湖南韶山的紅色景點擠滿了游客，排隊等候參觀。彭華社光明圖片/視覺中國

游客參觀湖南韶山毛澤東同志紀(jì)念館。傅建斌照片光明圖片/視覺中國

學(xué)生們在湖南韶山毛尖寺參加了“祠堂推理”的情景解讀。明亮的畫面

盛夏時節(jié)，湖南韶山毛澤東紀(jì)念館、祠堂、南安私塾等場館人滿為患?，F(xiàn)在是暑假，中小學(xué)生放假。在這片火紅的熱土上，孩子缺一不可。據(jù)了解，該景區(qū)每年接待游客800多萬人次，其中相當(dāng)一部分是主動參加紅色游學(xué)的兒童。是什么吸引他們聚集在這里？韶山發(fā)展紅色旅游積累了哪些有益的經(jīng)驗？最近，記者進(jìn)行了實地考察。

1.韶山特色游學(xué)

2016年12月2日，教育部等11部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研究旅行的意見》，要求各地將研究旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。自一年多前《意見》頒布以來，研究性旅游在全國范圍內(nèi)迅速發(fā)展，成為旅游業(yè)的一支生力軍。

“論文會比較淺，我知道這件事應(yīng)該做?！睒I(yè)內(nèi)專家表示，游學(xué)的目的是讓中小學(xué)生開闊眼界，增長見識，了解國情，熱愛祖國，同時提高社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

"廬山是毛主席的故鄉(xiāng)，發(fā)展研究型旅游具有得天獨厚的資源優(yōu)勢."湖南省韶山管理局副局長肖表示，韶山同志紀(jì)念館是全國唯一一座系統(tǒng)展示生平事跡、思想和人格風(fēng)貌的專題紀(jì)念館，也是全國優(yōu)秀愛國主義教育示范基地、全國廉政教育基地、全國一級博物館、全國公共文化設(shè)施開展雷鋒志愿服務(wù)的第一個示范單位。館內(nèi)愛國主義教育內(nèi)容豐富，體系完備，常設(shè)基礎(chǔ)展覽和專題展覽十余個。2017年11月22日，教育部網(wǎng)站正式發(fā)布《第一批國家中小學(xué)生實踐教育項目評估結(jié)果公示》。韶山毛澤東同志紀(jì)念館作為國家文物局推薦的湖南省唯一的實踐教育基地，順利入選，成為首批“全國中小學(xué)生實踐教育基地”。

今年以來，韶山毛澤東紀(jì)念館將游學(xué)作為中小學(xué)生理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育和學(xué)科實踐教育的重要載體。依托獨特的紅色教育資源，結(jié)合學(xué)生的身心特點、感受性和實際需求，開發(fā)了勵志修身體驗、情景解讀、立志成才等多種主題活動課程。研究課程形式多樣，主題鮮明，特色突出，涵蓋歷史、文化、經(jīng)驗等多種類型。

“依托故居、紀(jì)念館等紅色資源，我們組織年輕人開展研究實踐，就是讓他們在課堂之外開闊眼界?！毙け硎荆紤]到小學(xué)、初中和高中不同班級的課程特點和研究旅行目標(biāo)，廬山同志紀(jì)念館為每個主題課程設(shè)計了不同班級的課件。比如在勵志修身體驗課程中，設(shè)計了培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的課件?！秾W(xué)毛主席:好讀書，好讀書》；對于初中生來說，課件“學(xué)習(xí)毛主席:團(tuán)結(jié)就是力量”是為了幫助培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)；“學(xué)習(xí)毛主席:選擇生活方式”課件是為高中生設(shè)計的。

2.在體驗過程中傳承紅色文化

“雖然我們小組沒有獲得最佳表現(xiàn)獎，但也有很多收獲。”前不久，韶山小學(xué)五年級學(xué)生龐來到韶山同志紀(jì)念館游學(xué)，體驗了一場情節(jié)劇《祠堂講道理》的演出，給她留下了難忘的回憶。

