近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策的若干意見(jiàn)》指出，根據(jù)法律法規(guī)，允許科研人員和教師兼職并支付兼職工資，包括允許科研人員兼職獲取合法收入，允許高校教師從事多點(diǎn)教學(xué)獲取合法收入。

消息一出，很多高校老師都說(shuō)，終于不用“藏著掖著”了。在《意見(jiàn)》公布之前，高校教師兼職是一個(gè)“公開(kāi)的秘密”。由于學(xué)科特點(diǎn)和市場(chǎng)需求不同，會(huì)有一定的分化，可能會(huì)進(jìn)一步加劇不同學(xué)科教授之間的貧富差距。專(zhuān)家認(rèn)為，兼職要適度，各高校要制定相關(guān)的兼職和薪酬評(píng)估機(jī)制。

應(yīng)用型和實(shí)驗(yàn)型大學(xué)的教師成為兼職和兼職工資的熱點(diǎn)。

兼職走路很常見(jiàn)

市場(chǎng)因名氣而上升

不容忽視的是，在《意見(jiàn)》公布之前，高校教師課外兼職是一個(gè)“公開(kāi)的秘密”。根據(jù)2016年邁克爾斯學(xué)院教師薪酬福利調(diào)查，50.1%的本科教師和52.7%的高職教師有從事兼職工作增加個(gè)人收入的經(jīng)歷，講師和助教從事兼職工作增加個(gè)人收入的比例更高，均超過(guò)50%。

林教授是山東省一所大學(xué)的法學(xué)教授，也是一家律師事務(wù)所的上市律師?！按髮W(xué)老師在別的學(xué)校做兼職講師或者教授是很正常的。除了在高校兼職教學(xué)外，可操作性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)還可以擔(dān)任各類(lèi)律師事務(wù)所的上市律師，一方面可以增加經(jīng)濟(jì)收入，另一方面可以擴(kuò)大自己在行業(yè)內(nèi)的知名度。這是非常必要的?！绷纸淌谡J(rèn)為，“作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)，接觸社會(huì)可以獲得資源，培養(yǎng)學(xué)生也是學(xué)辦案的?！钡纸淌诓荒芊裾J(rèn)“社會(huì)事務(wù)太忙，和學(xué)生接觸真的少。”

一些廣告設(shè)計(jì)出身的高校教師，除了自己的教學(xué)工作，還有很多兼職。濟(jì)南某大學(xué)廣告學(xué)教授告訴記者:“如果你是廣告出身，如果你只有一個(gè)‘教授’的名字，那你就是一個(gè)人的軍隊(duì)。你要加一個(gè)企業(yè)品牌顧問(wèn)，行業(yè)協(xié)會(huì)職位等。，否則別人會(huì)認(rèn)為你不出名?！睆V告教授月薪不到8000元，現(xiàn)在一個(gè)培訓(xùn)班的出場(chǎng)費(fèi)是10000元。

對(duì)于一些應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，是大學(xué)老師考慮的“快錢(qián)來(lái)了”的專(zhuān)業(yè)。李先生是一所大學(xué)環(huán)境學(xué)院的副教授。目前在一家環(huán)保企業(yè)做技術(shù)指導(dǎo)，包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染防治、水處理凈化等。，而且每年都賺外快?！鞍凑照９べY，副教授月薪7000元左右，剛好夠老人和年輕人的生活費(fèi)?！背鋈スぷ骱螅钕壬雒?，漸漸富裕起來(lái)。雖然張教授目前是一所大學(xué)的在職教師，但是他下面還有幾家企業(yè)，外人都叫他“章宗”。張教授化學(xué)系畢業(yè)，初期科研成果擱置。他不服氣，于是創(chuàng)業(yè)，越做越大，教書(shū)最終成了他的副業(yè)。

很多藝術(shù)院校的老師也是各種藝考培訓(xùn)班的?？?。

年輕教師沒(méi)有資格

人文學(xué)科的“冷板凳”

《意見(jiàn)》發(fā)表后，一些年輕的高校教師并不覺(jué)得自己與自己有多大關(guān)系。小王，濟(jì)南某高校，在數(shù)學(xué)學(xué)院當(dāng)青年教師，教學(xué)科研壓力大，沒(méi)時(shí)間兼職?！盎旧蠜](méi)有多余的時(shí)間每天備課?！毙⊥踅榻B，她除了參加數(shù)學(xué)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課外課程，還給化學(xué)物理學(xué)院上高等數(shù)學(xué)，給碩士生指導(dǎo)。另外，她需要根據(jù)各個(gè)學(xué)院不同學(xué)生的情況備課。她有時(shí)候周末會(huì)去參加研討會(huì)，有空的時(shí)候也想多看看書(shū)，做做研究，爭(zhēng)取盡快申請(qǐng)項(xiàng)目。

