應(yīng)用題是數(shù)學(xué)的一半。申請題做不好的孩子,不僅數(shù)學(xué)成績提高有困難,整體成績也會(huì)受到很大牽連。
解決實(shí)際問題,不僅要綜合運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、原理、公式、數(shù)量關(guān)系、解題方法等基礎(chǔ)知識(shí),還要有分析、綜合、判斷、推理的能力。這也是孩子覺得難的原因。
今天我就做一個(gè)小系列,整理一下應(yīng)用問題的常見問題和方法。我相信,如果孩子能夠完全掌握,在解決實(shí)際問題方面會(huì)有很大的提高。
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考試出錯(cuò),一切都是徒勞
為什么要單獨(dú)拿出考題?就像寫作文一樣,考題不好或者有失偏頗,把下面的工作做好就是浪費(fèi)時(shí)間。
數(shù)學(xué)應(yīng)用題主要培養(yǎng)孩子解決問題的能力。很多話題往往敘述時(shí)間很長,導(dǎo)致一些孩子不耐煩。其實(shí)只要掌握了審題技巧,問題就很容易解決。
仔細(xì)理解這個(gè)問題
數(shù)學(xué)語言的表達(dá)往往很準(zhǔn)確,有特定的含義。審題的時(shí)候要仔細(xì)看題目的每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一個(gè)句子。只有抓住確切的含義,才能找到解決問題的突破口,敲開解決問題的大門。
擅長挖掘隱含條件
題目中隱含的條件有時(shí)會(huì)補(bǔ)充題目的條件或限制結(jié)果。在審題時(shí),善于挖掘隱藏條件,還原其真實(shí)面貌,會(huì)為解題提供新的信息和依據(jù)。
擅長“轉(zhuǎn)型”“建模”
考察一個(gè)數(shù)學(xué)問題,首先要把書面語言“轉(zhuǎn)化”成數(shù)學(xué)語言,結(jié)合問題的含義建立數(shù)學(xué)模型,構(gòu)造數(shù)學(xué)公式。
總之,在審題時(shí),一定要反復(fù)權(quán)衡題目中的單詞和語言,提取信息,處理信息,獲得解決問題的方法。
讓孩子培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣,提高審題能力,學(xué)會(huì)動(dòng)腦審題,從而提高分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)無形中做題的嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣,確實(shí)受益匪淺。
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2常見錯(cuò)誤,你經(jīng)常犯嗎?
對問題含義的誤解
盡管一再強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)檢查,但許多孩子還是在這個(gè)問題上犯了錯(cuò)誤。
沒有理解問題的含義,沒有理解條件。在平時(shí)的應(yīng)用問題訓(xùn)練中,大多數(shù)問題都非常簡潔,學(xué)生容易理解,但這類問題的錯(cuò)誤率仍然很高。
比如一段路,計(jì)劃每天修48米,需要修25天。想提前五天完成任務(wù),每天要修多少米?很多同學(xué)忽略了關(guān)鍵字“advance”,直接列為公式48 × 25 ÷ 5 = 240(米),導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。
90%的孩子都犯過這樣的錯(cuò)誤,家長一定要多提醒。
不了解問題。有些同學(xué)在回答應(yīng)用題的時(shí)候連問題都看不清楚,就直接開始用答案來做。
比如一批梨,每個(gè)裝40斤,要裝15筐。如果每個(gè)籃子裝50公斤,比原來的少幾個(gè)籃子?很多同學(xué)都有公式:40 × 15 ÷ 50 = 12(筐)。同學(xué)們根本不明白問題,就是少了多少筐,少了多少筐,現(xiàn)在要裝多少筐。
條件和條件之間的關(guān)系分析不正確
很多孩子做實(shí)際問題,不善于分析相鄰條件的關(guān)系,就草草了事,導(dǎo)致實(shí)際問題出錯(cuò)。
比如某紡織車間加工了一批布,前四天織了3600塊布。根據(jù)這個(gè)計(jì)算,任務(wù)可以在另外8天內(nèi)完成。這批布里有幾匹馬?有些同學(xué)不理解“按此計(jì)算”和“8天就能完成任務(wù)”的含義,導(dǎo)致3600× 8+3600 = 32400(馬)或3600 ÷ 4× 8 = 7200(馬)的公式錯(cuò)誤。
出現(xiàn)這些問題的原因在于考試不夠嚴(yán)謹(jǐn)。剛看到題目的時(shí)候覺得很簡單,沒有仔細(xì)分析題目的意思,就出現(xiàn)了“剛寫剛寫完”的現(xiàn)象。試卷找到后,我恍然大悟:我不該搞錯(cuò)的!
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福利:應(yīng)用問題常用公式的完整集合
常用公式
1.矩形:周長=(長+寬)×2°C =(a+b)×2°面積=長×寬S=ab
2.正方形周長=邊長×4 C=4a面積=邊長×邊長S = A.A
3.三角形面積=底部×高度÷2 S=ah÷2
4.平行四邊形面積=底部×高度S=ah
5.梯形面積=(上底+下底)×高度÷ 2s = (a+b) h ÷ 2
6.圓直徑=半徑×2 d=2r周長= pi ×直徑= pi ×半徑×2 c=πd =2πr
面積=π×半徑×半徑= π r
7.長方體表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2體積=長×寬×高V =abh
8.立方體表面積=邊長×邊長×6 S =6a體積=邊長×邊長×邊長v = a.a .
