大家好，我是LI，今天我針對(duì)英語(yǔ)發(fā)音跟大家進(jìn)行分享。

本文中所有例子LI老師均有示范朗讀，想聽(tīng)發(fā)音的同學(xué)請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀原文！

今天主要分享以下這四個(gè)方面的內(nèi)容：

關(guān)于英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)知；

英音和美音的主要區(qū)別；

英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律舉例；

英語(yǔ)發(fā)音的具體練習(xí)方法。

關(guān)于英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題的認(rèn)知

什么先要講這個(gè)問(wèn)題？因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候把非常大的重心放在英語(yǔ)發(fā)音上。

英語(yǔ)的發(fā)音只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)部分，英語(yǔ)的能力提升是全方位的。

我碰到過(guò)很多在英語(yǔ)發(fā)音方面，相對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)更有一些天分，在發(fā)個(gè)別的單詞的時(shí)候，掌握的更好一些，發(fā)的更標(biāo)準(zhǔn)一些。

這些人可能在發(fā)音方面稍微一些優(yōu)勢(shì)，但是從長(zhǎng)期的這個(gè)角度來(lái)看，他們的英語(yǔ)要好不是一個(gè)必然結(jié)果。

英語(yǔ)是一個(gè)綜合的技能，想要口語(yǔ)表達(dá)得流利，需要整體提高自己的英語(yǔ)能力，而不是單獨(dú)某個(gè)發(fā)音發(fā)得好就OK。

其他方面的學(xué)習(xí)積累，比如單詞詞匯量、語(yǔ)法等各個(gè)方面的積累和學(xué)習(xí)都是非常重要的。

發(fā)音提高不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期積累。

關(guān)于英語(yǔ)各種各樣不同的口音，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，接觸到就是英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的區(qū)別。

英語(yǔ)發(fā)音多種多樣，辨音能力也是英語(yǔ)整體能力的體現(xiàn)。

其實(shí)除了平常學(xué)習(xí)中對(duì)于英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)外，還有非有多不同種類的口音，包括加拿大的口音、澳大利亞的口音、南非的口音等等。當(dāng)你的學(xué)習(xí)階段越高，辨音能力就越強(qiáng)。

英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的主要區(qū)別

很多人認(rèn)為英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的不同就在發(fā)音上，但其實(shí)兩者在用詞、拼寫(xiě)等方面有很多不同。

我們分別從Vocabulary、Expressions、Spelling、Pronunciation舉幾個(gè)例子來(lái)感受一下。（左邊是英式英語(yǔ)，右邊是美式英語(yǔ)）

Vocabulary

在不同的國(guó)家說(shuō)同一個(gè)詞的時(shí)候，大家的認(rèn)識(shí)是不一樣的：

背心在美式英語(yǔ)里面叫tanktop，他們有一個(gè)日?？谡Z(yǔ)的這個(gè)表達(dá)叫wifebeater，通過(guò)字面意思，就是打老婆的人。因?yàn)閠anktop是非常不正式的服裝，一般是那種有暴力傾向的才會(huì)穿，所以笑稱為wifebeater。

而pants在英式英文里是內(nèi)褲的意思，美式英文里面是褲子的意思，所以如果在英國(guó)你到一個(gè)商店說(shuō)l am looking for pants.那么店員會(huì)覺(jué)得你是在找內(nèi)褲。

以上是一些典型的英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)用詞的一些區(qū)別。

Expressions

除了單詞的不同以外，在英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)當(dāng)中還有很多日常表達(dá)，特別是日常口語(yǔ)表達(dá)有非常多的不同。

這里給大家舉個(gè)比較典型的例子：

pissed是口語(yǔ)當(dāng)中比較粗俗的一個(gè)用詞，在英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的口語(yǔ)當(dāng)中都會(huì)用到，但在英式英語(yǔ)里單獨(dú)用pissed這個(gè)詞，它的意思是Really drunk last night。

但在美式英語(yǔ)里面這個(gè)詞意思完全不一樣，不管是pisse還是更常用的這個(gè)test of都是生氣的意思。

Spelling

拼寫(xiě)當(dāng)中也會(huì)碰到拼寫(xiě)的一些不同，給大家一些例子：

Pronunciation

英式英文和美式英文當(dāng)中的一些發(fā)音的區(qū)別，也是很多同學(xué)比較感興趣的部分，這里給大家總結(jié)幾個(gè)比較常見(jiàn)的不同：

本文中所有例子LI老師均有示范朗讀，想聽(tīng)發(fā)音的同學(xué)請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀原文！

①THE SOUND OF “R” IS STRONGER IN AMERICAN ENGLISH

hard、were、ear、pure、more、chair、bar

在英式英文里整個(gè)卷舌比較少，而在美式英文里面很多卷舌。很多同學(xué)在發(fā)這個(gè)會(huì)刻意地去加卷舌音，即使在美式英文里卷舌比較多，也是在有字母R的情況下。

比如典型的例子：

idea，這個(gè)單詞沒(méi)有R這個(gè)字母，但是很多同學(xué)還是在后面會(huì)有一個(gè)卷舌。

②THE LETTER “t” IS PRONOUNCED DIFFERENTLY

better、water、hated、writing

bottom、native、artificial、notice

③DIFFERENCES IN STRESS

adult、ballet、brochure

garage、vaccine、advertisement

除了“R”和“T”的區(qū)別以外，有些單詞重讀的位置是不同的，英式英文里重音都在第一個(gè)音節(jié)前面，而美式英語(yǔ)里重音的音節(jié)都在后面。

