正文注釋
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“食，是”等12個(gè)生字后，讀“是，得”，寫“法，是”等10個(gè)字，寫“方法，情況”等8個(gè)單詞。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.理解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，體會(huì)“乘著、掛住、炸開”用詞的準(zhǔn)確,有能力的學(xué)生可以仿照課文的句式，說一說其他植物傳播種子的方法。
4.激發(fā)觀察植物、了解植物奧秘的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
借助圖片、關(guān)鍵句、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，了解課文內(nèi)容，說清楚課文介紹了哪幾位植物媽媽，它們是怎么傳播種子的。
?課文結(jié)構(gòu)
?練習(xí)題
1.《【植物傳播種子的方法還有哪些二年級(jí)】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課《植物媽媽有辦法》超詳細(xì)課文筆記》援引自互聯(lián)網(wǎng)，旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，僅代表作者本人觀點(diǎn)，與本網(wǎng)站無關(guān)，侵刪請(qǐng)聯(lián)系頁(yè)腳下方聯(lián)系方式。
2.《【植物傳播種子的方法還有哪些二年級(jí)】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課《植物媽媽有辦法》超詳細(xì)課文筆記》僅供讀者參考，本網(wǎng)站未對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行證實(shí)，對(duì)其原創(chuàng)性、真實(shí)性、完整性、及時(shí)性不作任何保證。
3.文章轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)保留本站內(nèi)容來源地址，http://f99ss.com/shehui/2800340.html
