中新社北川四月三日電:北川中學教師地震十年后:愿孩子們像羊角面包一樣成長

作者周干賢

“5.12”汶川地震給北川中學造成了重大損失，歸僑聯(lián)合會聚集了來自世界各地和各行各業(yè)的華僑，幫助建設(shè)新的北川中學。在過去的十年里，學校日新月異。近日，記者回到北川中學，找到了經(jīng)歷過的老師。

“國家要繁榮有多難”的重任一直被肩負著

“2008年5月23日，我非常清楚地記得，國務(wù)院總理溫家寶走進我的教室，在黑板上寫下了四個大字“國家富強有多難”在北川中學工作了19年的歷史教師宋告訴中國新聞社記者。

“這四個字一直激勵著我們北川中學的師生。受苦之后，一定要學會堅強?！痹谒未旱男哪恐校芭d邦”的重任不僅是一個美好的愿望，作為一名教師，他也需要思考如何提高教學水平，把孩子教好。他說:“我們正在改變這個少數(shù)民族聚居縣的教學質(zhì)量，讓學生從北川中學走出去，提高他們的生活水平。這也是精準扶貧的意義?！?/p>

2015年，宋病重住院，醫(yī)生建議他多休息，但他迫不及待地想在手術(shù)后不久回到學校。他說，只有精心培養(yǎng)學生，讓孩子像羌族的羊角面包一樣成長，才能對得起他們養(yǎng)育他的土地，對得起曾經(jīng)幫助北川中學度過難關(guān)的人們。

從這里畢業(yè)又回到這里

齊秦是北川中學重建后的第一名高一學生。她去年從四川師范大學畢業(yè)，回到北川中學當語文老師。她指著校園里的一棵大樹對記者說:“大家在開學第一天種下的樹苗，現(xiàn)在都變成參天大樹了?！?/p>

“地震后，我的生命已經(jīng)受洗。我想為我的家鄉(xiāng)做點什么?！庇捎谑煜み@個校園，秦琴很快適應(yīng)了身份的變化。她說，北川政府投入專項資金修建教師周轉(zhuǎn)房，給予教師很多優(yōu)惠政策。

“吃水不忘挖井。新學校師生要參觀綜合樓一樓展廳，里面有180多幅圖片和實物，展示汶川地震中北川中學的場景和重建前后的新舊對比。”秦劍告訴記者，當他得知歸國華僑聯(lián)合會和愛心人士的代表要回北川中學時，班上的學生很早就在討論給客人準備什么樣的禮物。

北京老師對教學的熱愛

從2009年開始，怡海教育集團和西城區(qū)教委每年都會派一批教師到北川中學任教。截至目前，已派出6組教師，共計73人次。趙潔是北京八中怡海校區(qū)的健美操老師，也是首批教師之一。

“我來北川中學組建健美操隊，把這項健康、自信、快樂的運動帶給這里的孩子們?！壁w潔告訴中國新聞社記者，我發(fā)現(xiàn)孩子們很害羞，自我表達能力很弱，所以我從站姿開始，讓他們昂起頭，收腹。慢慢地，孩子們跳得更開心，笑得更大聲了。

但是教書的時間很短，如何延續(xù)這份快樂？趙潔協(xié)助北川中學招聘健美操老師。在這次回訪中，她非常高興看到這支隊伍的專業(yè)表現(xiàn)。

趙潔希望健美操不僅能成為團隊中孩子們的愛好，還能幫助他們找到未來發(fā)展的“出路”。她會時刻關(guān)注北川中學的發(fā)展，分享體育相關(guān)政策信息，搭建北川中學與其他學校進行文化藝術(shù)交流的平臺。

“回憶教書的日子，總覺得心里有一種幸福感?！壁w潔說。