文/音比，張譯團(tuán)

方秋雄(左)接受了負(fù)數(shù)雨、張譯團(tuán)的采訪

方秋雄1950年出生于廣東汕頭。

現(xiàn)為廣州美術(shù)學(xué)院中國畫學(xué)院二級(jí)教授、碩士生導(dǎo)師，武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院博士生導(dǎo)師，中國國家畫院研究員，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國畫學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中央文史研究館書畫院研究員，廣東省人民政府文史研究館館員，廣東省中國畫學(xué)會(huì)副會(huì)長，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。

陰澍雨：方老師您好！《美術(shù)觀察》雜志一直在梳理對(duì)時(shí)代文化產(chǎn)生重要影響的美術(shù)家，鑒于您的成就，本刊準(zhǔn)備在［時(shí)代人物］欄目推介您的藝術(shù)，所以請(qǐng)您來談一談您的藝術(shù)人生、藝術(shù)主張與藝術(shù)思想。您走上藝術(shù)道路受到哪些外部環(huán)境的影響？

方楚雄：我自幼喜愛畫畫，從小在家鄉(xiāng)有幸受到兩位嶺東大家的教誨，一位是王蘭若老師，一位是劉昌潮老師。這兩位老師都是20世紀(jì)30年代畢業(yè)于上海美術(shù)?？茖W(xué)校，他們受海派繪畫的影響比較大。我的啟蒙老師是王蘭若先生，他是一位非常優(yōu)秀的美術(shù)家和教育家，1934年畢業(yè)于上海美專。因?yàn)槌鄙侨说募亦l(xiāng)觀念比較強(qiáng)，畢業(yè)后王老師就回潮汕任教，他在潮汕培養(yǎng)了很多美術(shù)人才。王老師的基本功非常扎實(shí)，修養(yǎng)非常高。畫路很廣，花鳥、山水、人物兼擅，蘭竹和水簇畫得特別好。很有幸，我五六歲就跟著王老師學(xué)畫。他非常喜歡我，不厭其煩地問我喜歡什么，他就教我畫什么，我看了老師的示范后就把畫帶回家里來臨摹，第二個(gè)星期他又畫新的東西給我看，再給我改畫。這段時(shí)間我收獲很大，從筆墨訓(xùn)練到審美情趣都有很大的進(jìn)步，走上了一條美術(shù)學(xué)習(xí)的正道。受老師的影響，我的畫路也非常寬廣。

后來王老師有事離開汕頭，我便跟劉昌潮老師學(xué)了幾年畫。劉老師的筆墨功夫也很好，特別是畫蘭竹，筆墨酣暢淋漓、恣意痛快。劉老師講的不多，以鼓勵(lì)為主，常說：“好！好！多畫了就行。”話雖不多，但是他的筆墨和格調(diào)，對(duì)我的影響很大。

1979年，方楚雄（左一）與林豐俗、陳永鏘在北京中山公園寫生

陰澍雨：這兩位老師的藝術(shù)有很多海派的影響。但他們生活在嶺南，與嶺南繪畫傳統(tǒng)的關(guān)系是怎樣的？

方楚雄：他們的藝術(shù)跟嶺南沒有什么關(guān)系。潮汕屬于嶺東，地處沿海，史上都跟東南沿海地區(qū)交往密切，那時(shí)潮汕地區(qū)學(xué)畫的基本都到上海美專去學(xué)習(xí)，反而沒有到廣州這邊來學(xué)習(xí)的，所以受嶺南的影響就很小。

除了受王蘭若、劉昌潮兩位老師的影響，我還要特別提一下齊白石。

小時(shí)候我看到的第一本畫集是《齊白石老公公的畫》，這本畫集對(duì)我影響非常大，當(dāng)時(shí)對(duì)我的觸動(dòng)是深入靈魂的，而且終生難忘。

這本畫集是1955年專門為小朋友出版的，大概有十來頁，十幾張畫。我在新華書店無意間看到這本畫集，其中有一幅《他日相呼》兩只小雞在爭蚯蚓。形象概括生動(dòng)、稚氣可愛，深深地吸引著我。我趕緊跑回家跟我父親說，父親便帶著我去買，可惜到了書店，畫集已被人買走了，十分遺憾。過了一兩年后，父親的同事送給我一本。受這本畫集影響，我開始喜歡畫各種各樣的小動(dòng)物。所以說齊白石也是我最早受到的藝術(shù)影響之一。

