英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”，所謂書(shū)越讀越薄，思想?yún)s愈加深邃。老師們?cè)诠ぷ髦喾e極讀書(shū)，2020年4月24日，在秦朋杰主任主持下，濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部召開(kāi)一周一期的讀書(shū)交流會(huì)。

本次會(huì)議分為兩部分。一、由三位優(yōu)秀教師分享讀《深度思考》這本書(shū)的感悟。二、秦朋杰主任布置安排下周工作。

　　李燕老師交流的主題是“換位思考 穩(wěn)步前進(jìn)”，結(jié)合她自身的工作經(jīng)歷，李老師跟我們分享了許多，大家收獲頗豐。作為一名年輕教師，她積極主動(dòng)成長(zhǎng)，我們驚訝于她的改變，在班級(jí)管理方面由待優(yōu)一度成為佼佼者；我們驚喜于她的自我成長(zhǎng)，一路兢兢業(yè)業(yè)；我們贊嘆于她的勇氣，她分享并認(rèn)同文章中的一句話“我承認(rèn)自己的無(wú)知，我不害怕失敗、跌倒”。愿老師們能夠提高自己的認(rèn)知，勇于面對(duì)自己的不足，積極尋求改進(jìn)。

　　王增艷老師交流的主題是“讀書(shū)交流 交流讀書(shū)”，所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，王老師跟我們分享了她在書(shū)中收獲的最重要的兩點(diǎn)。一、開(kāi)放、靈活，能夠勇于拋開(kāi)設(shè)定好的計(jì)劃，善于打破常規(guī)思維，這樣才會(huì)有更多的可能性。在教學(xué)中同樣適用，面對(duì)課堂、學(xué)生，采取何種辦法使其更高效，相信這也是我們需要思考的問(wèn)題。二、大腦中走得越遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)中走的越穩(wěn)。所謂“做正確的事情遠(yuǎn)比正確地去做事情更重要”，我們要學(xué)會(huì)思考、愿意思考，“學(xué)而不思則罔”，希望老師們能夠打開(kāi)思維、深度思考，擁有彈性思維。

　　馮海臻老師分享的主題是“深度思考在路上”，她以英語(yǔ)教學(xué)為例跟老師們分享。提出要用新的方式表達(dá)與傾聽(tīng)，要尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，虛心征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。馮老師的分享給了我們很大的啟發(fā)，在教學(xué)中老師們一定要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，互相包容、互相欣賞、互相成就。

　　秦朋杰主任總結(jié)發(fā)言，并跟我們分享了他的讀書(shū)感悟。比如《深度思考》第164頁(yè)提到了細(xì)節(jié)的重要性，提醒老師們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ?xì)致。凡事必作于細(xì)成于實(shí)，做工作的執(zhí)行過(guò)程不能打折扣，而要把每一個(gè)細(xì)節(jié)做實(shí)，才能提高工作質(zhì)量和水平。比如第120頁(yè)提到的“經(jīng)驗(yàn)主義”，在我們的教學(xué)中要杜絕此類(lèi)問(wèn)題的出現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生、環(huán)境是變化的，我們要適度實(shí)施“退出”戰(zhàn)略。秦主任還跟我們分享了其他的幾點(diǎn)，大家收獲頗豐。

　　讀書(shū)交流后，秦朋杰主任對(duì)下一步工作提出了明確的要求。我們務(wù)必要重視防疫工作，從自我做起，嚴(yán)格落實(shí)。線上學(xué)習(xí)依然在進(jìn)行中，每個(gè)老師務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己。對(duì)于日常辦公，不能懈怠?！耙坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”，讓我們一同努力！