④SOME WORDS ENDING IN -ILE ARE DIFFERENT

agile、fertile、hostile、mobile、versatile

在英式英文里面有些ILE的這個(gè)組合是發(fā)L，而在美式英文里是沒(méi)有I這個(gè)音的。

⑤IN SOME WORDS, THE LETTER “A” IS PRONOUNCED DIFFERENTLY

bath、laugh、class、chance

ask、after、can’t、example

英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)發(fā)音的最大區(qū)別體現(xiàn)在字母A上面，在英式英語(yǔ)里發(fā)長(zhǎng)元音。

大家要熟練掌握，需要花很長(zhǎng)的時(shí)間去積累，在前期學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該多接觸，碰到比較混淆的地方，去了解是不是英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)當(dāng)中的區(qū)別。

不僅要去熟悉它的發(fā)音，也要去熟悉它的在使用上的區(qū)別，這對(duì)自己的辨音能力和整體的英語(yǔ)能力是有很大幫助的。

英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律舉例

很多人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，自己聽(tīng)到跟說(shuō)出來(lái)的英文不一樣。即使一個(gè)句子已經(jīng)說(shuō)得非常通順，但聽(tīng)起來(lái)還是跟原文的錄音不一樣。

很多時(shí)候大家專注的是個(gè)別單詞的發(fā)音，但我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候是連貫的。

Features of Connected Speech(連貫發(fā)音的特征)

Elision (吞音)

Catenation (連讀)

Assimilation (語(yǔ)音同化, 變音)

Intrusion (干擾音)

Delayed plosion （延遲爆破音）

常見(jiàn)的三個(gè)發(fā)音的現(xiàn)象和規(guī)律：

Elision (吞音)

left back

stand by

looked back

I must go

Catenation (連讀)

pick it up – (pi ki tup)

what is it – (wo ti zit)

Assimilation (語(yǔ)音同化, 變音)

in Bath

last year

Hyde Park

Would you

干擾音和延遲爆破音，是判斷某個(gè)人英文流利度的一個(gè)方面：

Intrusion (干擾音)

media event

I always

go away

Delayed plosion （延遲爆破音）

red dye – red eye

right tie – the right eye

一般在英文口語(yǔ)當(dāng)中，從規(guī)律上來(lái)講，是重要的單詞重讀，而不重要的單詞弱讀，介詞一般是不需要重讀。

關(guān)于重讀和弱讀：

助動(dòng)詞can在口語(yǔ)中很少發(fā)本音 [k?n]，多弱讀發(fā)成[k?n]. 比如I can swim. 發(fā)音是[ai k?n swim].

通常情況下介詞在句子中弱讀，to, on, in, at ….

重讀弱讀的規(guī)律比較靈活，表達(dá)的重點(diǎn)意思不同，重讀弱讀的詞也會(huì)有區(qū)別。

所以想要掌握語(yǔ)感，更多的是進(jìn)行跟讀模仿，通過(guò)長(zhǎng)期的積累提高語(yǔ)感。

英語(yǔ)發(fā)音的具體練習(xí)方法

發(fā)音的現(xiàn)象和規(guī)律不是必然的

以上給大家講的這些發(fā)音現(xiàn)象和規(guī)律，雖然在口語(yǔ)中非常常見(jiàn)，但不是說(shuō)我們?cè)诼?tīng)到的每一段當(dāng)中都必然是這樣的規(guī)律。每個(gè)人他說(shuō)話的方式，每個(gè)人發(fā)音的方式也不一樣。

針對(duì)性的發(fā)音練習(xí)

發(fā)音要進(jìn)行針對(duì)性的發(fā)音的練習(xí)。知道自己有發(fā)音的問(wèn)題的時(shí)候，一定要去找出專門的發(fā)言材料，去練習(xí)針，針對(duì)性的去練習(xí)。

口腔的肌肉也需要熱身

在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候，也需要去進(jìn)行熱身，因?yàn)榭谇坏倪@個(gè)肌肉也很僵硬，我們需要讓他靈活起來(lái)。平常在練習(xí)的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)某個(gè)音的時(shí)候會(huì)比較僵硬，這是很正常的。

這種時(shí)候一定不要去放棄，一定要接著練，硬著頭皮練。練了半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)，第二天第三天再回到同一個(gè)發(fā)音的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能夠非常迅速地把它說(shuō)出來(lái)。

脫離文字和視覺(jué)輔助

強(qiáng)烈建議在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候擺脫文字，脫離文字和視覺(jué)的輔助。

大家在平常讀一些句子的時(shí)候，會(huì)讀得非常的生硬，因?yàn)楫?dāng)你看到這個(gè)字母在這兒，就會(huì)情不自禁把它發(fā)出來(lái)。

多聽(tīng)+多模仿

在平常的這個(gè)練習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該更多的去聽(tīng)一些對(duì)話，單純用耳朵聽(tīng)里面的發(fā)音是什么，并且去進(jìn)行模仿。這段音頻是怎么發(fā)的，就怎么把模仿說(shuō)出來(lái)，而不是結(jié)合文字。

比如在site劍橋英語(yǔ)教師資格證的培訓(xùn)上，就嚴(yán)格要求老師在教詞匯過(guò)程中，最后一步才把詞寫(xiě)在黑板上。

只要一寫(xiě)了之后，大家的視覺(jué)的輔助會(huì)先入為主，就不會(huì)去用心聽(tīng)老師是怎么發(fā)這個(gè)詞。所以大家在自己練習(xí)過(guò)程當(dāng)中要去嘗試擺脫文字，擺脫視覺(jué)輔助，多去聽(tīng)多去模仿。

今天圍繞著一個(gè)“練”字講了很多，如果真正的想要提高自己的英語(yǔ)發(fā)音的話，肯定還是離不開(kāi)一個(gè)“練”字！

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