家長是否應(yīng)該批改作業(yè)，這幾天引起了很多網(wǎng)友的討論。11月10日，遼寧省教育廳在官網(wǎng)發(fā)布了《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理十條要求》，明確指出教師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長和學(xué)生為其做作業(yè)。對于不按時親自批改作業(yè)的老師，將取消其晉級和評價資格，校長也將被取消評價資格。這一舉動得到了很多網(wǎng)友的贊揚和支持。

10日，《論文》梳理發(fā)現(xiàn)，從2018年至今，遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴州、廣西、山西、陜西等至少十個省份的教育部門，都發(fā)布了相關(guān)文件，要求“制止”家長批改學(xué)生作業(yè)。有些地方定期進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)，甚至將作業(yè)管理納入績效考核。

浙江、海南:將運營管理納入學(xué)校績效考核，要求學(xué)校定期督導(dǎo)

2019年12月11日，浙江省教育廳微信公眾號“教育河”發(fā)布了《浙江省減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)實施方案》，明確提出作業(yè)不要安排在家長小組，不要要求家長檢查批改作業(yè)，不要要求家長打卡提交文化作業(yè)，不要將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)。實施方案要求加強(qiáng)對學(xué)校運行管理的日常檢查，將運行管理納入學(xué)?？冃Э己朔秶?。

海南省要求學(xué)校定期進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)，要求教師每學(xué)期至少檢查兩次作業(yè)批改。2020年3月31日，海南省教育廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《海南省中小學(xué)教師教學(xué)規(guī)則》的通知?！逗Ｄ鲜≈行W(xué)教師教學(xué)規(guī)則》中提到，教師應(yīng)停止要求家長檢查和批改作業(yè)，不應(yīng)布置重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)。此外，“分層作業(yè)和個性化批改系統(tǒng)”可以有效控制作業(yè)數(shù)量。同時要求學(xué)校定期進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次檢查教師作業(yè)的批改情況并給予反饋。

2019年12月12日，河北省教育廳基礎(chǔ)教育司在官網(wǎng)公布了河北省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)《河北省中小學(xué)生減負(fù)辦法實施方案》的通知，其中明確提到“科學(xué)合理布置作業(yè)”。教師不應(yīng)給學(xué)生布置機(jī)械、重復(fù)、懲罰性的作業(yè)，提倡布置探索性、實踐性作業(yè)。不要給家長布置作業(yè)或讓家長代為修改作業(yè)，堅持及時批改老師留的作業(yè)。

合肥市教育局下發(fā)了《合肥市中小學(xué)辦學(xué)十大誤區(qū)》，其中第十條規(guī)定不要求家長批改學(xué)生作業(yè)。合肥市教育局微信公眾號地圖山東濰坊合肥安徽:一旦越界，教師要受到處罰。校長也要承擔(dān)責(zé)任。論文梳理發(fā)現(xiàn)，除遼寧省教育廳外，不按時親自批改作業(yè)的教師將被取消評教資格。山東濰坊和安徽合肥的教育局也明確不要求家長改作業(yè)。一旦越界，老師，老師，老師

3日，山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局發(fā)布了《濰坊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)生作業(yè)規(guī)范》，明確規(guī)定不得要求家長代為復(fù)習(xí)作業(yè)等。對于違反相關(guān)規(guī)定的，一經(jīng)查實，相關(guān)學(xué)校和教師將給予優(yōu)秀的一票。

10月27日，安徽省合肥市教育局微信公眾號“合肥市教育局發(fā)布”，發(fā)布了《關(guān)于發(fā)布合肥市中小學(xué)辦學(xué)十大禁令的通知》，稱不要要求家長改作業(yè)，公布成績和排名，統(tǒng)一考試過多。一旦越界，老師會受到處罰，學(xué)校會被取消，校長也要承擔(dān)責(zé)任。

據(jù)合肥市教育局發(fā)布的消息，11月2日，合肥市66所學(xué)校聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全面落實合肥市中小學(xué)辦學(xué)十大禁令的建議》，并積極響應(yīng)通知。

專家:學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該各司其職

在孩子的學(xué)習(xí)中，家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該如何劃分？

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇在接受本報采訪時指出，去年中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，學(xué)生的作業(yè)不應(yīng)變成家長的作業(yè)，也不應(yīng)要求家長檢查和糾正作業(yè)，更不應(yīng)安排懲罰性作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)面對面講解，及時反饋。

熊丙奇說，學(xué)校老師要求家長檢查和糾正作業(yè)，把學(xué)生的作業(yè)變成家長的作業(yè)，是違反《意見》的。家長不僅有權(quán)拒絕，有關(guān)部門也要嚴(yán)格執(zhí)行《意見》，追究要求家長檢查糾正作業(yè)的老師的責(zé)任。

熊丙奇認(rèn)為“父母改變學(xué)生的家庭作業(yè)”實際上讓父母成為校外輔導(dǎo)員和家庭作業(yè)糾正者。當(dāng)學(xué)校和老師解釋這種做法時，他們稱之為家校合作教育，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。這是學(xué)校教育和家庭教育職責(zé)的混淆，使得家庭教育圍繞知識教育轉(zhuǎn)，圍繞學(xué)生進(jìn)行知識教育，不僅增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還將親子關(guān)系異化為分?jǐn)?shù)關(guān)系和成績關(guān)系，加重了家長的焦慮。

熊丙奇建議明確界定學(xué)校教育和家庭教育的責(zé)任。老師是老師，父母是父母。只有學(xué)校教育和家庭教育各司其職，才能為孩子的成長創(chuàng)造健康的環(huán)境。

山東

關(guān)于印發(fā)《山東省有效減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項行動實施方案》的通知

“作業(yè)批改一定要老師完成，不要讓家長批改作業(yè)。”

陜西

關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校運行管理的通知

“老師不得要求家長批改老師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得安排需要家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。”

山西

山西省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)《山西省減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)實施方案》的通知

"不要給家長布置作業(yè)，也不要讓家長評價作業(yè)."

貴州

貴州省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)貴州省中小學(xué)生減負(fù)實施方案的通知

“不要安排要求家長完成的作業(yè)，或者讓家長代為批改。老師有批改一定要批改，有評語?！?/p>

廣西

廣西壯族自治區(qū)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)實施方案

“不要安排重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，不要為家長安排作業(yè)，也不要讓家長代表家長評價作業(yè)?！?/p>

浙江省

浙江省減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)實施方案

“不得要求家長打卡提交文化科目作業(yè)，不得將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)。將工作管理納入學(xué)校績效考核范圍。"

河北省

河北省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)《河北省中小學(xué)生減負(fù)辦法實施方案》的通知

“不要給家長布置作業(yè)或者讓家長代為評價作業(yè)，堅持及時批改老師留的作業(yè)。”

廣東

廣東省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)《廣東省減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)實施方案》的通知

“千萬不要把學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)，也不要讓家長檢查批改作業(yè)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全各學(xué)科學(xué)生工作量調(diào)查制度，并將調(diào)查結(jié)果及時反饋給教師?！?/p>

海南

海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《海南省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)則》等四個文件的通知

“教師應(yīng)杜絕要求家長檢查和批改作業(yè)，不應(yīng)安排重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)。同時要求各校定期進(jìn)行工作督導(dǎo)，每學(xué)期檢查教師作業(yè)批改不少于2次并有反饋。"

遼寧(省)

遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理十大要求

“老師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長和學(xué)生代寫作業(yè)。對于不按時親自批改作業(yè)的教師，取消其職務(wù)晉升和評估資格，學(xué)校校長取消其評估資格。”

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