蔡少芬很高興，因?yàn)樗淖鹬卮蚱屏诉@個(gè)怪圈，贏得了張晉更深的愛(ài)。

心愛(ài)的女人會(huì)容光煥發(fā)，溫潤(rùn)如玉。受人尊敬的人會(huì)充滿精力和活力。男人越愛(ài)女人，女人越尊重男人。女人越尊重男人，男人越愛(ài)女人。愛(ài)情就是這樣，經(jīng)營(yíng)家庭也是這樣。妻子尊重丈夫，丈夫更愛(ài)妻子，家庭更溫暖。

三

當(dāng)孩子被接受時(shí)，家才是真正的家

家庭教育指導(dǎo)員劉成連老師，有一次遇到一個(gè)不敢回家的小男孩。

當(dāng)時(shí)是期末考試，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的早考是語(yǔ)文。一個(gè)小男孩的父母很早就做好了飯，等著兒子回家?？吹狡渌⒆佣蓟貋?lái)了，他們的孩子已經(jīng)失蹤很久了。

一開(kāi)始他們以為孩子們回來(lái)晚了是為了好玩，就把鍋里煮好的飯蓋上，等著孩子們。但是已經(jīng)快放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，還是沒(méi)有孩子的蹤影。他們很著急，就分頭行動(dòng)，迅速尋找對(duì)方。他們找到孩子的時(shí)候，孩子低垂著頭，在學(xué)校教室外面徘徊，好像要進(jìn)教室，但又不像要進(jìn)教室。

這個(gè)小男孩的父親是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人。他專(zhuān)門(mén)找劉成連老師談這件事，問(wèn)孩子怎么了，怎么辦？

劉成連老師了解到，父親平時(shí)很寵兒子，經(jīng)常帶兒子出去玩，但是兒子考試不及格，就會(huì)打罵孩子。于是劉成連老師對(duì)他說(shuō):“我深深知道，你一定要愛(ài)你的孩子。你對(duì)他所做的一切都是為了他好，你恨鐵不成鋼?！?/p>

“但是，你知道孩子們對(duì)你有什么希望嗎？他一定希望你在他不學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)λ?，希望你在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，甚至在他考試不及格的時(shí)候?qū)λ?。他需要始終如一的愛(ài)?！?/p>

不能無(wú)條件的愛(ài)和接受孩子是很多父母的通病。但是，在孩子眼里，幸福家庭的標(biāo)準(zhǔn)是能不能接受他。

一個(gè)心理機(jī)構(gòu)做了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的調(diào)查，讓從幼兒園到大學(xué)不同年齡的孩子暢所欲言，表達(dá)自己對(duì)幸福家庭的定義。前三項(xiàng)是:父母相愛(ài)，父母充分尊重自己的意愿，父母真正關(guān)心和欣賞自己。

其實(shí)我們每個(gè)人對(duì)家的定義都是一樣的。我們常常把家比作母親的懷抱，因?yàn)榧铱梢越o人無(wú)條件的愛(ài)和接納，就像母親的懷抱一樣溫暖。

家是你唯一可以平白無(wú)故回去的地方；它讓你覺(jué)得不管變成什么樣，都是一個(gè)接納我的地方；即使你是父母，你也想在人生低谷的時(shí)候回到父母身邊重拾力量。

好的家庭應(yīng)該是每個(gè)人都能得到安慰的家庭。如果一個(gè)家庭能讓媽媽被愛(ài)，爸爸被尊重，卻不能讓孩子被接受，那就不是一個(gè)完美幸福的家。

知乎有個(gè)問(wèn)題:“出身家庭很幸福是一種怎樣的體驗(yàn)？”網(wǎng)友眾說(shuō)紛紜，但答案大同小異:

“小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)生的家長(zhǎng)拉著我同學(xué)的手回家，讓我們其他人都很佩服，然后同學(xué)的家就成了我們心中最美的家。”

“小時(shí)候，我沒(méi)有被強(qiáng)迫上任何補(bǔ)習(xí)班。現(xiàn)在面對(duì)職業(yè)規(guī)劃，他們從來(lái)沒(méi)有試圖說(shuō)服我參加公考或者教師資格證。去年除夕的一大早，我給父母發(fā)短信，說(shuō)我不想做你的小棉襖，我想做你的軍大衣。第二天我媽給我發(fā)短信說(shuō)小棉襖就夠了，不冷好看。不要給自己太大壓力。我爸發(fā)來(lái)的短信是你媽媽和我可以自己照顧自己。你最大的任務(wù)就是讓自己過(guò)上幸福的生活?！?/p>

家庭是母親的世界，父親的王國(guó)，孩子的天堂。

這才是幸福家庭應(yīng)該有的樣子。

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