在那時(shí)候

我們身邊都有一卡車的難題

不知道成功的意義

就在超越自己

我們都是和自己賽跑的人

為了更好的未來(lái)

拼命努力爭(zhēng)取一種意義非凡的勝利

我們都是和自己賽跑的人

為了更好的明天

拼命努力

前方?jīng)]有終點(diǎn)

奮斗永不停息

上面這首歌《和自己賽跑的人》，出自李宗盛，我的最愛之一。老李這個(gè)沒讀過(guò)大學(xué)，非科班出身的人，歌詞寫的出神入化，直指人心。老李的歌伴我成長(zhǎng)，歲月匆匆，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的中年大叔，而老李的胡子都開始白了。

我們身邊經(jīng)常會(huì)有一卡車的問(wèn)題，而最讓我們焦灼的是那個(gè)同齡的TA，那個(gè)曾經(jīng)的伙伴，一騎絕塵，跑的影子都不見?？碩A朋友圈里風(fēng)光，看TA懷抱嬌妻愛子繞膝，看TA天涯海角的玩耍，瀟灑無(wú)比。

更不要提那別人家的孩子，為啥就那么乖巧，不僅聽話，而且上進(jìn)，學(xué)習(xí)自覺，而且成績(jī)卓越，傲視群娃?？勺约旱耐藜炔慌?，又叛逆，一考試就頭疼，實(shí)在傷腦筋。

為啥曾經(jīng)的同伴，差異會(huì)這么大。為啥別人家的孩子就這么聽話，成績(jī)這么好。很多事不敢想，一想都是淚，一想都是傷。

完全不在乎身邊的人的成功，沒有一點(diǎn)點(diǎn)小小的比較，沒有一點(diǎn)點(diǎn)小小的羨慕嫉妒恨，講真是很難的，可是任憑自己的好勝心泛濫，讓好勝心成為自己前進(jìn)唯一的動(dòng)力，讓自己活在和別人的比較中，那可是會(huì)相當(dāng)?shù)耐纯啵胰兆菩牡淖涛恫缓檬堋?/p>

和別人比可以激發(fā)自己的斗志，可是每個(gè)人的情況不一樣，稟賦不同，環(huán)境也不同，簡(jiǎn)單的只比較結(jié)果其實(shí)得不出什么太有營(yíng)養(yǎng)的結(jié)論。而且，如果我們把自己的成就感建立在和別人的比較上，視人生如同一場(chǎng)場(chǎng)的PK，那么總有一天，我們總會(huì)遇見我們PK不過(guò)的人，我們會(huì)被PK掉。

即便我們一路過(guò)關(guān)斬將，到了人生的終點(diǎn)，我們?cè)诮K點(diǎn)線上寫點(diǎn)什么呢？一騎絕塵，未遇對(duì)手，甚憾甚憾！這似乎也有些荒唐，也不大好玩。：）

不是說(shuō)比較不對(duì)，關(guān)鍵是我們要跟誰(shuí)比，我們最該比的不是別人，而是自己，我們最該關(guān)注的不是別人，不是這個(gè)讓我們目眩神迷的世界，而是我們自己的心靈。

如果我們和自己賽跑，我們視自己的人生是和自己賽跑的人生，我們對(duì)人生的看法會(huì)完全不一樣。我們不會(huì)關(guān)注被多少人超越，或是我們超越了多少人，我們關(guān)注的是今天的我們和昨天的我們比，我們有哪些不一樣？我們是不是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)？我們是不是一點(diǎn)點(diǎn)在超越自己？

昨天讓我們擔(dān)憂的問(wèn)題是不是今天我們可以不再擔(dān)憂，昨天我們沒讀的一本書，今天是不是已經(jīng)翻開，昨天沒能達(dá)標(biāo)的一萬(wàn)步，今天是不是能完成，昨天沒能對(duì)TA說(shuō)出的一句贊美，今天是不是可以補(bǔ)上了？昨天沒來(lái)及的為家人做頓飯，今天能不能做了？

這些點(diǎn)滴的小事看似不起眼，可是如果我們每天都在這看似不起眼的事上，一點(diǎn)點(diǎn)超越昨天的自己，我們就會(huì)變的越來(lái)越好，直到有一天，我們?cè)倩厥?，一定?huì)覺得恍如隔世，昨天的愁已經(jīng)不是愁，昨天的憂已經(jīng)不是憂，兩難猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

對(duì)孩子也是一樣，我們沒有必要總拿別人家的孩子和自己的孩子比，每個(gè)個(gè)體差異這么大，沒法比，也更沒比的必要。

要比也是和自己比，鼓勵(lì)孩子自己和自己比，不斷超越自己。

我兒子在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)是讓我無(wú)比崩潰的事，孩子看著挺聰明，可就是學(xué)習(xí)不開竅。一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，視學(xué)習(xí)為猛虎，總是能躲就躲，能拖就拖。小家伙晚上吃飯能陪最早回家的家人開吃，一直陪到最晚回家的，在飯桌上和每個(gè)人聊天，遲遲不肯下桌。

吃飯后，還要休息一小時(shí)，然后思考作業(yè)該幾點(diǎn)做，思來(lái)想去不敢不做，只能勉強(qiáng)動(dòng)筆，可是沒多久就困了，作業(yè)經(jīng)常完不成，拖到第二天一早接著做。

孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)這樣，成績(jī)可想而知。每次家長(zhǎng)會(huì)，我都先自我心理按摩，然后再入場(chǎng)。每次都坐在最后一排，會(huì)后想和老師交流兩句，可老師的表情已經(jīng)讓我讀懂了，其實(shí)沒啥好說(shuō)的，自己都管不好自己的孩子，老師還能說(shuō)啥呢。

我一直努力到孩子5年級(jí)，什么辦法都用過(guò)，用別人家的孩子反復(fù)激勵(lì)過(guò)，打過(guò)罵過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)，都沒用。最后我非常無(wú)奈的選擇放棄，不再要求孩子，可是還是有些不甘心。

有一次晚飯后，我問(wèn)孩子，如果0分是一點(diǎn)不努力，10分是100%努力，你給自己打幾分？

沒想到孩子給自己打了4分，我心頭一陣狂喜，看來(lái)孩子并非不知道自己不盡力，孩子也知道自己有潛力。我接著問(wèn)孩子，我們能不能把努力程度提到5，提到6，試試看。孩子答應(yīng)試試看。

就這樣，孩子和自己對(duì)標(biāo)，在不斷的鼓勵(lì)下，和耐心的等待中，一步步進(jìn)步，到了初二居然成了班級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)霸，居然能在同年級(jí)近700個(gè)孩子中考入前50。

這一切都完全出乎我的意料，我在孩子4，5年級(jí)的時(shí)候就給孩子定了性，覺得孩子不是學(xué)習(xí)的料，可是孩子在不斷的和自己賽跑過(guò)程中，越跑越快，跑出了我想象不到的速度。

人的一生有無(wú)限的可能，要激發(fā)自己的活力我們需要對(duì)標(biāo)，可是和誰(shuí)對(duì)標(biāo)是個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。不是比較不對(duì)，不是好勝有錯(cuò)，而是我們跟誰(shuí)比，我們渴望的勝利來(lái)自哪里。

和自己賽跑，在自己的賽道上不斷努力，不斷超越自己，像雄鷹一樣，越飛越高，這才是靠譜的人生姿態(tài)，這才是充滿正能量的人生態(tài)度。

不光我們自己要如此，對(duì)我們的孩子也是如此?？墒侨绻覀儧]有身體力行的去做，單單的只是要求孩子去做，結(jié)果如何，相信不說(shuō)大家也明白：）