但是小王覺(jué)得因?yàn)槭菍W(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的，就算有時(shí)間也沒(méi)多少資歷?！半m然老師可以多教，兼職，但是我自己學(xué)校的課程是教不了的，我也不在國(guó)外學(xué)校教書(shū)。名人不招，這個(gè)政策對(duì)于應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)更明顯。”據(jù)了解，濟(jì)南高校青年教師月收入在四五千元左右。因?yàn)槭前瓷险n時(shí)間費(fèi)發(fā)工資，寒暑假工資會(huì)少一些。被評(píng)估為副教授、教授后，會(huì)更容易獲得更好的校外兼職機(jī)會(huì)，一般都是四五十歲。

來(lái)自濟(jì)南某大學(xué)文學(xué)院的林教授說(shuō):“從增加收入的角度來(lái)看，語(yǔ)文、歷史、哲學(xué)屬于人文學(xué)科，遠(yuǎn)離社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，不屬于實(shí)用學(xué)科。這項(xiàng)政策對(duì)人文學(xué)科沒(méi)有明顯影響?！碑?dāng)然，國(guó)內(nèi)能夠通過(guò)收取版稅等其他手段獲取大量利潤(rùn)的知名專(zhuān)家學(xué)者非常少。

另一方面，林教授認(rèn)為，由于高校教師的收入相對(duì)緊張，許多人文學(xué)科的高校教師只要能多賺點(diǎn)外快，如考試費(fèi)、改編費(fèi)等，仍然在積極爭(zhēng)取?！暗捎谌宋膶W(xué)科的成果轉(zhuǎn)化緩慢，兼職教授所需的時(shí)間和學(xué)術(shù)積累也比自然學(xué)科少得多。本來(lái)自然科學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在各個(gè)方面的分布是不均衡的。這一政策極有可能進(jìn)一步加劇貧富分化?！?/p>

專(zhuān)家意見(jiàn):振興高校人才資源

“總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)高層次人才的缺口很大，高校人才太有限，發(fā)揮不了作用?？偟膩?lái)說(shuō)，這項(xiàng)政策適用于所有教師，高校的人力資源得到了振興?！鄙綎|省人民政府參事、山東建筑大學(xué)教授鄧說(shuō)。

政策允許老師多教之后，老師就可以多教了?！凹媛毥處煵粌H從事科研，進(jìn)入企業(yè)，還在各種學(xué)校上課。人文社科是有思想的人，不是‘手藝人’，而是‘家’。只有不斷的創(chuàng)新，不斷的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生新的想法，新的想法，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！编嚱ㄗh，高校人文社會(huì)科學(xué)教師要對(duì)自己的崗位有更廣泛的認(rèn)識(shí)，不要把自己的平臺(tái)局限在本單位。為人類(lèi)培養(yǎng)人才是他們自己的職責(zé)，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，還是在學(xué)校內(nèi)外。

另外，鄧認(rèn)為，目前高校的評(píng)估體系中，學(xué)生參與的比例太小。“對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，講課怎么講只有學(xué)生自己知道，但是學(xué)生的評(píng)價(jià)體系并不占多大比例。允許教師在多所學(xué)校兼職，可以從側(cè)面提高學(xué)生在教師評(píng)價(jià)中的作用?！?/p>

對(duì)于高校教師和科研人員來(lái)說(shuō)，做兼職，大家最擔(dān)心的是會(huì)分散自己做好學(xué)校教學(xué)的注意力，反而會(huì)兼職賺錢(qián)。這就需要一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)教師和研究人員也要公開(kāi)透明，接受師生的監(jiān)督。

兼職和兼職工資不能過(guò)分

對(duì)于這一政策是否會(huì)加劇貧富分化，鄧相超持積極態(tài)度?！皟?yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)符合市場(chǎng)規(guī)律。上課講得好，這個(gè)單位給不了你收入，你可以去別的單位賺錢(qián)?！鄙綎|大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)劉月潭表示:“這項(xiàng)政策，就像之前的‘讓一部分人先富起來(lái)’，可能會(huì)導(dǎo)致教授收入的分化。"

有些應(yīng)用學(xué)科因?yàn)樽匀桓鲜袌?chǎng)需求，更容易產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，而選擇文學(xué)和哲學(xué)研究的老師通常比較差?！暗亲鳛榻淌?，貧富差距太大，這顯然是不正常的。對(duì)兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究第一線的人文學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)?！眲⒃绿墩f(shuō)。

教育專(zhuān)家熊丙奇表示，大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)兼職教師是為了充分發(fā)揮他們的知識(shí)價(jià)值，而不僅僅是出于功利目的?！霸菏慷嗦毈F(xiàn)象引起了廣泛關(guān)注。一些大學(xué)雇傭院士兼職工作，以裝飾他們的學(xué)校，發(fā)展他們的“人脈”。有的院士兼職不做文員拿全薪，院士也愿意兼職。所以中科院和工程院都要求院士減少兼職?！贝送猓€需要明確兼職中的利益回避機(jī)制，防止兼職成為謀取利益的渠道。因此，高校和科研機(jī)構(gòu)要明確領(lǐng)導(dǎo)干部不能隨意兼職，要利用教育資源、學(xué)術(shù)資源和社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行利益交換。