1985年，方楚雄（左二）與吳冠中等人在“深圳美術(shù)節(jié)”合作創(chuàng)作

張譯丹：您1975年進(jìn)入廣州美術(shù)學(xué)院求學(xué)，請(qǐng)談?wù)勥@段求學(xué)經(jīng)歷，有哪些重要的師承？

方楚雄：到廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，使我經(jīng)歷了正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)院派教育。當(dāng)時(shí)學(xué)的課程非常多，素描、色彩、速寫、連環(huán)畫、年畫、山水、花鳥、人物等均有涉獵。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與我在家鄉(xiāng)跟老師學(xué)的不同，接觸的東西多，眼界開闊了。當(dāng)時(shí)給我們上課的老師很多，教山水的黎雄才老師，教花鳥的何磊老師，教水彩的王肇民老師，他們都是大家。教人物的主要是楊之光老師，他帶我們的寫生和畢業(yè)創(chuàng)作。楊老師的教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，哪里錯(cuò)了，哪里畫不準(zhǔn)，他一下子就看出來了，要求非常嚴(yán)格。畫寫生的時(shí)候，落筆很肯定，他說不能猶猶豫豫的，錯(cuò)也要錯(cuò)得肯定。我以前寫生比較少，楊老師教我如何用筆墨塑造人物，提高了我的造型能力。陳金章老師上山水課，也很嚴(yán)謹(jǐn)，寫生一棵樹，一天畫不好畫兩天，兩天畫不好畫三天，一定要把一棵樹畫得非常具體，非常深入，而不能是概念的一棵樹。所以我在美院經(jīng)過的這種訓(xùn)練都是非常扎實(shí)，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

張譯丹：您剛才提到的廣州美院這幾位老師，基本上都是嶺南畫派這個(gè)系統(tǒng)的大家。除了學(xué)校里面的，還有沒有其他重要的藝術(shù)家，對(duì)您影響比較大？

方楚雄：1972年我的作品《牧鴨》被中國展覽公司選送出國展覽，影響頗大，省美協(xié)領(lǐng)導(dǎo)很重視，1973年就把我抽調(diào)到廣州參加中國畫創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)一起參加創(chuàng)作的有林豐俗、林墉等一批廣東畫壇的佼佼者，和他們認(rèn)識(shí)以后，接受了更多藝術(shù)觀念，受益匪淺。

1986年，方楚雄（中間繪畫者）帶領(lǐng)學(xué)生在海南島寫生

陰澍雨：能從基層抽調(diào)到省會(huì)來集中創(chuàng)作，說明您讀本科前就已經(jīng)畫得很好了。

方楚雄：當(dāng)時(shí)全省集中重點(diǎn)作者搞創(chuàng)作、準(zhǔn)備參加全國美展。認(rèn)識(shí)林豐俗以后，一直有交往，回去的時(shí)候還經(jīng)常通信。他經(jīng)常寫信談藝術(shù)，當(dāng)時(shí)出版物很少，他看到一本《李可染話語錄》，每次通信就讓他太太抄幾段畫語錄，寄給我看。當(dāng)時(shí)基本上看不到太多的書。

陰澍雨：您讀完本科之后就留在廣州美院任教，后來到天津、北京學(xué)習(xí)。之后去考察有壁畫的地方，還專門研究過壁畫。畢業(yè)之后這些藝術(shù)經(jīng)歷，對(duì)您有什么影響？

