在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，速讀可以大大縮短我們每天接收信息的時(shí)間，在搜索信息時(shí)可以快速排除干擾項(xiàng)，找到有用的信息。無(wú)論是成年人還是學(xué)生，速讀都可以用于工作或?qū)W習(xí)，速讀能為你節(jié)省的是時(shí)間。節(jié)省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)思考，練習(xí)，擺脫競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

那么速讀，具體怎么讀呢？接下來(lái)我們教你4分鐘學(xué)會(huì)速讀，讓你擁有超強(qiáng)的閱讀能力，成為速讀。同時(shí)，以下內(nèi)容也可以理解為精英速讀記憶訓(xùn)練軟件的訓(xùn)練目的:

1.引導(dǎo)自己的閱讀軌跡；

2.不要默讀；

3.不要猶豫跳過(guò)這個(gè)地方；

4.有目的地閱讀；

5.不要盲目追求速度

引導(dǎo)自己的閱讀軌跡

速讀的閱讀軌跡有一個(gè)高級(jí)的過(guò)程。我們最常見(jiàn)的閱讀軌跡是單向的，從一邊看另一邊，再回頭看另一邊。該讀取軌道以最慢的速度接收信息。

在速讀領(lǐng)域，閱讀軌跡是判斷一個(gè)人速讀能力的標(biāo)準(zhǔn)。閱讀軌跡越短，接收信息的速度越快。而速讀者使用的速讀軌跡也標(biāo)志著速讀者的成長(zhǎng)過(guò)程:

快速閱讀者最基本的閱讀軌跡如下:

這樣曲徑通讀是第一個(gè)進(jìn)階閱讀軌跡，可以節(jié)省投注視點(diǎn)回到下一個(gè)單向軌跡起始位置的時(shí)間。我們不用擔(dān)心倒序閱讀。我們的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于我們的想象，在獲得句子中的關(guān)鍵要素后，自然就能理解句子的意思。

掌握了上面的纏繞閱讀軌跡后，我們可以前進(jìn)到下面的閃電軌跡:

閃電軌跡的下一步是垂直軌跡:

當(dāng)你的垂直軌跡完美的時(shí)候，你就已經(jīng)觸及了很多記憶大師使用的圖像記憶的門(mén)檻，因?yàn)榇怪避壽E已經(jīng)是我們成語(yǔ)所說(shuō)的快速閱讀的狀態(tài)，再往前走，一頁(yè)一頁(yè)就能看完。

閱讀軌跡的訓(xùn)練方法很簡(jiǎn)單:用指標(biāo)來(lái)引導(dǎo)我們的閱讀軌跡，有意識(shí)地改變我們的閱讀方向。

我個(gè)人喜歡用鋼筆，很多人喜歡直接用手指。訓(xùn)練閱讀曲目時(shí)不要目標(biāo)太高。如果你一上來(lái)就用閃電讀軌跡，只會(huì)得到幾條串不起來(lái)的信息。閱讀軌跡的訓(xùn)練要嚴(yán)格按照由低到高的順序，千萬(wàn)不要跳序。畢竟，我們還是需要給大腦一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)我們新的閱讀節(jié)奏。

題外話，其實(shí)拿著筆引導(dǎo)閱讀軌跡，讀久了還挺酸的。記得訓(xùn)練時(shí)不時(shí)放松手臂。

不要默讀(精讀速讀記憶訓(xùn)練軟件有專門(mén)的消除有聲閱讀和無(wú)聲閱讀的訓(xùn)練)

當(dāng)我們說(shuō)不出話時(shí)，父母會(huì)給我們朗讀，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們會(huì)被要求背誦課文。也就是說(shuō)，我們從小就習(xí)慣了有聲音在讀我們正在讀的東西。所以大多數(shù)人在閱讀的時(shí)候都有默讀的習(xí)慣。

默讀其實(shí)是一種很好的閱讀方式，可以讓我們更專注于閱讀內(nèi)容，對(duì)閱讀材料有更好的把握。但是大多數(shù)時(shí)候我們不需要逐字閱讀來(lái)理解意思。如果因?yàn)橄胂硎荛e暇時(shí)光而不去細(xì)細(xì)品味書(shū)的真諦，默讀無(wú)疑會(huì)浪費(fèi)我們很多時(shí)間。

