信息檢索是獲取知識的捷徑，是科學研究的指南，是終身教育的基礎。是對信息進行一定方式的處理、排序、組織和存儲，然后根據信息用戶的具體需求，準確找出相關信息的過程。

演講口才是有條理的，你的演講需要你的思維去引導，否則沒有邏輯，你就沒有說服力；你的演講有一個套路，你的演講需要一定的框架支撐，否則會很亂很復雜，所以你沒有聽眾；演講需要關鍵要素支撐。失去元素就意味著失去演講的靈魂！

這項活動涉及兩個基本技能課程，這兩個課程都是未來國際學生的必要技能。從培訓輸入到實踐輸出，團隊合作和獨立工作能力相結合，最大限度地發(fā)揮未來留學生的軟實力。

這門課

01

信息檢索和收集

通過專業(yè)培訓老師的講解，學習如何快速搜索到需要的內容和檢索軟件。幫助學生在有限的時間內高效地搜索相關信息。

02

公開演講的藝術

請廣播電臺的老師們普及演講的基本要領和肢體語言的輔助技巧，從如何寫演講稿到文字的邏輯思維和細節(jié)，從語速對聽眾的影響，到如何用語氣語調表達情緒，強調重點。通過肢體語言的輔助搭配，可以更好的展現自己，增強影響力。

小組活動

信息檢索與收集課程結束后，學生們達成一致，分組進行話題劃分，開始收集信息。定期交流材料和演講稿后，開始寫自己的演講稿。

01

話題協議

演講初步形成后，小組成員開始了第三輪關于如何串聯話題，進行自然過渡的討論。如何在開頭和總結中涵蓋所有內容，老師穿插說明并修改文章。

02

演講稿

經過兩周的思維整合和討論，各組成員進入最后的準備階段，熟悉稿件內容，搭配正確表達的肢體語言，為演講者做最后的練習。7月4日晚，各組輪流講課，專業(yè)課老師現場指導建議。

03

演講者場景

這個志愿者項目希望學生對公眾演講有更深的理解，知道如何做好演講，感染觀眾的情緒，提高影響力。團隊合作有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維、領導力和溝通能力。每個話題的設置都以當代熱點信息為背景，鼓勵學生在專注學習的同時，更多關注社會熱點時事。

凌志計劃

目的是豐富學生的軟實力背景，有效提高其綜合能力，使其具備海外名校所需的通用技能。線上線下個性化指導，1v1頭腦風暴全面策劃，專業(yè)老師精準分析學生背景，定期梳理檔案，有針對性的提出活動類型。專業(yè)領域的老師教授知識，激發(fā)學生的研究潛力。

能力提升

思維形成

常規(guī)課程

為自己考慮事情

領導

頭腦風暴

影響

批判思維

專業(yè)指導課程

公眾演講能力

邏輯思維

核心競爭力提升課程

實踐活動能力

創(chuàng)造性思維

個性化梳理