尋找螞蟻
-為小一班級開設(shè)課程
討論:幼兒園的螞蟻在哪里？
老師你看！這里有螞蟻！哦，螞蟻真淘氣！再跑進(jìn)來！
草坪上螞蟻?zhàn)疃?。為什么?/p>
讓我們畫一幅畫
基于繪本故事中孩子們對螞蟻地下巢穴的興趣，我為藝術(shù)區(qū)的孩子們提供了創(chuàng)作素材?？?，螞蟻的地下巢穴一個接一個出現(xiàn)了！
我們挖吧。
“我們也給螞蟻挖窩吧！”在老師的指導(dǎo)下，孩子們?nèi)σ愿暗赝诰颉４蠹乙黄鸶苫?，孩子們挖坑給螞蟻儲糧，挖行走路線給螞蟻搬運(yùn)食物。他們還為螞蟻建造了一座小城堡...這次建沙活動不僅提高了孩子的觀察能力和動手能力，也對螞蟻的路線和洞穴有了更深入的了解。
在生活中，我們看不到螞蟻的洞。但是我們可以用螞蟻城堡來觀察螞蟻的運(yùn)動。
螞蟻，出來吃面包！
快看！我們觀察得多仔細(xì)啊！
螞蟻今天在做什么？
我用放大鏡觀察，這樣可以觀察的更仔細(xì)！
討論:螞蟻是害蟲還是益蟲？
老師:螞蟻會咬人嗎？是害蟲嗎？
根據(jù)前一階段泉州新聞報道的“紅螞蟻事件”，我們決定開展一個關(guān)于螞蟻的安全活動班，“紅螞蟻我不碰”。通過活動，孩子知道螞蟻既是害蟲，其危害可以概括為咬人、傳播病菌、污染環(huán)境、破壞建筑物。同時，它也是一種益蟲，在清潔環(huán)境和中藥方面發(fā)揮著重要作用。
此外，還有許多關(guān)于螞蟻的小問題等待孩子們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)......
結(jié)束
莊婷婷寫的
鏡頭:莊婷婷
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