我的方法很簡(jiǎn)單，哪個(gè)版本更方便，更容易得到。當(dāng)然，一般情況下，電子書更容易拿到，無(wú)論是在Kindle還是微信上學(xué)習(xí)，幾秒鐘就能拿到。尤其是好書。我同時(shí)買紙質(zhì)書和電子書。看起來(lái)有點(diǎn)浪費(fèi)，但是花在好書上的錢總會(huì)有N倍的回報(bào)。

對(duì)了，在這個(gè)周末的會(huì)員之聲中，我們來(lái)深入探討一個(gè)和錢息息相關(guān)的話題:“我們這輩子會(huì)賺多少錢？”相關(guān)問(wèn)題是:“我們這輩子想賺多少錢？”和“我們一生能掙多少錢？」

紙質(zhì)書和電子書該選哪個(gè)？

開始閱讀前，請(qǐng)區(qū)分課文中的兩個(gè)概念:

電子書：數(shù)據(jù)文檔，如PDF，屬于軟件；電紙書：顯示設(shè)備，如Kindle，屬硬件。

愛讀書的你遲早會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題:

讀紙質(zhì)書好還是電子書好？

隨著時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯。

現(xiàn)在的墨水屏可以像紙一樣保護(hù)眼睛，電子書便宜便攜。一個(gè)Kindle可以處理所有的書，非常方便。

相比之下，紙質(zhì)書又貴又重，存放和攜帶都不方便。當(dāng)你出差或搬家時(shí)，你可以立即感受到“知識(shí)的重量”。

盡管如此，我最終還是選擇了紙質(zhì)書。

以前有人問(wèn)我為什么選擇紙質(zhì)書，我還是不知道怎么回答清楚。

不過(guò)，前兩天還有“不讀書的人，沒(méi)什么好擔(dān)心的！”“我可以在文章寫完之后再做具體明確的解釋。

這背后的原理還是同時(shí)調(diào)動(dòng)多維感知。

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以同樣的方法

同時(shí)，調(diào)動(dòng)多維度的感官參與是學(xué)習(xí)的秘訣。

想一想，我們撿書的時(shí)候，都有自己獨(dú)特的封面、形狀、重量、視覺色彩等等。

當(dāng)我們翻書的時(shí)候，還能感受到翻書文件的感覺，聽到沙沙的聲音，甚至還能聞到書的清香。

這些都可以調(diào)動(dòng)我們自己的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺去參與其中，這種體驗(yàn)可以讓我們更容易感受，加深印象。

如果是電子書呢？

比如Kindle永遠(yuǎn)是一個(gè)小黑盒子，代表所有的書，統(tǒng)一所有的操作體驗(yàn)。

在這里，你想不起來(lái)《原理》是一本厚厚的黑色封面的書，《動(dòng)物莊園》是一本黃色的小書，你感受不到每本書的高度、重量和厚度。

在這里，所有的顏色都是黑色和灰色，不像紙質(zhì)書里的很多彩色圖片。

這里所有的操作都是一維點(diǎn)擊，不像紙質(zhì)書，需要啟用多種運(yùn)動(dòng)腦區(qū)，比如握、握、按、啜、轉(zhuǎn)。

這里，顯示屏的尺寸是固定的。一旦縮放字體大小，每頁(yè)顯示的內(nèi)容就會(huì)不一樣，文字看起來(lái)就像“沒(méi)有固定的地方”。

但是紙質(zhì)書的內(nèi)容都是固定位置的，很容易記住某一段是在書的前三分之一的某一頁(yè)的左上角。

這種“快速定位”的好處，對(duì)于經(jīng)常寫作和搜索信息的人來(lái)說(shuō)是非常有用的，因?yàn)槟阍谀抢镒隽私菢?biāo)，寫了筆記。

這一切都是由于多維感知的同時(shí)參與。

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閱讀

說(shuō)到讀書時(shí)做角標(biāo)，做筆記，我覺得這是紙質(zhì)書的另一大優(yōu)勢(shì)。

我喜歡用熒光筆畫在書上自己接觸的地方畫橫線，酌情用點(diǎn)、圓、鉤等符號(hào)標(biāo)注。

如果你在閱讀時(shí)突然激發(fā)或聯(lián)想到一個(gè)想法，可以用筆快速寫下來(lái)，同時(shí)在重要的頁(yè)面上做一個(gè)角，幫助你以后快速定位。

這些動(dòng)作可以讓我們?cè)陂喿x時(shí)同時(shí)使用多個(gè)腦區(qū)來(lái)記憶和理解一個(gè)內(nèi)容。

當(dāng)然，許多研究人員認(rèn)為，閱讀時(shí)畫橫線對(duì)理解和記憶沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助，反而會(huì)給他們一種已經(jīng)掌握了的錯(cuò)覺。

