1.多鼓勵(lì)孩子以興趣來(lái)講，孩子自己喜歡書(shū)法是最好的，但大多數(shù)孩子還是貪玩，畢竟練習(xí)書(shū)法占用了他們玩的時(shí)間，孩子會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，這就需要家長(zhǎng)加以引導(dǎo)。當(dāng)孩子剛接觸書(shū)法時(shí)，往往會(huì)感到新鮮，這時(shí)的喜歡不是興趣而是好奇。但是就是在這種好奇同時(shí)孩子對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣，怎樣把這一興趣保持下去，此時(shí)高明的家長(zhǎng)要“抓大放小”。所謂“抓大”，就是孩子能在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下天天堅(jiān)持練習(xí)；“放小”就是不要拘泥于孩子一個(gè)筆畫(huà)、幾個(gè)字的好與差而責(zé)備，而是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)，幫助孩子樹(shù)立信心產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，有了興趣孩子才能堅(jiān)持下去。2. 給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的孩子來(lái)說(shuō)，他不僅需要備齊筆墨紙硯，還要有安靜、寬敞的練字環(huán)境。當(dāng)孩子練字時(shí)，應(yīng)排除電視、電腦、會(huì)客、娛樂(lè)等方面的干擾，讓孩子靜下心來(lái)，專心練習(xí)。 
3.多與書(shū)法老師溝通老師看到的只是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并不知道孩子在家是怎樣做的。這就需要家長(zhǎng)每天抽出十幾分鐘來(lái)監(jiān)督孩子去完成書(shū)法作業(yè)，并且留心觀察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法經(jīng)常會(huì)遇到厭學(xué)期，對(duì)于處于厭學(xué)期的孩子是最為痛苦的，不管怎樣努力都感覺(jué)自己寫不好，慢慢的對(duì)書(shū)法失去了信心或放棄書(shū)法。這時(shí)，就需要家長(zhǎng)在家多鼓勵(lì)，告訴孩子堅(jiān)持過(guò)去厭學(xué)期就會(huì)有更大進(jìn)步，并與書(shū)法老師聯(lián)系，一起幫助孩子度過(guò)厭學(xué)期。 
培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。像那種做事草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行的這種人，會(huì)容易誤事的。大書(shū)法家沈尹默說(shuō)：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧?kù)o的頭腦?！边@是書(shū)法家們學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。 
任何老師，都不可能把復(fù)雜的教育工作做的十全十美、不出差錯(cuò)。我們會(huì)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和批評(píng)，使我們今后能夠做的更好。感謝大家的信任和支持，讓我們一起托起孩子美好的明天。謝謝各位家長(zhǎng)。 劉邦圣。高新校區(qū)，櫻前街金馬路口，濰城校區(qū)，五中北向陽(yáng)路?；?，聯(lián)系:13515369708。 
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