方楚雄：我畢業(yè)留校任教，楊之光老師原本是希望我教人物畫。但是因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)花鳥和山水，而且當(dāng)時(shí)廣美花鳥畫師資較缺，于是我還是選擇了教花鳥。當(dāng)時(shí)正好陳永鏘在讀研究生，學(xué)院就派我們倆一起到北京、天津游學(xué)。先在北京一段時(shí)間，我們住在中央工藝美術(shù)學(xué)院，每天帶著畫找一些老先生請(qǐng)教，聽聽他們的意見。當(dāng)時(shí)中央工藝美院副院長阿老是廣東人。他帶著我們?nèi)グ菰L很多老先生。當(dāng)時(shí)有很多老師去工藝美院上課，我們都去聽課。我們還去拜訪李可染、李苦禪、王雪濤、崔子范、田世光、俞致貞等先生，一位位拜訪。有時(shí)聯(lián)系不上拜訪的老師，兩個(gè)人就在宿舍一起畫畫、合作、看書、談?wù)撍囆g(shù)。這樣的日子很單純，也很有激情，南北藝術(shù)觀念存在的差異在我們這里得到碰撞和交融。

1992年，方楚雄（右一）與劉昌潮（右二）拜訪關(guān)山月先生

陰澍雨：這使您的視野又打開了。

方楚雄：我們?cè)趶V州，嶺南比較強(qiáng)調(diào)寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)用筆墨表現(xiàn)對(duì)象。畫得具體，變化比較多。李可染先生說的一段話我當(dāng)時(shí)印象很深，他說不要變化太多，用筆、用墨不要變化太多。他強(qiáng)調(diào)用筆要平，如錐畫沙。用筆的力度要送到線條的每一個(gè)點(diǎn)上，要穩(wěn)重，強(qiáng)調(diào)畫面有整體感、重量感。當(dāng)時(shí)我在北京畫的一張?zhí)m花，明顯跟以前畫的不太一樣，沒有那么瀟灑、靈動(dòng)，拙一點(diǎn)、重一點(diǎn)，李可染先生說這張好，好在沒有太多變化，畫面強(qiáng)烈。這和我以前的藝術(shù)觀念、藝術(shù)風(fēng)格有所不同。在北京一個(gè)月后，我們又到天津，在天津美術(shù)學(xué)院跟孫其峰先生學(xué)。他對(duì)我們兩個(gè)南方來的非常照顧，讓我們?cè)谒漠嬍耶嫯?、練字。包括篆刻，他都教我們。孫老師是非常好的人，我們沒帶印石，他就拿他的印章叫我們磨掉在上面教我們寫、刻，講一些藝術(shù)的道理。我們跟孫老在一起學(xué)了很多，對(duì)以后的藝術(shù)創(chuàng)作，特別是對(duì)我的美術(shù)教學(xué)影響很大。很深?yuàn)W的道理，他能夠深入淺出地總結(jié)和表達(dá)出來，讓學(xué)生聽得明白，這點(diǎn)對(duì)我影響很大。

2017年，方楚雄（右）探望孫其峰先生

陰澍雨：所以您現(xiàn)在上課也是這樣，比較平實(shí)。

方楚雄：實(shí)實(shí)在在，不講虛的唬學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有用。要看得準(zhǔn)，點(diǎn)出學(xué)生的問題在哪里，讓學(xué)生能夠很快地領(lǐng)悟，不是講大道理，這點(diǎn)很重要。

張譯丹：近幾年，看到您大畫幅、大場景的畫越來越多，與原來您考察壁畫有關(guān)聯(lián)嗎？

方楚雄：有，那段時(shí)間我們還到敦煌、永樂宮看壁畫。中國的美術(shù)傳統(tǒng)非常豐富，博大精深，不僅僅靠卷軸畫、文人畫就能全部概括的。我們?nèi)サ蕉鼗?，近距離看到色彩絢爛的壁畫，從四壁到天頂都是滿滿的畫，給人的藝術(shù)感染力和精神的震懾力是撼人心魄的。特別是有一些凈土變相的壁畫，內(nèi)容非常豐富，畫得滿滿的。它不講究空靈和留白，都填滿了，但并不會(huì)讓人覺得不舒服。給我很多啟發(fā)，后來我畫大場面的花卉，盡量畫得充實(shí)、飽滿、極致，關(guān)系也很復(fù)雜，而不是讓人一覽無余。

