“花為什么會(huì)開(kāi)？”有一天幼兒園老師這樣問(wèn)她面前的孩子們。第一個(gè)小朋友說(shuō)?！八蚜?。她想看太陽(yáng)?！钡诙€(gè)小朋友說(shuō)。"她一伸懶腰就打開(kāi)了花骨頭！"第三個(gè)小朋友說(shuō)。"她想和孩子相比，看看誰(shuí)穿得最漂亮。"第四個(gè)小朋友說(shuō)。"她想看看孩子是否把它取下來(lái)了."第五個(gè)小朋友說(shuō)?！八湟查L(zhǎng)。我想聽(tīng)小朋友唱歌?！蓖蝗唬诹鶄€(gè)孩子對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)說(shuō)？”問(wèn)。老師說(shuō)：“花特別懂事。孩子們都知道喜歡她，就抬起她的小臉笑了！”以為。聽(tīng)到這句話，孩子們都沖著老師笑了。那張笑臉比花更漂亮。只有老師知道。她的原答案是：“花開(kāi)了。因?yàn)榇禾靵?lái)了?！笔?。這是一個(gè)很有啟發(fā)性的教育片段。如果你的孩子給出這樣的答案，你會(huì)跟著他們說(shuō)嗎，或者對(duì)他們說(shuō)：“花不是人，能想那么多?；ㄩ_(kāi)了春天就來(lái)了。”可以說(shuō)。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視)，花名言)這可能會(huì)使孩子的心產(chǎn)生懷疑，孩子心中的任何東西都有生命。即使是桌椅也會(huì)痛。

亡者杰基贊恩、亡女成鳳是所有父母賦予自己子女的期待。但是“什么樣的教育最能促進(jìn)孩子的發(fā)展，什么樣的教育能讓孩子幸福地成長(zhǎng)？”作為父母，你認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？關(guān)于教育，還有哪些父母聽(tīng)到了孩子的想法。很多父母為了讓孩子上好學(xué)校，盡一切關(guān)系，不斷地比較成績(jī)，有的父母在胎教期間也會(huì)給孩子說(shuō)好英語(yǔ)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)這真是在“起跑線”上下了功夫啊。當(dāng)孩子的成績(jī)有點(diǎn)不如意的時(shí)候，就向孩子們傾訴困難的事情，讓孩子們?yōu)榇蠹页镀?，孩子們每天過(guò)固定生活完全是為了孩子，相反，是為了給父母?jìng)儭俺镀ぁ薄：芏喔改钢皇前炎约旱脑竿麖?qiáng)加給子女，讓孩子實(shí)現(xiàn)以前沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，用孩子的成功來(lái)裝飾自己的面子。(莎士比亞)。

說(shuō)到這，很多父母不愿意，“我們這樣做不是為了他們未來(lái)的生活?！鞭q解說(shuō)。孩子們以后的生活只能說(shuō)所有父母最無(wú)私，最喜歡孩子。所有父母都希望子女在未來(lái)過(guò)幸福的生活，但幸福是什么，幸福的答案因人而異。(伯納德肖，家人)但我想每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得活好現(xiàn)在是幸福的。那些孩子未必這么想。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生活)反正都是為了幸福的生活，為什么不努力松懈，讓孩子們?cè)诂F(xiàn)在的幸福中度過(guò)，而不是生活在大人的壓力中？(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《幸?！?試著放松心情，放手，也許事情會(huì)比你期望的更好。

偉大的教育家陶行知這樣說(shuō)?！斑^(guò)什么樣的生活就是接受什么樣的教育。過(guò)上好生活就是接受良好的教育。過(guò)不好的生活就是接受不好的教育。過(guò)有目的的生活是有目的的教育。過(guò)糊涂的生活就是接受糊涂的教育。過(guò)有組織的生活是有組織的教育。過(guò)一盤(pán)散沙的生活就是接受一盤(pán)散沙的教育。過(guò)有計(jì)劃的生活是有計(jì)劃的教育。過(guò)著亂七八糟的生活就是接受亂七八糟的教育?！彼?，如果你想讓孩子接受什么樣的教育，應(yīng)該給他什么樣的生活？

教育首先從能看到孩子開(kāi)始。當(dāng)你能看到孩子的時(shí)候，你會(huì)打開(kāi)稱(chēng)職父母的門(mén)。(學(xué)習(xí))。

——文章觀點(diǎn)只是闡明個(gè)人意見(jiàn)。