比如考試的時(shí)候，默讀會(huì)消耗我們很多時(shí)間。從初中開(kāi)始，每一位英語(yǔ)老師在談到閱讀理解技巧時(shí)都強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)——時(shí)間不夠就不要默讀！

只要你停止默讀，你接收信息的速率就會(huì)由你的眼睛看到的東西決定，這種速率在質(zhì)量上要高于你內(nèi)心默讀的速率。然而，這種質(zhì)量的提高并不能簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)。我們默讀的習(xí)慣伴隨我們?cè)骄?，我們就越難擺脫它。我們需要提醒自己不要默讀。

即使從初中或高中開(kāi)始就不能默讀英文資料，也要注意中文資料。因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文默讀速讀并不慢，所以更習(xí)慣語(yǔ)文默讀，覺(jué)得沒(méi)有必要提高語(yǔ)文速讀。

但是你覺(jué)得語(yǔ)文默讀夠快是因?yàn)槟銢](méi)經(jīng)歷過(guò)速讀。

不管我們默讀中文的速度有多快，我們也是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀。不需要默讀，我們的眼睛就可以慢慢地從一個(gè)單詞看到另一個(gè)單詞，一句一句地看，然后一段一段地看。所以即使默讀，也不會(huì)比不默讀快。

不要猶豫跳過(guò)哪里

如果閱讀是一場(chǎng)賽車，“不要默讀”和“改變閱讀的軌跡”都是在提高你的賽車成績(jī)。如果想更快到達(dá)終點(diǎn)，也可以偷工減料，跳過(guò)無(wú)關(guān)信息。

一般來(lái)說(shuō)，每一段的第一句話都告訴你這段要說(shuō)什么，判斷這些信息是否值得閱讀，是我們迫在眉睫的事情。但是我們習(xí)慣于閱讀整篇文章而不跳過(guò)任何自然的段落。看全篇沒(méi)有錯(cuò)，但是沒(méi)必要。我們很少遇到有新知識(shí)的文章。其實(shí)很多知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在同類型文章中反復(fù)出現(xiàn)，真的不用再?gòu)?fù)習(xí)了。

我的看法是，如果有些不感興趣的點(diǎn)可以根據(jù)心情選擇性跳過(guò)，這些事情就看緣分了；如果是已知的或者沒(méi)有意義的知識(shí)點(diǎn)，不要錯(cuò)過(guò)，直接跳過(guò)。不是你不懂。不值得花那么多時(shí)間。

有目的地閱讀

大多數(shù)人讀書(shū)時(shí)的目標(biāo)只是讀書(shū)。通過(guò)閱讀獲取知識(shí)。就像一個(gè)人在城市里漫無(wú)目的的玩耍，期待著城市給自己一個(gè)驚喜。有明確目的的直接去市內(nèi)著名景點(diǎn)。如果城市里的景點(diǎn)不好玩，不能給自己驚喜，那就去下一個(gè)城市。

在閱讀材料時(shí)，首先要知道我們想從這份材料中獲得什么信息，這可以幫助我們快速判斷一些沒(méi)有意義的信息，并直接跳過(guò)。我們讀書(shū)的原因是為了獲取有用的信息，越早獲取越好。

不要盲目追求速度

速讀的意義是更快地獲取我們想要的信息，而不是更快地讀完一本書(shū)。遇到要找的知識(shí)點(diǎn)，可以改變閱讀狀態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真琢磨知識(shí)點(diǎn)。

許多學(xué)生喜歡在開(kāi)始速讀時(shí)測(cè)量他們一分鐘能讀多少單詞。我覺(jué)得一周測(cè)一次就夠了，這樣進(jìn)步會(huì)很明顯，每天花時(shí)間測(cè)都不值得，會(huì)太拘泥于速度，忘記速讀的本質(zhì)。

速讀不是很難掌握的技能。只要堅(jiān)持練習(xí)，大家都能掌握，越早掌握越好。因?yàn)樵皆缯莆?，速讀能為你節(jié)省的時(shí)間就越多，時(shí)間的確是我們最寶貴的資源。

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