編輯部過(guò)過(guò) 七分媽媽

"媽，孩子發(fā)熱了，不能捂著?！?br />

“孩子就是被你們凍出來(lái)的毛病，要捂著發(fā)汗才能好”……

“寶兒，你都4歲多了，怎么往垃圾桶里尿尿？”

“小孩子撒尿又不臟?！?br />

“媽，這不是臟不臟的問(wèn)題，這是行為規(guī)范的問(wèn)題?！?br />

“小屁孩，什么規(guī)范？你小時(shí)候我都沒(méi)怎么管你，現(xiàn)在不也很好嗎”……

離不開(kāi)：

隔代教養(yǎng)不可避免

不管怎么吐槽，知道隔代教育的種種弊端，然而，工作壓力迫使大多數(shù)寶媽寶爸不能自己親歷親為帶孩子。再怎么說(shuō)，老人帶孩子，相比保姆更讓年輕父母更放心；一般老人已經(jīng)退休，時(shí)間充足，有精力照顧孩子；老人退休后也愿意照顧孩子。

因此，當(dāng)隔代教養(yǎng)無(wú)可避免時(shí)，父母應(yīng)該取得一個(gè)較好的平衡點(diǎn)，讓彌漫著無(wú)形硝煙的冷酷戰(zhàn)場(chǎng)變成展示教育藝術(shù)的多彩舞臺(tái)。

多看看辛苦的爺爺奶奶照顧孩子的好處：

時(shí)間充裕，耐心細(xì)致；

積累了撫養(yǎng)和教育孩子的豐富經(jīng)驗(yàn) ；

積累了豐富的社會(huì)閱歷和人生感悟；

能減輕孩子父母的教育負(fù)擔(dān) ；

老年人擺脫離開(kāi)工作崗位后的孤寂 。

多站在爺爺奶奶的立場(chǎng)上，情感支持：

伴隨著我們這一代的成長(zhǎng)，老人付出了畢生的心血，可是，當(dāng)我們的孩子需要他們時(shí)，他們又義不容辭地承擔(dān)了本該是我們承擔(dān)的責(zé)任。僅憑這一點(diǎn)，都值得我們終身感激。其實(shí)老人要求不高，平時(shí)只要對(duì)他們多一些寬容、多一些贊賞、多一些關(guān)照，他們就會(huì)樂(lè)開(kāi)花。年輕父母還需避免回到家中眼里只有孩子，而忽視了老人。

多用社交技巧，“哄”爺爺奶奶和自己保持教育一致性：

老人和父母立場(chǎng)其實(shí)一樣，對(duì)娃的愛(ài)護(hù)之心絕對(duì)不會(huì)少。都是為了孩子好，祖輩父輩又不是天生對(duì)立的，善用社交技巧幫助爺爺奶奶學(xué)習(xí)科學(xué)教育，未嘗不可。

回到家夸夸他們把孩子帶的好，做飯好吃，家務(wù)清潔。千萬(wàn)別小看這些小夸獎(jiǎng)的力量，當(dāng)老人開(kāi)心的時(shí)候，我們提一些小建議，他們也才更加樂(lè)意接受。

為避免隔代教育中的種種矛盾，爸媽們不妨和爺爺奶奶商量，事前來(lái)個(gè)“育兒協(xié)議”進(jìn)行明確分工，保持教育的一致性。

比如在照顧孩子生活飲食方面，老人比我們經(jīng)驗(yàn)多，時(shí)間充沛，那我們不妨聽(tīng)取他們的安排，還能讓老人有被“重用”的感覺(jué)；在孩子習(xí)慣培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等教育方面，年輕父母承擔(dān)主要任務(wù)，因?yàn)槔先巳狈茖W(xué)育兒、智力開(kāi)發(fā)等知識(shí)儲(chǔ)備。

當(dāng)教育意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，不要在問(wèn)題的表面進(jìn)行爭(zhēng)論，如果父輩有科學(xué)的依據(jù)，不妨將反駁的理由往孩子智力發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造等方面靠。這樣既體現(xiàn)尊重之情，又利于老人接受建議。

寫在最后

俗話說(shuō)：“不是一家人不進(jìn)一家門”。既然聚在一起，組成大家庭，生活中的大情小事還是要相互的體諒和關(guān)懷，與公婆多交流，即使不說(shuō)孩子的事情，多多溝通也能加深彼此的感情。

牢記生活中的事情并非能簡(jiǎn)單得判斷出對(duì)錯(cuò)，因此，當(dāng)老人執(zhí)意堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，而這種做法又不會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響時(shí)，則不妨做點(diǎn)讓步，依老人的想法去做；如果是大原則性的問(wèn)題，父輩可以堅(jiān)持己見(jiàn)，不過(guò)切不要“硬碰硬”，善用社交技巧，在態(tài)度、氣勢(shì)上合理謙讓，不可持“得理不讓人”的架勢(shì)，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，促進(jìn)家庭和睦。

當(dāng)然，最重要的是，不管何時(shí)，不要認(rèn)為帶孩子是祖輩的事情，寶爸寶媽才是家庭教育舞臺(tái)的“主角”，祖輩是“配角”。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是無(wú)可替代的。因此，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，同時(shí)，鼓勵(lì)老人拓展視野，尋找健康、有樂(lè)趣的生活方式。當(dāng)老人視野開(kāi)闊了，格局變大了，民主理解型教育也許就能被早日創(chuàng)造出來(lái)。