張譯丹：所以說您的繪畫體系得到了充實(shí)，更加豐富了。

方楚雄：如果花鳥畫能夠吸收一點(diǎn)傳統(tǒng)的壁畫，是非常好的。后來我畫熱帶雨林，畫得很密，不見天日，密得只透下來幾束光，給人感覺就是非常充實(shí)、飽滿、繁茂的大自然天地。如果不畫得夠密、夠?qū)哟?、夠豐富，就不可能有這種感覺。

方楚雄 雪域江南 紙本設(shè)色 210×145厘米 2011

陰澍雨：您的對(duì)外交流展覽較多，這對(duì)創(chuàng)作有哪些幫助？

方楚雄：我第一次出國是1980年，廣東省跟澳大利亞新南威爾士州是友好省州。廣東省組織一個(gè)友好代表團(tuán)去澳大利亞，當(dāng)時(shí)的畫家出國的比較少，澳大利亞那邊提出要了解中國畫，廣東省代表團(tuán)希望找一個(gè)年輕又能夠現(xiàn)場作畫的畫家，于是就選到我。我?guī)Я艘徊糠肿髌氛褂[，每天還現(xiàn)場作畫講授一個(gè)小時(shí)，好多人就圍在那里等著看。我每到一個(gè)地方最想去的就是動(dòng)物園，看看有什么動(dòng)物可以入畫。大使館就組織我去動(dòng)物園，看到澳大利亞的樹熊和鴕鳥、袋鼠最有特點(diǎn)，我現(xiàn)場作畫，把樹熊那種毛茸茸的感覺用生宣和筆墨表現(xiàn)出厚厚的絨毛，他們覺得非常神奇。有一個(gè)老太太也是畫畫兒的，每天開車一個(gè)多小時(shí)，準(zhǔn)時(shí)過來看我畫畫兒，坐在最前面一排，我印象非常深刻。

80年代初到90年代，國內(nèi)很多畫家到東南亞去辦展覽，當(dāng)時(shí)我被新加坡邀請(qǐng)展覽過三次。一些老華僑看到鄉(xiāng)村題材的畫感到很親切，他們出國多年，看到這些畫面，回想起家鄉(xiāng)的情境，感慨良多。記得當(dāng)時(shí)有一張四尺的作品，畫小溪邊整齊的野芋葉，一群小鴨子悠閑地游著，畫面很寧靜。有一位老先生站在那里看了很久，就想到他們當(dāng)年離開中國故鄉(xiāng)的情境——寧靜的水鄉(xiāng)。藝術(shù)是沒有國界的，只要有意境、有感情，就能打動(dòng)人，就能產(chǎn)生共鳴。

方楚雄 滇西春情 紙本設(shè)色 300×146厘米 2012

張譯丹：在嶺南繪畫脈絡(luò)當(dāng)中，花鳥畫是很重要的一個(gè)門類，大家輩出。您也起到承上啟下的作用，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)嶺南花鳥畫總體的認(rèn)識(shí)。您在這個(gè)發(fā)展脈絡(luò)當(dāng)中，繼承了什么？發(fā)展了什么？

方楚雄：嶺南畫派應(yīng)該是從“二高一陳”開始，再往前推是他們的老師“二居”——居廉、居巢，從他們開始，基本上形成嶺南風(fēng)貌?！岸印狈浅Ｖ匾暽?，重視寫生。他們的畫都不大，都是畫身邊的東西，一些花花草草，基本上都是從生活里面來的，都是寫生，非常清新真實(shí)。到“二高一陳”就不同了，他們都到日本留學(xué)，受社會(huì)變革的影響，更提倡藝術(shù)跟社會(huì)結(jié)合，能夠表現(xiàn)社會(huì)，反映民生。他們強(qiáng)調(diào)國畫不能老是那一套，要變革。所以他們的畫里面有很多接受東洋的因素，有很多技法上的借鑒，比如日本畫的一些氣氛渲染。他們的藝術(shù)主張一直影響到現(xiàn)在。反映社會(huì)，反映生活，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任。這也是嶺南繪畫非常重要的品質(zhì)，兼容、創(chuàng)新，是嶺南畫派最突出的特點(diǎn)。我現(xiàn)在的花鳥畫，不單單繼承原來嶺南的技法和藝術(shù)面貌。我吸收更多，包括各家各派，或外國的一些藝術(shù)。我覺得到我們這一代人，應(yīng)該眼界更開闊。我想把花鳥畫畫得更有深度、更有厚度，格局更大一些，有感染力和視覺張力，造型可以具象，而畫面的構(gòu)成就不一定是寫實(shí)的。比自然更高，用寫實(shí)的手段表達(dá)意象的內(nèi)涵。