這個(gè)觀點(diǎn)我不做評(píng)論，因?yàn)槲议喚淼哪康牟皇亲屪约河涀?，而是幫助自己將?lái)定位，快速找到自己想要的東西。

你可以想想，你讀過(guò)的書，是不是大部分都記不住了?？赡苤挥写蟾诺挠∠蠛蛶讉€(gè)特別印象深刻的句子或者案例還在腦子里。

我早就放棄了記憶內(nèi)容的幻想。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)比建立索引更重要。

讓我知道一本書里提到過(guò)這件事的地方，這樣我以后寫的時(shí)候就能記得找到。

畢竟，在需要的時(shí)候提取所學(xué)的知識(shí)是有意義的。

只要我們主動(dòng)一遍又一遍的提取和重復(fù)，經(jīng)常用到的知識(shí)就會(huì)被真正記住，內(nèi)化為自己的東西。

就我而言，如果一本書讀完還干凈，我的記憶和線索也會(huì)看起來(lái)“干凈”。

因?yàn)槿狈?lái)自這些維度的刺激，沒(méi)有更多維度的痕跡。

所以不要小看這些彎角或者痕跡。一本書真正配得上你的角落的地方不多。索引和快速定位的效率可能不會(huì)比電子書的搜索差。

心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，我們的大腦更喜歡紙質(zhì)書。

電子書在元認(rèn)知、記憶回放、試圖理解、工作記憶加工、注意力持續(xù)時(shí)間等方面都弱于紙質(zhì)書。

這一觀點(diǎn)與本文的研究十分吻合。

另外，鋼筆對(duì)思維更直接，更友好。

相比于在Kindle上打字記筆記，直接用筆寫字，思想可以毫無(wú)阻礙地在紙上傾訴。

這時(shí)大腦中的運(yùn)動(dòng)腦區(qū)也被稱為，多一個(gè)維度的刺激印象會(huì)更深刻。

所以這兩支筆就成了我的日常用品。

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環(huán)境

如果你家里有個(gè)孩子，想讓他愛看書，建議你盡快買個(gè)書架，不時(shí)加新書進(jìn)去。

畢竟環(huán)境對(duì)人的影響最大。真正的書是可以觸摸和看到的，可以從各種感官影響孩子的潛意識(shí)。

當(dāng)然，更重要的是自己去讀，給孩子做個(gè)榜樣，激活孩子的鏡像神經(jīng)元，讓他在不知不覺中被你影響。

《黑暗時(shí)代》的作者劉未鵬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他父親的書架上堆滿了笨重的字典，所以他從小就不怕笨重的書，認(rèn)為這是一種自然的求知方式。

如果是Kindle，孩子是感知不到書的氛圍的。在他的印象中，你的行為更像是“玩”一個(gè)類似手機(jī)或者ipad的東西。

所以他可能也更喜歡玩手機(jī)而不是看書。

說(shuō)到這里，順便把我的書架露出來(lái)。

這些書大概是我從2015年開始積累的，按照讀完的順序排列。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看了《智慧行動(dòng)的藝術(shù)》第二排。

說(shuō)實(shí)話，我是從零開始讀的，沒(méi)有什么閱讀技巧，所以閱讀速度很慢，根本比不上很多讀者。

但是這種看得見的進(jìn)步真的鼓舞了我。如果我把這些有形的、豐富多彩的書放在Kindle里，我肯定感知不到我閱讀的軌跡和積累。

為了激勵(lì)自己繼續(xù)閱讀，我還在石墨文檔里建立了閱讀清單。

如果有興趣，可以點(diǎn)擊文末的“閱讀原文”，收藏。我會(huì)實(shí)時(shí)更新我在那里讀過(guò)的書的清單，供你隨時(shí)參考。

話說(shuō)回來(lái)，你可以認(rèn)為這個(gè)書架不僅是為了激勵(lì)自己，也是為了影響女兒。

我覺得讀給她聽總比讓她直接讀好，所以經(jīng)常會(huì)有意無(wú)意的帶著她在書架上轉(zhuǎn)悠，引起她的興趣和好奇。

有一次，我給她講了一個(gè)關(guān)于費(fèi)曼先生的有趣故事，她聽得津津有味。然后她開始問(wèn)我看的是哪本書，她想看看是什么樣的。

很多時(shí)候，她只是把我的書當(dāng)玩具，畫在空的白色空間里。

我沒(méi)生氣，放開她。

只要能讓她對(duì)書有好感，讓她覺得她和書交往，從書里得到樂(lè)趣是正常的。

剩下的，到時(shí)間了。

|04

限制

其實(shí)我囤的書遠(yuǎn)不止書架上的，旁邊還堆著很多沒(méi)拆的書。另外還有三個(gè)收納盒我就不拍了。

這些股票顯示了我的閱讀欲望和盲目的欲望。

當(dāng)時(shí)有些書是抱著敏銳的頭腦買的。雖然是大家推薦的好書，但是回頭看發(fā)現(xiàn)離自己的需求還很遠(yuǎn)，看的時(shí)候真的很無(wú)聊。

