最近喜歡寫一部表情包：真香。

這個詞源于湖南衛(wèi)視節(jié)目《變形計》的某主人公王景澤。

他說餓死一秒也不吃這家的食物，下一秒還津津有味地吃著炒飯，說：“真香?！?

表情燃燒，《變形計》節(jié)目也在各種爭議中頑強地走了13年。

飽受詬病折磨的人除了節(jié)目本身故意煽動孩子的反抗、為了節(jié)目效果人為制造矛盾外，被“改造”的孩子們、以后的人生機會也令人惋惜。

第五季主人公李浩新，改造前是一個讓父母傷心、讓老師頭疼的孩子。

家里基本都是公子哥，什么都讓媽媽來。

經(jīng)過7天的改造改造，李浩信孝順懂事，努力關心別人，積極為農(nóng)村孩子們做飯。

但是他真的按照劇本成為了優(yōu)秀的人嗎？

幾年后，李浩信發(fā)現(xiàn)，他以逃學、酗酒、打架、公益的名義向粉絲出售香煙和火器等。

甚至向各位粉絲借錢不還。

e/pgc-image/8560cfb7c53e4079ad704fea64c0a87e?from=article.detail&_iz=31825&index=9" width="640" height="444"/>

經(jīng)過“變形改造”的易虎臣，并沒有按照預設的方向那樣，成為好好學習天天向上的優(yōu)等生。

實際上，很多孩子離開節(jié)目后都被打回原形。

在節(jié)目里痛哭流涕表示再也不去夜店的廖洪毅，回家以后的第一件事就是泡在夜店，他說：“農(nóng)村生活太他媽苦了”。

《變形計》只是一場吃苦秀，指望靠一次山村之旅就能改變一個孩子，可以說是“很傻很天真”。

經(jīng)歷過艱苦的生活，和淳樸的山里娃學習、吃飯、做農(nóng)活，我相信，本性善良的孩子會對窮孩子的生活有所觸動。

但是7天或者半個多月的“改造”，只能暫時改變孩子的心態(tài)。

不難發(fā)現(xiàn)，在這些“問題兒童”的家庭里，父母很少花時間和耐心教育孩子，親子之間甚至沒有一次推心置腹的對話。

所以，當他們回到原生家庭，若父母還是按照以往的方式教育孩子，這短暫的觸動也將消失。

孩子出了問題，最該被“改造”的，應該是父母。

中國家長最大的幻覺，可能就是：自己十多年教育不好的孩子，送到某個機構或者某個節(jié)目里“變形”十天半個月，就能完成脫胎換骨的改造。

他們大都有這樣一個認知：

叛逆不聽話，肯定是對他太好了，吃點苦就好了。暴戾驕奢，肯定是沒受過挫折，吃點苦就好了。懶惰不愛學習，肯定是生活太安逸了，吃點苦就好了。

這些自己在育兒過程中遇到挫折的父母，全都不約而同將失敗的責任歸咎于孩子。

可他們似乎忘記了，自己就是那個往空白畫紙上，抹上第一筆黑色的人。

十七季某期主人公張晟駿的父母，教育原則是“棍棒底下出孝子”。

孩子不聽話，恨不得換一個。張晟駿的母親更是直言，寧可喂貓也不想管孩子。

有矛盾時，這位母親并沒想過去傾聽孩子的想法，只想著孩子閉嘴，想著靠打罵來迫使孩子屈服。

“聽話”是教育中最可怕的詞，因為它直接否定了孩子獨立思考的意愿，剝奪了他們自由表達的權利。

一味強調(diào)聽話，會讓孩子變得要么過于懦弱，要么特別叛逆。

另一位主人公李錦鑒的父母，之前一直把孩子扔在老家，自己在北京工作。

整整11年的缺席，讓李錦鑒的父母錯過了孩子人格塑造的最佳時間。他們不懂如何與孩子溝通，更不懂孩子內(nèi)心的想法。

一旦出現(xiàn)困難，便只會用錢來解決問題。

送走孩子后，李錦鑒的父親如釋重負，對他來說，頑劣的兒子是一個沉重的包袱，只要甩掉，就能讓自己輕松。