方楚雄 仰天歌 紙本設(shè)色 180×386厘米 2016

張譯丹：您畫動(dòng)物，雖說是表現(xiàn)客觀自然，但也是您的主觀創(chuàng)造。我們能夠感受到您對(duì)自然生命的熱愛、表現(xiàn)和贊美?？梢赃@么說，您在塑造花鳥畫的當(dāng)代圖像，而且這個(gè)圖像不是繪畫史上現(xiàn)成的，而是您在創(chuàng)造。能不能具體談?wù)勀淖匀挥^、藝術(shù)觀？比如您畫非洲草原，這并不是我們平時(shí)熟悉的傳統(tǒng)繪畫題材，您是如何去觀察、表現(xiàn)的？

方楚雄：作為一個(gè)花鳥畫家要熱愛自然、觀察自然、表現(xiàn)生命、表現(xiàn)人性。我畫的題材原來沒有那么多，90年代我畫的動(dòng)物題材還是局限在小貓、猴子、松鼠，現(xiàn)在我畫的題材越來越多。我覺得不要固定在那幾個(gè)題材不斷重復(fù)。應(yīng)該是有感而發(fā)，感動(dòng)你的，去觀察，去表現(xiàn)，可以邊畫邊拓展。我舉一個(gè)例子，1994年是狗年，朋友希望我給他畫一張狗。但是我以前沒畫過，我就去觀察，看看哪一種狗可以入畫。我看到有一種松獅犬，臉憨憨的，毛松松的，體形很有雕塑感。我覺得這個(gè)就很有特點(diǎn)，畫完效果不錯(cuò)?，F(xiàn)在狗成為我一個(gè)主要的題材。這兩年畫非洲大草原的動(dòng)物，我以前沒有想到去畫這些。長頸鹿那么高大，是很難入畫的。我去東非那邊看動(dòng)物大遷徙，真是很震撼，完全不可想象，大草原動(dòng)物都和諧共存。我站在一望無際的大草原上看到那成千上萬的角馬遷徙，悠閑的大象家族在漫步，三五成群的長頸鹿如同碼頭的吊車，在空中舞動(dòng)。只有親臨其境才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)，不然你是不可能畫這種題材的，傳統(tǒng)題材里沒有，現(xiàn)在也沒人畫。所以我覺得藝術(shù)應(yīng)該是源于生活，源于畫家的感受，你有了感情才會(huì)想去表現(xiàn)它。首先感動(dòng)自己，才能夠打動(dòng)觀眾。

方楚雄 狗 紙本設(shè)色 138×69厘米 2020

陰澍雨：談?wù)劸唧w的畫法，您畫小動(dòng)物見長，在生宣紙上絲毛，這技法是有難度的。您畫的題材這么廣泛，從繪畫語言的積累上面有哪些變化？

方楚雄：我基本上都是用生宣紙作畫，手法也不完全是工筆，有寫意、有兼工帶寫。比如說畫長頸鹿、老虎，身上的斑紋不是絲毛的，是趁濕的時(shí)候用焦墨作畫，讓它有點(diǎn)滲化的效果。我覺得寫意畫這種破墨的效果是工筆很難達(dá)到的。不同的動(dòng)物，追求不同的質(zhì)感，用不同的畫法來表達(dá)，沒有定法。有一些細(xì)一點(diǎn)，絲毛、渲染，有一些就直接用濃破淡的技法。這些年，隨著題材的拓展，技法也不斷在探索、變化。

陰澍雨：您長期在廣州美術(shù)學(xué)院從事教學(xué)工作，培養(yǎng)了大量人才，請(qǐng)您談?wù)剰V州美術(shù)學(xué)院花鳥畫教學(xué)的特點(diǎn)，也談?wù)勀慕虒W(xué)思路與藝術(shù)主張。

