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本周我們將為您提供兩套學(xué)習(xí)拼音的資源，并幫助您的孩子練習(xí)閱讀。

學(xué)習(xí)拼音的資源由四部分組成。第一部分需要在家長的帶領(lǐng)下幫助孩子識(shí)別復(fù)合元音。

并掌握每個(gè)復(fù)合元音的四個(gè)聲調(diào)的識(shí)別和朗讀。

第二部分幫助孩子學(xué)會(huì)寫拼音韻母。

第三部分是通過網(wǎng)絡(luò)游戲幫助孩子更直觀的閱讀拼音。最后圈出詞匯的復(fù)合元音，鞏固和加深對(duì)四個(gè)基本元音的理解。

這套資源不僅適合兒童初學(xué)者，也可以作為學(xué)過拼音的孩子的復(fù)習(xí)資料。

很多孩子學(xué)習(xí)語文時(shí)作文和閱讀理解能力都很弱。另一套資源是幫助孩子練習(xí)閱讀的卡片。讓孩子閱讀更有條理，閱讀中思考正確，閱讀方式正確，寫作文。

這套閱讀卡片包括信息檢索、解釋性信息、全文語言特征、詞匯和句子級(jí)語言特征、文本連接等類別。對(duì)于年齡較小的孩子，可以使用信息檢索和解釋卡。

比如，父母可以先給孩子找一本簡(jiǎn)單的讀物，或者給孩子講故事。然后讓孩子“撫摸”重要的信息。這個(gè)詞是什么意思？形容某人的長相？書中或故事里的主角是誰？

這套卡片也可以在孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候使用。

解釋性信息卡是引導(dǎo)孩子進(jìn)一步理解和分析動(dòng)畫、閱讀材料或故事，幫助孩子理清思路。

同時(shí)可以幫助孩子主動(dòng)思考，做一些簡(jiǎn)單的延伸閱讀。

剩下的全文語言特色、詞匯和句子層面的語言特色、文字連接等卡片適合大一點(diǎn)的孩子，幫助他們分析文章結(jié)構(gòu)和詞匯使用技巧。如果他們想練字，這套卡再合適不過了。

您可以將我的朋友添加到整套資源中。過了之后回復(fù)“中文”，我把資源文檔發(fā)給你。

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