有傳言說諾貝爾設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，因?yàn)楦星閱栴}沒有設(shè)立數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)然，這只是一個(gè)站不住腳的謠言。真正的原因是19世紀(jì)下半葉，化學(xué)研究很少用到數(shù)學(xué)，諾貝爾當(dāng)時(shí)看不到數(shù)學(xué)在未來的重要性，所以就他當(dāng)時(shí)的想法來說，他自然忽略了數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的設(shè)置。

雖然諾貝爾沒有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，但是有一個(gè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)叫諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，就是“菲爾茲獎(jiǎng)”。每四年，共有60位數(shù)學(xué)家獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有兩位中國人獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他們是丘成桐和陶哲軒。其中，陶哲軒被譽(yù)為數(shù)學(xué)天才，而莫札特近年來在數(shù)學(xué)方面更是廣為人知。

陶哲軒從小就有特別優(yōu)越的家庭環(huán)境。他的父親和母親都是高級知識分子，都畢業(yè)于香港大學(xué)。全家于20世紀(jì)70年代移民澳洲，他們強(qiáng)大的家庭為陶哲軒的教育提供了物質(zhì)保障。

陶哲軒從小的數(shù)學(xué)能力并沒有讓他的父母感到驚訝。他開明的父母非常重視教育，認(rèn)為教育改變了人們的思維。因此，他們在陶哲軒的教育超過了他們的同齡人，這使得陶哲軒在幼兒園表現(xiàn)出了他不可兼容的天賦。在幼兒園，陶哲軒已經(jīng)完成了所有的小學(xué)課程。

因此，當(dāng)五歲的陶哲軒上小學(xué)時(shí)，他的父母選擇學(xué)校，更加關(guān)注那些能給他們開綠燈的學(xué)校。而且小學(xué)校長也很開明地配合陶哲軒的父母，因?yàn)橄袼@樣的天才不可能每年都出現(xiàn)。因此，學(xué)校愿意盡最大努力支持陶哲軒。在陶哲軒，除了數(shù)學(xué)之外，所有課程都是和同齡人一起上的，五年級時(shí)數(shù)學(xué)被跳過。這種特殊的學(xué)校教育只存在了兩年。七歲那年，他迷上了微積分，于是提前去了中學(xué)聽課，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)。

八歲時(shí)，陶哲軒成功升入中學(xué)，中學(xué)的圍墻阻擋不了陶哲軒才華的溢出。雖然表面上是中學(xué)生，但數(shù)學(xué)知識已經(jīng)達(dá)到大學(xué)水平。于是他父母決定安排他參加美國高考和SAT數(shù)學(xué)考試。在這次滿分800分的考試中，陶哲軒得了760分，再次震驚了人們，也讓人們更加關(guān)注這位年輕的天才。

陶哲軒12歲時(shí)，經(jīng)歷過幾次國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的陶哲軒在金牌上取得了好成績。杰出的陶哲軒14歲上大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，17歲在短短三年內(nèi)獲得碩士學(xué)位。他繼續(xù)讀博，師從斯坦因，21歲成功獲得博士學(xué)位。24歲時(shí)，陶哲軒成為加州大學(xué)洛杉磯分校最年輕的正教授。

陶哲軒的開放生活令人驚嘆。但除了他開放的人生道路，他的學(xué)術(shù)成就也可以稱得上大師級。他曾經(jīng)證明了鄂爾多斯的“鄂爾多斯差”，直到鄂爾多斯去世都沒有人能解決，而陶哲軒用15年的時(shí)間解決了這個(gè)困擾數(shù)學(xué)80多年的難題。不僅如此，他還解決了幾千年前歐幾里得的孿生素?cái)?shù)猜想，解決了這個(gè)2300年的數(shù)學(xué)難題。他的發(fā)現(xiàn)也被命名為“綠道定理”。

陶哲軒的成功告訴我們，天才的成功是不可復(fù)制的，背后有太多偶然和必然的因素。數(shù)學(xué)天才，8歲高考760分，17歲博士生，解決困擾學(xué)術(shù)界80多年的難題！