圖為胡秀英在“非傳統(tǒng)教室”教孩子剪紙

桐城非遺傳傳承人胡秀英:

延續(xù)文化根源，剪去幸福的色彩

來(lái)源|桐城榮傳媒中心

桐城是安徽省歷史文化名城，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富，剪紙藝術(shù)一直在民間流傳。97歲的民間剪紙藝人胡秀英是曹青鎮(zhèn)江陵村三浦組的村民，多年來(lái)堅(jiān)持與弟子們一起教藝術(shù)，用剪刀延續(xù)文化根源，剪出幸福生活的色彩。

圖為胡秀英的藝術(shù)創(chuàng)作

最近，筆者在胡秀英家的“非遺班”看到，四名小學(xué)生正在認(rèn)真聽(tīng)老人介紹她的六幅剪紙作品——《孝敬愛(ài)福祿手》。老人還親自示范，一把剪刀，一張紅紙，折好，剪好。過(guò)了一會(huì)兒，一只跳舞的蝴蝶跳了出來(lái)。老人講解剪紙工藝的技巧和細(xì)節(jié)時(shí)，學(xué)生們也動(dòng)了腦筋。在老人的帶領(lǐng)下，每一只蝴蝶都圓滿完成，房間里充滿了笑聲和歡笑。學(xué)生鄭承棣告訴作者:“今天胡奶奶教我剪紙。我覺(jué)得孝順對(duì)我很重要。我要有孝心，孝敬父母，孝敬爺爺奶奶。孝順可以讓我們的家庭更和諧，讓我們的社會(huì)更美好。”李，一位來(lái)自鎮(zhèn)三嶼小學(xué)的老師說(shuō):“我經(jīng)常帶孩子們?nèi)シ莻鹘y(tǒng)的教室，以提高他們的動(dòng)手能力，讓他們接受文化和愛(ài)的教育?！?/p>

作為桐城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——桐城剪紙的縣級(jí)代表性傳承人，胡秀英多年來(lái)堅(jiān)持與弟子們一起傳授藝術(shù)，用剪紙作品展示了當(dāng)今社會(huì)的美好生活。她使用各種各樣的剪紙，想到什么就剪什么，有時(shí)會(huì)剪下她在生活中看到的風(fēng)景或物品。無(wú)論她削減多少，她的作品都供不應(yīng)求。她的生活狀態(tài)展現(xiàn)了新時(shí)代“為老有所養(yǎng)，為老有所樂(lè)，為老有所為”的正確開(kāi)放模式。

胡秀英的老人非同尋常。她八歲的時(shí)候只在私塾學(xué)了幾個(gè)月。為了謀生，她開(kāi)始學(xué)習(xí)刺繡和縫制衣服。她成家以后，曾經(jīng)靠這個(gè)手藝生活，拉著五個(gè)孩子長(zhǎng)大成人。如今，胡秀英的老年人四代同堂。生活條件改善后，老人開(kāi)始練習(xí)書法和學(xué)習(xí)剪紙。據(jù)胡秀英最小的女兒鄭美玲說(shuō)，她的母親喜歡書法和剪紙。她也很開(kāi)心，很支持。她買了老人需要的所有工具。鄭美玲說(shuō):“母親的精神值得學(xué)習(xí)。我是家里的頂梁柱。感覺(jué)老太太是我學(xué)習(xí)老人勤奮積極作風(fēng)的榜樣?！?。

一卷又一卷，一張剪紙作品把胡秀英家的所有桌子都占滿了，這讓觀看現(xiàn)場(chǎng)的人贊不絕口。胡秀英高興地說(shuō)，除了“尊愛(ài)福祿壽”系列作品，他還將刪減“國(guó)泰安民奔小康”系列作品。說(shuō)到幸福，老人拿起毛筆，寫下“奔小康”三個(gè)字。

在中國(guó)，剪紙藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)在許多年輕人愛(ài)上了剪紙。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、保護(hù)和傳承中，剪紙這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)在新時(shí)期被賦予了更加深刻的文化內(nèi)涵。文化中心主任、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心主任李國(guó)告訴筆者，自2006年以來(lái)，桐城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心一直致力于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、保護(hù)、傳承和推廣。下一步，我們將加強(qiáng)對(duì)非遺產(chǎn)項(xiàng)目的保護(hù)，支持傳承人開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。