小白·小白走上樓梯

剪刀石頭布

小白·小白走上樓梯。

打開電視，

拉小天線，

電視不好，

關(guān)掉電視；

小白·小白走下樓梯。

去吃肯德基，

漢堡，漢堡，

薯?xiàng)l，薯?xiàng)l

可樂，可樂，

雞腿，雞腿。

業(yè)務(wù)建議

這首指彈歌謠不僅吸引了孩子們的注意力，還通過一系列手部動(dòng)作鍛煉了雙手的協(xié)調(diào)配合能力。

這首指彈歌謠考驗(yàn)的是孩子的手指協(xié)調(diào)能力和手部協(xié)調(diào)能力，尤其是在做“上樓”和“下樓”時(shí)，食指和中指要交替移動(dòng)，這樣可以多練習(xí)。

對于寶寶來說，這首指彈民謠的情節(jié)很有意思。第一次和老師一起嘗試的時(shí)候，寶寶很有可能無法匹配手指動(dòng)作的順序。父母和孩子一起練習(xí)的時(shí)候，不妨先和寶寶說說各種食物的特點(diǎn)，配合左右雙手試幾次，讓孩子在后期開始自己回憶過程，慢慢發(fā)展寶寶手的協(xié)調(diào)性。

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孩子一生中有一次大腦發(fā)育最好的時(shí)期，錯(cuò)過不可逆！