有些書簡(jiǎn)直爛透了，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可能“有毒”，看完就后悔。

我很清楚，這些低效和浪費(fèi)是讀書路上不可避免的坑，但當(dāng)這些“廢書”真正呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的內(nèi)心還是感動(dòng)的。

畢竟誰(shuí)不用花真錢在刀刃上呢？

這促使我做出了更大的克制和選擇的決心。

經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，我的選書能力在慢慢提高，欲望控制的更加穩(wěn)定。

以前在Kindle上學(xué)習(xí)，這個(gè)顧慮很小。

因?yàn)槊勘緯疾毁F，只要你想要，用小指就可以下載。最后你發(fā)現(xiàn)Kindle根本不是一本書，而是你盲目的欲望。

這種欲望多了，積累的成本其實(shí)也挺多的。可惜我感覺不到痛，選書能力也沒(méi)有提高。

事情是雙面的，方便的時(shí)候可能帶來(lái)墮落，不方便的時(shí)候可能帶來(lái)體驗(yàn)。如果不能說(shuō)限制，那肯定是壞事。

對(duì)于看紙質(zhì)書來(lái)說(shuō)，價(jià)格是個(gè)限制，不允許隨意購(gòu)買。體重也是限制，不允許隨意隨身攜帶。

但不能說(shuō)一本厚重的書是壞事。

比如我出差的時(shí)候，經(jīng)常要帶一些書出去。我以前很兇。我不得不在一兩周內(nèi)帶走近七八本書，完全沒(méi)有考慮現(xiàn)實(shí)。

結(jié)果，帶多少新書就帶多少。

上了幾堂課，我就老實(shí)了。畢竟書很重，看不完。不是折騰自己。

慢慢的，和我在一起的書從七五本變成了三本，兩本，甚至一本。現(xiàn)在，我很務(wù)實(shí)，平時(shí)隨身最多帶兩本書。

這種限制讓你更加專注，讓你更好地意識(shí)到并控制自己的耐心。

以前出門帶Kindle真的很方便，但是因?yàn)檫x擇太多，東看西看就很膚淺了。

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紙質(zhì)書和電子紙質(zhì)書哪個(gè)好？

面對(duì)這種另類的問(wèn)題，人們總是希望能夠區(qū)分高低，最終得到一個(gè)具體的答案。

但其實(shí)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的選擇，只有適合自己的。

在一定條件下，總會(huì)有更合適的，別人的答案只能參考。

無(wú)論是紙質(zhì)還是電子，我支持你的選擇，只要你給出自己的理由。

當(dāng)然，不要忘記，我們?nèi)匀豢梢哉驹凇盎疑貛А钡闹虚g——紙和電子可以一起使用。

什么方式都無(wú)所謂，只要有利于學(xué)習(xí)和提升。

畢竟工具是為我們服務(wù)的！

本文中的參考文獻(xiàn)

1.劉未鵬父親的大頭

黑暗時(shí)間P41

2.大腦更喜歡紙質(zhì)書

“生活模式”P159

@成員變得沉默

惠哥你好，聽了聲音，很想反饋一下。由于工作性質(zhì)的原因，整個(gè)系統(tǒng)的工作都是按部就班的，沒(méi)有很大的進(jìn)展空。在小地方工作，很多人覺得一定有關(guān)系。但是，雖然我沒(méi)有關(guān)系幫助我在職場(chǎng)上獲得更多的晉升機(jī)會(huì)，但我覺得沒(méi)有關(guān)系，我可以在我的崗位上得到晉升！可能是我盲目樂(lè)觀。首先，我沒(méi)有追求工作晉升帶來(lái)的特權(quán)，這讓我在工作中感到輕松；先說(shuō)高尚的事。我真的沒(méi)有太多反饋，不利于職業(yè)發(fā)展。不利于同事對(duì)我的理解。工作中要多反饋，以后的工作需要多反饋；我們應(yīng)該在工作中更多地反思，把自己的想法付諸實(shí)踐，提出解決方案，而不是簡(jiǎn)單地提問(wèn)。努力吧，先探索路再努力，這樣連方向都不知道錯(cuò)了。謝謝你

張輝:環(huán)境對(duì)人的影響很大。如果有機(jī)會(huì)，試著換一個(gè)更刺激的環(huán)境

@成員Iris

我希望能早點(diǎn)聽到。

張輝:還不晚。更重要的是行動(dòng)。