夏色的奇跡，夏色的狂想！

幾日前，有報(bào)道過靜岡宅男報(bào)紙頭條呼吁保留《夏色奇跡》動(dòng)漫圣地的新聞。借此機(jī)會(huì)，我也找出移動(dòng)硬盤里的《夏色奇跡》，重溫之余也想和大家一起分享這份源于四位少女，關(guān)于奇跡，關(guān)于友情的浪漫故事。

讓約定凝成羈絆，給夢(mèng)想插上翅膀。夏色里共同見證，屬于我們的奇跡，屬于我們的狂想。——by：裝騷青的春靜

過來的人，都說初中生活是最為可貴的。初中時(shí)的我們兩性意識(shí)剛剛萌芽，又沒有脫去理想派的外衣。很多人會(huì)覺得那時(shí)的我們很純真，純真的以為男女握個(gè)手就是“有意思”，純真地會(huì)在喜歡的人面前語無倫次。這份純真除了敲了兩聲愛情的大門外，更重要的是奠定了一生最珍貴的友情。

我至今最好的幾位朋友，無不經(jīng)歷過初中那段純真歲月。把最真的自己相互交換，才有了長大后的知心知意、肝膽相照?！断纳孥E》的故事就發(fā)生在初中這個(gè)人生中最真的季節(jié)。初夏的太陽還沒有太過于燥熱，蟬鳴卻已有幾分喧囂。這個(gè)本應(yīng)迎來初中最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我們的女主之一紗季卻要轉(zhuǎn)學(xué)到東京，離開從小陪伴的朋友。

紗季內(nèi)心難以割舍而沒有把自己搬家的事對(duì)朋友言明，于是和夏海鬧出了小別扭。在夏天樹蔭下的神社一角，為了讓兩人和好而聚在一起的四個(gè)小伙伴。望著蒼藍(lán)無云的天空，異口同聲地說出想要在天上飛起來的愿望?！吧耢`”顯靈了，四個(gè)小伙伴飛了起來。關(guān)于夏天的友誼，關(guān)于夏天的幻想，搭上這奇跡的翅膀，都飛了起來。

我們都認(rèn)為初中最珍貴的是純真，動(dòng)畫《夏色奇跡》加上了一個(gè)注解——初中還有“幻想”。弄不清理想和現(xiàn)實(shí)，天真的相信和最好的朋友會(huì)上一樣的學(xué)校、在同一個(gè)班級(jí)，最后一起工作。弄不清小說和現(xiàn)實(shí)，一遍遍說著自己編織的幻想，于是后來就有了“中二病”的說法。但，對(duì)于“神靈”的存在與否，沒人敢妄言。你若覺得她存在，但為什么總是見不到面；你若覺得她不存在，又如何去解釋一件件發(fā)生著的因緣和合。

《夏色奇跡》里的初中還是一個(gè)屬于“神靈”的年紀(jì)。因?yàn)樗膫€(gè)小伙伴有著幻想，她們相信著神跡，神也回應(yīng)了她們，送她們飛上天空，讓夏海和紗季從歸于好。唯心主義者說，萬物為我之存在。因?yàn)槌踔猩嘈帕松?，所以發(fā)生了夏天里的奇跡；但隨著夏天的結(jié)束，初中生終于要長大，不再是飽有幻想的孩子，人終于越活越現(xiàn)實(shí)。

于是我們看到動(dòng)畫里，凜子沒有祈求神力，而是用晴天娃娃為雨停而祈福。雖然神靈變出了兩個(gè)夏海，但最終還是因?yàn)榉畔伦约旱木髲?qiáng)，反思自己的弱點(diǎn)，夏海才成為好的網(wǎng)球手?！断纳孥E》似乎有了神，但又好像并沒有神，真正能做出改變的，是人類自己的力量。夏天神石的奇跡，幫助四位主角認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)清了摯友。在暑假的最后時(shí)刻，長大了的初中生們，把這份神力還給了神石，或者說用屬于人的力量繼承了這份神力的精華。

我曾說《夏色奇跡》是部極具人文關(guān)懷的動(dòng)畫，它看似描寫了四個(gè)小伙伴暑假的日常生活，卻在人們?nèi)绾握J(rèn)知自我，如何珍惜友誼的方向上，走的不偏不倚。每次看《夏色奇跡》都會(huì)不自覺代入其中，想起自己初中畢業(yè)的那個(gè)夏天，頂著38度的酷熱，踏著單車到同學(xué)家里一起玩游戲，一起打乒乓球。或是冬天白雪皚皚，為了趕去赴約，還滑了一跤。

為自己的青春而感動(dòng)，同時(shí)也為已告別青春而感動(dòng)。人總得長大，本無所憾，但想到自己已不會(huì)為女同學(xué)一個(gè)曖昧的動(dòng)作夜不能寐，不再挑燈夜讀，因?yàn)槊魈煲研≌f還給別人?？纯船F(xiàn)在刷完微博刷微信，刷完微信刷貼吧。雖然我遠(yuǎn)未達(dá)到低頭族的程度，但仍然會(huì)為自己浪費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間而悲哀。真愿回到初中那個(gè)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)欠發(fā)達(dá)，大家縱情文字，朋友間所讀皆經(jīng)典、談笑皆詩篇的時(shí)代。

文/喜多春靜

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