2017年11月21日,按照縣研訓(xùn)中心的工作安排,我縣一行44人到哈爾濱大市素質(zhì)教育示范基地一一新橋小學(xué)學(xué)習(xí)。
2017年11月22日上午8:30,開(kāi)班儀式在新橋小學(xué)舉行。哈爾濱市教研室趙主任、新橋小學(xué)張校長(zhǎng)、定安縣研訓(xùn)中心劉副主任在會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)。
2017年11月22日上午9:00一11:40,由李玉民教授做《讓寫(xiě)作成為習(xí)慣》的報(bào)告。
李玉民教授的《課題選題策略與寫(xiě)作思路》報(bào)告專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),頂層設(shè)計(jì)理念高超,教育研究經(jīng)驗(yàn)豐富,理論結(jié)合實(shí)踐詮釋清晰,對(duì)科研骨干指導(dǎo)如何選題與寫(xiě)作意義重大。他風(fēng)趣、生動(dòng)、實(shí)在、扎實(shí)求學(xué)的風(fēng)格深深地感染了所有學(xué)習(xí)在。感受:要想追求進(jìn)步,要想讓自己的課讓更多的學(xué)生接受,就必須在課后記錄教學(xué)隨筆,記下自己的不足,以便整改。
利用休息時(shí)間,咱校5位老師邀請(qǐng)劉副主任和張校長(zhǎng)一起拍個(gè)紀(jì)念照。感受:張校長(zhǎng)做為國(guó)內(nèi)、省內(nèi)名人,一直陪著我們一起學(xué)習(xí),著實(shí)感動(dòng)。
2017年11月22日下午2:30一5:30,由哈爾濱市香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校周龍副校長(zhǎng)做《情懷.讀書(shū).學(xué)術(shù)》的報(bào)告。周龍副校長(zhǎng)的報(bào)告非常感人,他從教師的情懷、境界、讀書(shū)娓娓道來(lái),絲絲入扣。全體研修學(xué)員如癡如醉,如淋春風(fēng),腦洞大開(kāi),脫胎換骨。正所謂聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。感受:多讀書(shū),放松心態(tài),專(zhuān)心教學(xué),專(zhuān)心進(jìn)行課題研究。
2017年11月23日上午8:30一11:30,由劉金釗老師做《中小學(xué)常用教育科研方法》的報(bào)告。劉金釗老師的報(bào)告詳細(xì)具體,結(jié)合實(shí)例,剖析常用研究方法。其中詳細(xì)解讀行動(dòng)研究法:訂計(jì)劃-行動(dòng)(觀察一訪(fǎng)談一問(wèn)卷一實(shí)踐一反思)。劉金釗專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)教師著眼課題研究,注重閱讀提升,提倡學(xué)習(xí)孔子的為師之道(做至情至性之人)、為學(xué)之道(做勤學(xué)善思之人)、為仁之道(做推己及人之人)、為人之道(做至誠(chéng)至善之人)、為官之道(做克己奉公之人)、用人之道(做知人善任之人)、長(zhǎng)幼之道(做至愛(ài)至親之人)、生活之道(做順應(yīng)時(shí)事之道)。提倡教師保持同理之心,常懷罪己之意,修煉不爭(zhēng)之德。感受:要上好一堂課和做好課題研究必要掌握運(yùn)用好方法和具有工匠精神。
2017年11月23日下午2:30一5:30,由哈師大周佳教授做《如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告》的報(bào)告。周佳教授的專(zhuān)題報(bào)告具體生動(dòng),列舉課題《預(yù)防中小學(xué)校園欺凌路徑研究》進(jìn)行有條有理分析,從課題選題一課題申報(bào)一開(kāi)題報(bào)告一實(shí)踐研究一課題結(jié)題等細(xì)致分析,尤其重點(diǎn)詳析課題結(jié)題報(bào)告基本格式與基本要求,全體學(xué)員全神貫注聆聽(tīng)、內(nèi)化與提升。感受:課堂上老師是大同學(xué),學(xué)生是小同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握、運(yùn)用好寫(xiě)作方法,及時(shí)用心研究、多收集材料,多聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
咱校所有參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的老師都比較珍惜這次難得的機(jī)會(huì),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真地學(xué)習(xí),生怕漏掉一個(gè)字。感受:不怕前面有多大的困難,只要用心去做,鐵棒也會(huì)磨成針。
更令人感動(dòng)、激動(dòng)的是:草根的我們竟然上了哈爾濱市電視新聞!!
1.《問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái) 問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái) 課題培訓(xùn)學(xué)習(xí)及感受》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí),僅代表作者本人觀點(diǎn),與本網(wǎng)站無(wú)關(guān),侵刪請(qǐng)聯(lián)系頁(yè)腳下方聯(lián)系方式。
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