9.圓柱體的橫向面積=底部圓的周長×高度S=ch表面積=上下底部面積+橫向面積
S=2πr +2πrh
=2π(d÷2) +2π(d÷2)h
= 2π(c÷2π)+Ch
圓柱體體積=底部面積×高度V=Sh
v =πr h =π(d÷2)h =π(c÷2π)h
錐體體積=底部面積×高度÷3
v = Sh÷3 =πr h÷3 =π(d÷2)h÷3 =π(c÷2π)h÷3
10.圓錐體體積=底部面積×高度÷3
11.和差問題(和+差)÷ 2 =大數(shù)(和-差)÷ 2 =小數(shù)
12.Sum-times問題Sum ÷(倍數(shù)-1) =小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)(或sum-decimal =大數(shù))
13、差題差÷(倍數(shù)-1) =小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)(或小數(shù)+差=大數(shù))
4個(gè)常見問題
遇到問題
會(huì)議距離=速度和×?xí)h時(shí)間
相遇時(shí)間=相遇距離÷速度和
速度總和=相遇距離÷相遇時(shí)間
跟進(jìn)問題
追蹤距離=速度差×追蹤時(shí)間
追蹤時(shí)間=追蹤距離÷速度差
速度差=追蹤距離/追蹤時(shí)間
集中問題
溶質(zhì)重量+溶劑重量=溶液重量
溶質(zhì)的重量÷溶液的重量× 100% =濃度
溶液重量×濃度=溶質(zhì)重量
溶質(zhì)重量÷濃度=溶液重量
利潤和折扣問題
利潤=銷售價(jià)格-成本
利潤率=利潤÷成本× 100% =(售價(jià)÷成本-1) × 100%
上下金額=本金×上下百分比
折扣=實(shí)際售價(jià)÷原價(jià)×100%
利息=本金×利率×?xí)r間
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,也是小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。它不僅考察了兒童對各種數(shù)學(xué)概念的理解和記憶,還考察了他們運(yùn)用和推理各種數(shù)量關(guān)系的能力,對培養(yǎng)和發(fā)展兒童的邏輯思維能力具有重要作用。
可以說,在小學(xué)學(xué)好了應(yīng)用題,就為孩子的初中打下了很好的基礎(chǔ)。所以,家長一定要注意!
這是五年級的100道數(shù)學(xué)題。給孩子快速練習(xí)!
1化肥廠計(jì)劃30天生產(chǎn)84噸化肥,實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)0.2噸,實(shí)際提前幾天完成任務(wù)?
2.某汽車廠計(jì)劃全年生產(chǎn)1.68萬輛汽車,結(jié)果年度生產(chǎn)任務(wù)提前兩個(gè)月完成。照這樣下去,全年能生產(chǎn)多少輛車?
3.新豐農(nóng)機(jī)廠的一個(gè)車間加工2480個(gè)零件。本來每天加工100塊。工作20天,每天加工120塊。這樣,我們可以在幾天內(nèi)完成任務(wù)。
4.一家服裝廠過去生產(chǎn)一種兒童服裝,每種用途有2.2米的布料?,F(xiàn)在裁剪方式有所改進(jìn),每套節(jié)省0.2米布。這種服裝原來600套,現(xiàn)在能做幾套布?
5.小紅買了三本作業(yè)本,三本新字帖,一本作業(yè)本0.36元,一本新字帖0.32元。小紅買新字書比買作業(yè)本少花多少錢?
6.學(xué)生提水,給樹澆水。三年級有45棵樹,比四年級少10棵樹,四年級是五年級的一半。五年級比三年級倒多少樹?
7.新華書店向農(nóng)村運(yùn)送文藝類圖書和科技類圖書5250冊,文藝類圖書25冊,科技類圖書80冊,每冊數(shù)量相同。每包多少本書?有多少科學(xué)書和文學(xué)書?
8.一家糧店早上賣50袋面粉,下午賣30袋面粉。每個(gè)袋子的重量都一樣,早上賣的面粉比下午多1600公斤。每袋面粉重多少公斤?上午和下午賣多少公斤面粉?
9.第一輛卡車運(yùn)送了80包水泥,第二輛卡車運(yùn)送了65包水泥,比第一輛卡車少了1.5噸。每輛卡車運(yùn)送多少噸水泥?
10.一家水果店有兩筐單價(jià)相同的蘋果。第一個(gè)籃子重45公斤,第二個(gè)籃子重39公斤。第二籃賣的比第一籃少15元。每個(gè)籃子值多少錢?兩筐蘋果的總值是多少?
11.華豐水果銀行運(yùn)的梨比橘子多840公斤,梨的重量是橘子的1.5倍。橘子和梨有多重?
12.服裝廠有156名工人,其中女工人數(shù)是男工的三倍。有多少男女工人?
