堂上都很放松，我能看出來(lái)他們?cè)趯W(xué)校都很開(kāi)心。

笑臉的背后其實(shí)是一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈的故事，很多孩子的家庭因?yàn)樽鋈嗽於伓?fù)債累累，父母在拼命打工還債。一些孩子患有唐氏綜合征，或者發(fā)育遲緩，這些孩子除了言語(yǔ)方面的康復(fù)之外需要更多的關(guān)注和照顧。我看過(guò)了孩子們的背景簡(jiǎn)介，各個(gè)讓人心痛。

有一個(gè)孩子的父母發(fā)現(xiàn)了孩子患有唐氏綜合癥后把孩子留給了他爺爺奶奶就一去不回，和家里斷絕了關(guān)系。去年奶奶病倒了，無(wú)奈只能送到康復(fù)中心來(lái)。另外一個(gè)男孩子爸爸幾年前車禍重傷，給爸爸看病欠下一大筆外債，后來(lái)爸爸去世了。媽媽把他送到了康復(fù)中心，至今還在還債，經(jīng)濟(jì)情況緩和一點(diǎn)的時(shí)候才有錢來(lái)看望他。還有一名腦癱的五六歲孩子，父母都有先天的殘疾，和爺爺長(zhǎng)大。后來(lái)爺爺也生病了，好在遇到了天云的校長(zhǎng)。被帶到了康復(fù)中心，和低齡的小朋友一起上課。

每一個(gè)故事都讓人心碎，有拋棄也有無(wú)奈，似乎他們只有在這里才被保護(hù)，才是唯一的出路。那些耳聾的孩子在這里得到康復(fù)之后也許能夠走進(jìn)正常的學(xué)校，和其他孩子一起成長(zhǎng)。腦癱的孩子接下來(lái)怎么辦？那天我問(wèn)到校長(zhǎng)的時(shí)候她笑了笑：“先在這里康復(fù)也是最好的辦法了，其他的以后再說(shuō)吧。”

▲作品完成之后會(huì)貼在墻上

▲美術(shù)課的后半程是在巨大的帕丁頓熊線稿上面填色

孩子們?nèi)褙炞⒌亻_(kāi)始填色的時(shí)候，我和學(xué)校的付老師聊了一會(huì)：

康樂(lè)：我看學(xué)校除了這些孩子還有挺大年齡的，看起來(lái)十八九歲了。他們也是在這里上課？

付老師：是啊，我們這是給先天聾兒聽(tīng)力恢復(fù)以后做聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)的，每個(gè)家庭情況不一樣。有的家庭是孩子挺大了才知道有人造耳蝸這么回事，有的是終于攢夠了錢給孩子做人造耳蝸。一個(gè)耳蝸挺貴的，差不多要10萬(wàn)塊。

康樂(lè)：這里都是做了人造耳蝸的孩子？

付老師：也不是，也有戴著助聽(tīng)器的，也有希望做人造耳蝸的，我們還幫助一些特別貧困的孩子申請(qǐng)國(guó)家免費(fèi)人造耳蝸，不過(guò)那個(gè)挺難申請(qǐng)到的，需要的人太多了。

康樂(lè)：你們這康復(fù)的費(fèi)用是多少？

付老師：每個(gè)人每月3000元，挺多學(xué)生交不上這個(gè)錢。我們有個(gè)烘焙工作室在樓下，孩子們都去哪里學(xué)習(xí)做餅干，我們放到微店里賣。去做烘焙的孩子按照打卡的時(shí)間給發(fā)工資，多的一個(gè)月也能掙個(gè)一千多。也算是對(duì)學(xué)費(fèi)的補(bǔ)貼。交不上學(xué)費(fèi)的那也沒(méi)辦法啊，家里確實(shí)都困難。我們這還有倆孤兒，那就完全沒(méi)有學(xué)費(fèi)了。

康樂(lè)：這些學(xué)費(fèi)不夠?qū)W校的開(kāi)銷吧？

付老師：不夠，我們現(xiàn)在房租什么的開(kāi)銷也比較大，孩子們吃住都在學(xué)校，而且我們的老師很多。做康復(fù)的課程不能像正常的幼兒園學(xué)校那樣，一個(gè)老師對(duì)多個(gè)學(xué)生。我們這一個(gè)老師最多帶三個(gè)孩子，這樣有二十多位老師。老師吃住也都在學(xué)校。

康樂(lè)：目前來(lái)說(shuō)你們最需要解決的問(wèn)題是什么？

付老師：取暖，我們現(xiàn)在的校舍比較大了，所以取暖費(fèi)用太高了。我們現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的錢給整個(gè)冬天取暖，我們校長(zhǎng)最近也在跑這個(gè)事情，希望能盡早解決取暖問(wèn)題。

康樂(lè)：那基本生活，吃喝什么的有保障嗎？

付老師：這個(gè)有，最基本保障一定要有，況且米面油之類的物品也最容易有人贊助。

康樂(lè)：這些孩子們從這里康復(fù)之后會(huì)去哪兒？

付老師：最好的就是去正常的學(xué)校、幼兒園，和正常的孩子們一起上課。他們有能力和正常的孩子一起上課的，有的孩子可聰明了。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最難的就是怎么走出去被正常的人和社會(huì)接受，能過(guò)正常的生活。我們這里還有關(guān)于按摩和烘焙的技能培訓(xùn)，這也能幫助大一點(diǎn)的孩子找到以后的出路。

美術(shù)課之后，在《帕丁頓熊2》的邀請(qǐng)下，我?guī)е⒆觽円黄鹑⒓恿耸子?，之后看了電影。那天每個(gè)孩子都開(kāi)心極了，最難忘那一張張笑臉。

▲在《帕丁頓熊2》首映儀式

▲伸出沾滿油彩的小手

▲孩子們驕傲地舉著自己的作品

為了幫助北京天云聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練中心的孩子們這個(gè)冬季的取暖，我們聯(lián)合了《帕丁頓熊2》還有中華少年兒童慈善救助基金會(huì)、庫(kù)拍app一起發(fā)起了慈善拍賣活動(dòng)。所有的拍品都來(lái)自這次美術(shù)課堂中孩子們的創(chuàng)作，我知道這些作品不夠成熟，但是我相信他們創(chuàng)作時(shí)的快樂(lè)一定可以傳遞給觀看的每一個(gè)人。他們需要一個(gè)溫暖的冬天，需要更好的康復(fù)訓(xùn)練，最需要被這個(gè)社會(huì)所接納。希望你們能夠參與這次拍賣，或者動(dòng)手轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，幫幫這些孩子。也希望每一個(gè)人都能夠關(guān)注先天聽(tīng)障的孩子，接納并且尊重他們。

拍賣活動(dòng)已經(jīng)正式上線，點(diǎn)擊閱讀原文或下載庫(kù)拍APP進(jìn)入慈善拍賣頻道，即可發(fā)現(xiàn)拍賣頁(yè)面。12月11日和12日上午10點(diǎn)兩場(chǎng)分別準(zhǔn)時(shí)開(kāi)拍，晚上20點(diǎn)結(jié)束，0元起拍！

平臺(tái)規(guī)定參與競(jìng)拍之前需要先付300元的訂金，之后會(huì)原路退回，請(qǐng)放心參與。

轉(zhuǎn)載|合作 cherryxiede@126.com