資料來源：人民網(wǎng)-天津頻道原創(chuàng)稿

隨著“雙減”的深入開展，教育部的“拳頭”出擊要求校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能占用法定假期、休息日和寒暑假進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。能給孩子們?cè)谡n外班度過沒有填滿的假期固然令人開心，但也產(chǎn)生了家長(zhǎng)的苦惱。上班那么忙，孩子不知道誰(shuí)帶他來，假期作業(yè)誰(shuí)能幫忙，假期不學(xué)習(xí)，孩子“放羊”，開學(xué)心得不到怎么辦？大部分家長(zhǎng)在考慮子女休假教育問題的時(shí)候。

運(yùn)水院居委會(huì)從2009年開始發(fā)現(xiàn)“管轄地區(qū)兒童的父母上班者較多，一到寒暑假，兒童就照顧老人，但不受管教”的問題后，為包括運(yùn)水院在內(nèi)的4個(gè)社區(qū)舉辦了“冬夏夏令營(yíng)”活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，為孩子們創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，受到社區(qū)和社會(huì)廣大居民的歡迎和稱贊。

云水園社區(qū)“冬季夏令營(yíng)”為家長(zhǎng)解憂。云南水源地區(qū)供應(yīng)圖

云水源共同體的“冬天、夏令營(yíng)”至今已舉行了13年25次，活動(dòng)能夠長(zhǎng)久舉行的秘訣是居委會(huì)精心組織的基礎(chǔ)。由社區(qū)黨委、居委會(huì)、管工委和“五老齡”(老干部、老教師、老戰(zhàn)士、老老老老母、老工人)代表組成的“冬、夏令營(yíng)”工作組，聽取任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。他們不收?qǐng)?bào)酬，全心全意地教育人，平息無私奉獻(xiàn)的精神，向?qū)W生傳遞正能量，教育和感染周圍的人。社區(qū)“小野”志愿者是前幾名，以關(guān)工委團(tuán)隊(duì)為核心，各種課程輔導(dǎo)員為骨干，關(guān)注由數(shù)十名“小野”志愿者組成的新一代工作網(wǎng)絡(luò)。有教育計(jì)劃，學(xué)生有時(shí)間表，活動(dòng)內(nèi)容豐富，保證了“冬夏夏令營(yíng)”的教育效果和質(zhì)量。每期“夏令營(yíng)”開班6周，“冬令營(yíng)”開班3周，周一到周五每天上午保證2小時(shí)開班時(shí)間。全面保障社區(qū)兒童教育場(chǎng)、設(shè)施的使用，確保兒童的活動(dòng)時(shí)間和效果。

云水園社區(qū)“冬季夏令營(yíng)”為家長(zhǎng)解憂。云南水源地區(qū)供應(yīng)圖

有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新是長(zhǎng)效發(fā)展的輔助工具。為了順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，社區(qū)也在不斷改進(jìn)課程，豐富教育活動(dòng)。課程的種類也以最初的國(guó)畫、書法、素質(zhì)教育、體育運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，拓展了葫蘆、工筆繪畫、京劇Facebook繪畫、詩(shī)歌朗誦、粘土、攝影等。體育活動(dòng)增加了格斗、格斗等。素質(zhì)教育也將涵蓋營(yíng)地第一課、道德法制、消防安全等。該課程從思想教育、實(shí)踐能力、法制觀念、自我保護(hù)教育、科學(xué)知識(shí)、文化傳承等方面入手，以科學(xué)、有趣、正能量貫穿孩子們的假期生活。不僅為青少年構(gòu)建了提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)，還促進(jìn)了青少年創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、相互合作能力的發(fā)展，使青少年切實(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣，真正發(fā)展了德、智、體、美、勞的方方面面。社區(qū)還將前往敬老院慰問、參加社區(qū)公益勞動(dòng)、向教育專家進(jìn)行針對(duì)兒童的心理輔導(dǎo)、舉辦“社區(qū)文明兒童”活動(dòng)、進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)、可靠、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生”、“心地善良、善良的孩子”等專題講座。孩子們?cè)趨⑴c社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到幫助別人的樂趣，在心理輔導(dǎo)中初步理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

云水園社區(qū)“冬天、夏令營(yíng)”為家長(zhǎng)解決后顧之憂。云南水源地區(qū)供應(yīng)圖

云水源共同體的“冬、夏令營(yíng)”利用公共教育資源，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，減少“教育焦慮”，為青少年提供豐富多彩的童年。雙減政策是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。像云水源社區(qū)“冬天、夏令營(yíng)”這樣的圓桌班，以關(guān)懷青少年的方向，不斷完善組織體系，優(yōu)化教育內(nèi)容，讓父母更加安心。(威廉莎士比亞、溫特、夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、冬季夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、夏令營(yíng)、夏令營(yíng))