2017年4月，在東北師范大學(xué)心理學(xué)院和教育學(xué)院專家組的指導(dǎo)下，青島市第四十九中學(xué)初中發(fā)展指導(dǎo)項目正式啟動。在近三年的研究和實踐中，我們將根據(jù)學(xué)校情況，積極探索初中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的規(guī)則、路徑和措施，與教師、家長和校外力量合作，逐步建立學(xué)校初中生發(fā)展指導(dǎo)體系，突破應(yīng)試教育的禁錮和僵化價值觀的束縛，尊重學(xué)生多元智能的發(fā)展，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，催化學(xué)生對生命意義和價值的思考，形成持久的發(fā)展動力，形成清晰的人生規(guī)劃意識，樹立

借第九屆525心理文化節(jié)之際，早安心理工作室和早安美術(shù)工作室聯(lián)手讓孩子寫職業(yè)發(fā)展隨筆，畫職業(yè)發(fā)展圖，催化孩子對未來的自我設(shè)計，幫助孩子孵化美好夢想。全校的孩子都感興趣！從本期開始，我們將陸續(xù)展示三個年級孩子的作品。擁抱多彩的青春！祝福孩子們！

十年后再看我，好嗎？

老師，我們已經(jīng)知道未來還沒有到來，我們可以先跨過它。給自己一個多彩的劇本，給自己一個光明的未來。

讓每個學(xué)生都有一個值得期待的美好未來~

早安心理工作室

早安藝術(shù)工作室

聯(lián)合生產(chǎn)

早上好。我們每天都很好

快樂的智慧

快樂思考

快樂行動

現(xiàn)在的臉

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