孩子需要父母的愛時，他們遠在北京；

孩子孤獨乖僻地長大了，他們卻要求孩子必須溫順懂事。

心理學家表示：父母的教育方式，直接決定了親子交往的質(zhì)量，對于孩子身心發(fā)展影響深遠。

李錦鑒的父母并沒有意識到，無論是用錢來擺平兒子的不滿，還是動手來搞定兒子的反抗，都是缺乏溝通耐心的證明。

這樣的教育，很容易讓孩子變得急躁、暴戾、不講道理。

所以他們只會用錢來安撫“失控”的孩子，并寄希望于節(jié)目組，等著一個變形后的奇跡。

約翰霍普金斯大學曾對790個不同年齡和階層的孩子跟蹤調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)：當父母投入更多的時間和精力關注孩子的教育時，孩子的學習成績、心理素質(zhì)等各方面都會得到飛速增長。

有父母的支持和指導，孩子能迅速建立自信心和安全感，他們能自由地探索未知、敢于突破，不怕失敗。

相反，沒耐心顧及孩子學習和心理培養(yǎng)的父母，親子矛盾會更容易產(chǎn)生。

逃避自己教育挫折的父母，最終只會吃到教育失敗的苦果。

最近，一位49歲的學霸阿姨出名了。

上海交通大學宿管阿姨的原夢園，和兒子一起“開掛”，雙雙考上研究生。

原夢園在兒子三年級時，注意到兒子學習時情緒很焦慮，于是她改變了陪讀的狀態(tài)，拿起書坐在兒子旁邊看書。

“我愛學習，也想讓兒子有學習的氛圍。”

兒子的夢想是考上復旦大學研究生，于是她自學考上了復旦，成為兒子的學姐。

教育如春雨，潤物細無聲。

為了給兒子做個榜樣，她每天早晨上班前會學習3小時，堅持背單詞，連續(xù)700多天，一天都未曾懈怠。

最終，原夢園被廣西大學錄取，而在母親的影響和激勵下，兒子也考上了復旦大學的研究生。

尹建莉曾說：好媽媽勝過好老師。

優(yōu)秀的父母才是最好的榜樣，孩子追趕父母的同時，會不斷反思自己的言行，自覺改正自己，感同身受的教育比滔滔不絕的大道理更有效。

教育專家指出，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高父母的素質(zhì)，即“前素質(zhì)教育”。

這種前素質(zhì)教育的成敗，決定著整個教育的成敗。

很多孩子的人生中最好的一課，都是父母親自上的。

一位父親發(fā)現(xiàn)路上的井蓋塌陷了，報完警后他站在水中井蓋旁，引導過往的車輛避讓。

路邊等著父親的孩子，學會了什么是責任。

雨天，一位母親把左手放在自己孩子的頭上，為他擋雨；而她的右手，為一位拾荒者撐傘。

默默看著的孩子，學會了什么是善良。

主持人董卿的父親愛讀《古文觀止》《二十四史》等書籍，母親則偏愛西方文學。

兩人在家時，讀書是他們最愛的休閑活動。

在父母的影響下，董卿很小就開始認字，誦讀古詩詞。

主持《詩詞大會》時，她各種詩詞信手拈來，深厚的文化底蘊讓人驚嘆。

董卿說：“你想要孩子成為什么樣的人，最好的辦法是自己先成為那樣的人。我應該努力去把自己變得更好。讓他在未來真正懂得的時候，從你身上可以學到一些好的品質(zhì)。”

所以，真的想改造孩子，首先要先改造自己：

孩子脾氣急躁，多想想是不是因為自己平時也對他動不動就吼。孩子膽小怯弱，反省一下自己平時有沒有對他太強硬，讓他不敢表達。孩子不愛學習、逃課打架，審視一下自己是否一下班就拿起手機，自己是否對他付出了足夠的耐心。

孩子是父母的一面鏡子，只有你時刻自省，他才會光彩照人。

真正影響孩子一生的，還是父母。

唯有父母，才是孩子永遠的導師。