英語閱讀呢？

是不是專門邀請外國人寫文章給大家當(dāng)考題？

這些文章是從哪里來的？

……

經(jīng)過一番探索，我們找到了很多高考英語閱讀的來源。

不看不知道，但我震驚了！原來我們做的英語閱讀其實就是從這些地方來的，突然覺得自己很厲害~

01

溫暖的小故事

高考閱讀和完形填充空中的正能量來自于一些小報。

比如今年讀的《國卷一》B篇，講的是一個好心人救貓頭鷹的故事。

02

嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)文章

很多專業(yè)科普和報道文章都來自大牌媒體。比如今年的江蘇高考，講的就是大數(shù)據(jù)的重要性。

03

新領(lǐng)域

2015年至今，江蘇高考資料不滿足于國外期刊，而是奔向新的境界。比如今年江蘇卷第四篇，關(guān)于應(yīng)對全球變暖的長文。

出自2015年出版的新書《希望的氛圍:尋求氣候危機的解決方案》(這本書2016年才在美國出版)。江蘇高考文選來自本書第十四章。

同樣在江蘇卷2016，任務(wù)型閱讀講述的是人腦受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，原文也在書中找到。

而且這個出處也不是隨便翻翻的暢銷書。這是一本嚴(yán)肅的散文集，討論互聯(lián)網(wǎng)如何改變了我們的思維方式。

江蘇考生被砸的那個叫“社會假肢系統(tǒng)”。最近怎么樣？我翻譯成中文你看不懂？

不過，以上文章并不是最精彩的。2015年江蘇高考最后一篇，我懷疑是中國高考史上唯一的一篇。

這個任務(wù)型閱讀是關(guān)于新聞的分類。資料來源:1949年發(fā)表的一篇論文。

作家威爾伯·施拉姆是傳播學(xué)之父。

他的《新聞本質(zhì)》，1949年9月發(fā)表在《新聞季刊》上，時隔半個世紀(jì)，成為2015年江蘇高考的一道硬菜。

總而言之:

1.高考的閱讀材料幾乎都來自英美報紙。

期末閱讀題越多來自認(rèn)真的期刊。

2.考題取材于國外期刊，而非國內(nèi)教材，使得運用考試技巧和課堂有限的閱讀量打高分更加困難。通過擴大詞匯量和課外閱讀培養(yǎng)內(nèi)力是提高成績的途徑。

江蘇一直是全國高考的考場。

3.連續(xù)三年從英文報紙、原版書甚至學(xué)術(shù)論文中取材，可見閱讀外文期刊是高考的趨勢。

4.看了這些英語閱讀的來源，你感到驚訝嗎？原來你的英語已經(jīng)到了這個水平！

你知道以后怎么練習(xí)英語閱讀嗎？

世博教育匯編

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