“在廬山核心景區(qū)，孩子們沿著毛澤東廣場散步，在毛澤東銅像前獻(xiàn)花籃；后來，孩子們走進(jìn)毛澤東同志的紀(jì)念館和故居，通過文物和圖片了解毛澤東同志的生平。與此同時，學(xué)習(xí)體驗儀式在南岸私塾前舉行，旨在通過南岸私塾這一特殊場所，牢牢記住毛澤東吃苦耐勞、勇于探索、尊師重道、善于思考和行善的優(yōu)良品質(zhì)。”韶山毛澤東同志紀(jì)念館館長楊國利說:“毛澤東同志故居、南安私塾、廣場、祠堂、同志紀(jì)念館是韶山核心景區(qū)的重要紅色資源。紀(jì)念性游學(xué)整合廬山核心景區(qū)旅游資源，將景區(qū)紅色旅游資源連成一線，以毛澤東文化為主線打造紅色游學(xué)景觀帶，拓展和豐富了紀(jì)念性游學(xué)的規(guī)模。"

"在廬山做研究旅行就是在張文做好工作."楊國利告訴記者，紅色旅游對青少年的健康成長非常有幫助。研究與紅色旅游相結(jié)合是我們未來的主要發(fā)展方向。景區(qū)需要在這方面進(jìn)行創(chuàng)新和探索，關(guān)注年輕人的需求，不斷開發(fā)新產(chǎn)品。比如根據(jù)不同游客的特點，要引入不同的講解方法。

楊國利表示，今后韶山毛澤東同志紀(jì)念館將以研究旅行為契機(jī)，推動“研究+旅游+教育”的融合發(fā)展。深入挖掘毛澤東時代的文化價值，創(chuàng)新研究型旅游產(chǎn)品體系，擴(kuò)大和加強(qiáng)研究型旅游體驗基地，培育研究型旅游文化使者，打造研究型旅游精品品牌，策劃研究型旅游經(jīng)典活動，打造韶山研究型旅游經(jīng)典旅游路線。讓旅游者，特別是青少年，在研究實踐中更多地了解毛澤東同志的生平和優(yōu)秀作風(fēng)，更好地繼承紅色革命文化。

3.研究旅行拓寬了旅游市場

“只要研究主題設(shè)計得好，很多課程都可以在校外進(jìn)行，比課堂教學(xué)好?！痹谏厣矫珴蓶|廣場的毛澤東銅像前，來自長沙的一位領(lǐng)導(dǎo)老師告訴記者，融入自然環(huán)境的講座比課堂更直觀，講師的講解更容易激發(fā)學(xué)生的思維，增強(qiáng)他們觀察事物的能力。

“廬山作為紅色教育基地，每年都會吸引很多學(xué)生團(tuán)隊前來參觀，但以前僅限于觀光游覽，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益沒有得到有效發(fā)揮?！鄙厣铰糜螀f(xié)會會長王詵表示，《意見》發(fā)布后，學(xué)生帶著問題前來參觀，部分學(xué)校選擇在韶山觀看現(xiàn)場表演，不僅產(chǎn)生了社會效益，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

王詵表示，游學(xué)主要是讓學(xué)生走出校門，走進(jìn)紀(jì)念館、展覽館、田野等實踐基地，了解生活知識和科技前沿，進(jìn)行實踐鍛煉和特殊教育。這樣，韶山將發(fā)現(xiàn)一批旅游資源，從而促進(jìn)韶山旅游業(yè)的發(fā)展。

韶山市旅游委員會副主任曾文怡表示，作為區(qū)別傳統(tǒng)灌輸教育的一種新方式，研究型旅游不應(yīng)“只游不學(xué)”，也不應(yīng)“匆匆看花”、“匆匆看水”。研究旅行要真正實現(xiàn)“體驗多元文化”的目的。因此，在下一階段，韶山將在“旅游+紅色”的基礎(chǔ)上，重點開發(fā)“旅游+非遺產(chǎn)”和“旅游+農(nóng)業(yè)”的新研究旅游路線，逐步將研究旅游培育成成熟的品牌，吸引更多的學(xué)生體驗，不斷推動韶山旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。