13.兩包救災(zāi)物品共重154公斤,其中第一包重14公斤,不到第二包的兩倍。每包救災(zāi)物品的重量是多少?
14.大米和面粉儲(chǔ)存在倉庫里。眾所周知,儲(chǔ)藏的面粉比大米多4500公斤,儲(chǔ)藏的面粉比大米多700公斤。倉庫里儲(chǔ)存了多少公斤大米和面粉?
15.明明周日上街買衣服,花了175塊買了一套衣服。眾所周知,外套比褲子貴。外套和褲子多少錢?
長方形的周長是55厘米,已知長度比寬度長3.5厘米。這個(gè)長方形的長度和寬度是多少?
三角形的周長是16.4厘米,其中第一條和第二條邊都是5厘米。第三面有多長?
18小張,小李,小王三個(gè)人,小張和小李90.8公斤,小王和小李88.5公斤,小張比小王重多少公斤?
19張家種了三塊負(fù)責(zé)田。第一個(gè)1080平米,比第二個(gè)多15.7平米,第三個(gè)比第一個(gè)少8.5平米。請至少提兩個(gè)問題,根據(jù)已知條件回答。
父親的身高比小紅高0.52米,比媽媽高0.21米。媽媽的身高比小紅高多少米?
超市有一款紅外遙控坦克玩具,售價(jià)130.00元,打折后便宜13.00元。小明打算用買兩輛迷你賽車的錢買這個(gè)玩具坦克,每輛售價(jià)55.00元。他的錢夠嗎?如果沒有,還剩多少錢?
22今年水泥廠污染治理撥款332.4萬元,污水池改造撥款234.7萬元,85.5萬元。這個(gè)工廠現(xiàn)在有多少萬元用于污染控制?
23 B在A和C中間,一輛車從A放出來48.5公里后,離B還有14.5公里,這個(gè)時(shí)候離C還有多少公里?
亞洲一款童裝原價(jià)125.90元,慶祝六一促銷價(jià)98.80元。便宜多少?
小王36.5公斤,小李41.4公斤,一個(gè)相撲手的體重是125.8公斤。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員比小王和小李的總和還重多少斤?
蕭薔比小芳高0.19米,小芳比小虎矮22厘米,比蕭薔高多少米?
有人買了一件東西,付給店員50元。店員看錯(cuò)了物品價(jià)格的小數(shù)點(diǎn),給了他46.75元。他說他發(fā)現(xiàn)的太多了。物品的價(jià)格是多少?
28水果店送來三筐蘋果,每筐30.5斤。運(yùn)送了多少公斤?如果每公斤蘋果的價(jià)格是2.6元,這些蘋果能賺多少?
學(xué)校平均每天用電17.3度。五月份用電多少度?如果每度電用0.5元,這個(gè)月交多少電?
水泥廠計(jì)劃在20天內(nèi)生產(chǎn)3600噸水泥。其實(shí)每天都會(huì)比計(jì)劃多生產(chǎn)20噸。完成這項(xiàng)任務(wù)需要多少天?
一堆煤3.6噸,可以燒10天。改進(jìn)爐灶后,比原方案每天節(jié)約0.06噸。這堆煤現(xiàn)在能燒幾天?
32和B的距離是420公里,一輛公交車計(jì)劃從A到B跑7個(gè)小時(shí)。其實(shí)比原計(jì)劃每小時(shí)多10公里。到達(dá)需要多少小時(shí)?
蕭薔從家里回到學(xué)校。如果他每分鐘走50米,12分鐘回學(xué)校,如果他每分鐘多走10米,可以早幾分鐘回學(xué)校?
34.建一條6.4公里長的公路,前三個(gè)月平均每月1.2公里,其余的每月1.4公里,幾個(gè)月就能完成?
小明買文具10.2元,6支鉛筆每支0.45元,其余的圓珠筆每支2.5元。你能買多少?
服裝廠原計(jì)劃做120套,每套4.8米布。改進(jìn)切割方法后。每套節(jié)省0.3米布?,F(xiàn)在原布能做幾套西裝?
故事書共有37本,每頁原本有576字,25頁。重印時(shí),字符減少到18頁?,F(xiàn)在每頁多少字?
38一輛公共汽車和一輛卡車同時(shí)從甲和乙出發(fā)。公共汽車每小時(shí)行駛80公里,卡車每小時(shí)行駛60公里。5個(gè)小時(shí)后,兩輛車相遇。A和B之間的鐵路有多少公里?
39兩個(gè)施工隊(duì)同時(shí)聯(lián)合開一條1500米的隧道。施工隊(duì)A從一端開始,每天挖14米,施工隊(duì)B從另一端開始,每天挖16米。隧道幾天后可以開挖?
甲乙雙方同時(shí)聯(lián)合打了一份7000字的稿子。甲方每小時(shí)打600字,乙方每小時(shí)比甲方多打200字,幾個(gè)小時(shí)后,任務(wù)就可以完成了?
1.《五年級應(yīng)用題 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題方法大總結(jié),附100道習(xí)題!180621》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí),僅代表作者本人觀點(diǎn),與本網(wǎng)站無關(guān),侵刪請聯(lián)系頁腳下方聯(lián)系方式。
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