為了進(jìn)一步實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，最大限度地減少疫情對教學(xué)活動的影響，4月1日，興山縣教育局和興山縣教育培訓(xùn)研究中心的中小學(xué)教師和研究人員來到高橋中心學(xué)校，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

上午，裴炎中心教研人員視察了學(xué)校各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)場，聽取了學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)直播課堂教學(xué)的具體措施和做法。經(jīng)過聽、看、問，他們詳細(xì)了解了學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)直播課堂和停課的情況。與此同時(shí)，他們就網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的瓶頸問題以及如何切實(shí)利用現(xiàn)有條件，盡最大努力為每個(gè)學(xué)生做個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流和探討。

下午，教育局副局長張建林一行在學(xué)校五樓認(rèn)真聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和九年級學(xué)科教師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的匯報(bào)，對學(xué)科教研組實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)展和近幾個(gè)月網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的開展提出了一系列要求。

教育組組長劉建議在研究學(xué)生掌握情況的同時(shí)，研究學(xué)生的評價(jià)；二是教師在觀念上下功夫，提高專業(yè)水平，磨刀不誤砍柴工；應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校一級的交流和討論。

張建林副主任要求學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在后期工作中把握好進(jìn)度，做到不領(lǐng)先、不拉大差距，做到“零起點(diǎn)”，開展預(yù)習(xí)、現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生在家里做好準(zhǔn)備。要求畢業(yè)班，第一，上下兼顧，突出重點(diǎn)；第二，教學(xué)方法上推播直播合理；第三，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生要優(yōu)先考慮輔助差異；第四，加強(qiáng)家校溝通和校級溝通。(公益記錄員馬全興)