方楚雄：我在美院教書四十多年，學(xué)生也很多，我不希望學(xué)生和我畫得一模一樣。如果教出來的學(xué)生跟老師畫得一樣，那是失敗的，但也不能排除學(xué)生學(xué)你的風(fēng)格，因?yàn)閷W(xué)生覺得你畫得好才會(huì)學(xué)你的，畫得不好，他也不可能學(xué)你。但有才華的學(xué)生始終會(huì)走自己的路的。

廣州美院的教學(xué)基本從三個(gè)大板塊來抓，臨摹、寫生、創(chuàng)作。廣美的臨摹要求扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)盡量要原汁原味。工筆還是從宋代入手，宋畫留下許多經(jīng)典，如果你學(xué)習(xí)中國畫沒有進(jìn)入傳統(tǒng)，不可能有深度和高度。所以一定要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，體會(huì)傳統(tǒng)里面的精華。但是我們現(xiàn)在跟古人的生活習(xí)慣、審美又有不同，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)是為了更好地表現(xiàn)我們自己的思想感情和審美追求。第二點(diǎn)就是寫生，寫生是廣美的重頭戲，每個(gè)學(xué)期都要出去寫生。到生活里面，畫大量的寫生。我主張要重視對(duì)客觀對(duì)象的感受，要畫出對(duì)象的精神特點(diǎn)，而不是用原來熟悉、固有的模式去寫生。寫生還要帶有構(gòu)圖性，不只是簡單的收集素材，應(yīng)該是在生活里面感受，形成構(gòu)圖，這樣才能進(jìn)入到創(chuàng)作。

方楚雄 波斯菊 紙本設(shè)色 138×70厘米 2020

張譯丹：寫生訓(xùn)練已經(jīng)承擔(dān)了構(gòu)圖等基本功訓(xùn)練？

方楚雄：特別是研究生，一定要有構(gòu)圖，畫一堆素材，回來才拼構(gòu)圖，我就不主張這種做法，我覺得應(yīng)該從生活感受取材、構(gòu)圖，回來再進(jìn)行創(chuàng)作，從技法、形式各方面再提高。要有創(chuàng)作性的寫生，特別是花鳥畫，大自然不可能很完美擺在那里，一定要主觀去組織安排，這點(diǎn)也是我覺得花鳥畫和人物畫寫生不太一樣的地方。

第三個(gè)是創(chuàng)作，創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)。教創(chuàng)作要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，因材施教，去引導(dǎo)他們。性格細(xì)膩的跟性格粗獷的學(xué)生喜歡的東西也不一樣，所以一定要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)啟發(fā)他們的個(gè)性去發(fā)展。

一個(gè)老師能夠教好學(xué)生，起碼要有這幾點(diǎn)。首先自己要畫得好，這點(diǎn)是無可置疑的，你本身畫得不好，沒有創(chuàng)作能力來教創(chuàng)作，沒有寫生能力教寫生，沒有筆墨功夫，基本功不夠來教臨摹，這是不可能教好的。所以老師的專業(yè)一定要很強(qiáng)。第二點(diǎn)，要有理論水平，要看出學(xué)生的問題，能夠深入淺出地講出很多道理，讓學(xué)生理解。他不但要畫得好，還要有理論支持。第三個(gè)，眼界要廣，品位要高。學(xué)生不一定過早強(qiáng)調(diào)風(fēng)格，但是要教給他一條正道，能夠有較高的品位，讓他有可持續(xù)發(fā)展才行。最后一條，我覺得師德很重要，一定要熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生，把你懂得的東西全部教給學(xué)生，不要留兩手，不要怕學(xué)生超過你。學(xué)生提高了我也在不斷提高，我不擔(dān)心學(xué)生超過我。超過也是正常的，要一代勝過一代，后浪推前浪。在教畫的同時(shí)，不要忘了從思想品行方面引導(dǎo)，我覺得作為教師，基本上要有這幾點(diǎn)，才能夠成為一個(gè)比較好的老師。

方楚雄 大年 紙本設(shè)色 179×116厘米 2020

陰澍雨：您的創(chuàng)作很豐富，數(shù)量驚人，我們能感受到您飽滿、充沛的創(chuàng)作熱情，請(qǐng)您談?wù)勗谥袊佬g(shù)館展出的個(gè)展“天地生靈·方楚雄的藝術(shù)世界”的概況，有哪些新作和代表作？

方楚雄：是的，我自認(rèn)為是一個(gè)很勤奮的畫家。一生畫畫、創(chuàng)作、教學(xué)，樂此不疲。

中國美術(shù)館是中國美術(shù)最高的殿堂，很多人一輩子都希望在這里展覽，特別是圓廳。這次展覽挑選了我歷年的畫作一百二十多件，時(shí)間跨度從80年代初到現(xiàn)在的作品。從1984年《故鄉(xiāng)水》入選第六屆全國美展以后，第七至第十一屆，每一屆全國美展我都有作品入選，這次這些作品都有展出?？梢钥闯鑫覐?0年代初到現(xiàn)在的藝術(shù)歷程。展覽大概分兩大板塊，一個(gè)是天地壯闊，我把動(dòng)物放到一個(gè)宏大的自然場景，讓觀眾能夠有一種身臨其境的感受。畫面比較宏觀，有別于傳統(tǒng)折枝花鳥的表現(xiàn)方式，關(guān)注的不再是一枝一葉的寫意抒懷，而是納密林、繁花、野藤、老樹、走獸、禽鳥等為畫面，展開了植物、動(dòng)物共融生存、一體成長的自然世界。天地壯闊，既是指自然的壯美，也是指精神境界的高遠(yuǎn)闊大。

第二個(gè)主題是生靈溫情板塊。關(guān)愛自然生命是花鳥畫家應(yīng)有的情懷，畫家的花鳥世界理應(yīng)是對(duì)自然的禮贊，也對(duì)人性的歌頌。萬物皆有靈性，我常觀察家中的小貓、鄰居的小狗日常動(dòng)態(tài)和表情。母愛是永恒的主題，所以我畫的動(dòng)物畫喜歡表現(xiàn)母子間的溫情。我從不表現(xiàn)動(dòng)物兇猛險(xiǎn)惡的一面，而是表現(xiàn)其親情、稚拙、嬉戲的可愛，如同人類之間各種友好親情。鄉(xiāng)土氣息，農(nóng)家的石磨、柴火也是我喜歡表現(xiàn)的題材，我想通過花鳥畫讓人感受到人類的活動(dòng)和情感，而這種追求就是我畫面中想表達(dá)的生活詩意和生靈溫情。

方楚雄 榕蔭聚珍圖 紙本設(shè)色 120×245厘米 2021

張譯丹：您現(xiàn)在的藝術(shù)創(chuàng)作正好處于一個(gè)很旺盛的階段，藝術(shù)風(fēng)格也非常成熟，達(dá)到了一定高度，接下來，您在藝術(shù)創(chuàng)作上有哪些規(guī)劃？

方楚雄：我沒有很多規(guī)劃，畫畫的人講性情，自然本心，喜歡表現(xiàn)什么是有感而發(fā)的。雖然我這么多年的畫風(fēng)有變化，但是基本上還是水到渠成自然而然，而不是刻意追求某種風(fēng)格。我覺得畫畫如做人，本性最重要，自然而然出來的，不是刻意裝出來的。但是有一點(diǎn)，希望能夠在接下來的時(shí)間，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，達(dá)到一個(gè)更深、更高的層次?，F(xiàn)在我們正逢盛世，中華民族正在邁向偉大的民族復(fù)興之路，我作為美術(shù)工作者，倍感幸福，倍感責(zé)任重大。我想我會(huì)繼續(xù)努力工作、教學(xué)（我現(xiàn)在還在教學(xué)一線）為國家、為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的美術(shù)人才。我還會(huì)修身守正、繼續(xù)努力探索、創(chuàng)作出更多有分量、有深度的好作品奉獻(xiàn)給廣大的人民和偉大的時(shí)代。（本文由錄音整理，經(jīng)方楚雄審閱）

陰澍雨 中國藝術(shù)研究院副研究員

張譯丹 中國藝術(shù)研究院助理研究員

（本文原載《美術(shù)觀察》2022年第1期）