高考不斷改革，高校招生方式不斷多樣化。近年來，我們發(fā)現(xiàn)高校招生計劃中的大規(guī)模招生越來越多。很多考生和家長看到大規(guī)模招生都會有一些疑問:什么是大規(guī)模招生？專業(yè)招生和專業(yè)招生有什么區(qū)別？對專業(yè)選擇有什么影響？

什么是按“大類”招生？

大規(guī)模招生不同于單純的按專業(yè)招生，大規(guī)模招生是指高校將相同或相似的學(xué)科、同系或不同系的專業(yè)合并，按一個專業(yè)類別招生?？忌谔顖笾驹笗r，可以直接按照大類名稱填報志愿。

所謂按大類招生，就是單純按大學(xué)科招生，而不是按專業(yè)招生。高校將相同或相近學(xué)科、系或系的專業(yè)合并，按一個專業(yè)類別招生。考生填報志愿時，直接按照大類名稱填報志愿。

例如，在一所學(xué)校的招生計劃中，經(jīng)濟(jì)學(xué)(基礎(chǔ)班)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融工程等專業(yè)統(tǒng)一納入經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的招生范圍。如果考生希望報考上述專業(yè)，需要在填表時填寫經(jīng)濟(jì)學(xué)?？忌浫『?，先一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，大二或大三根據(jù)自己的實際情況和興趣劃分專業(yè)方向。

大規(guī)模招生有哪些模式？

我國高校招生大致分為以下幾種模式。

1 .按一級學(xué)科(群)或二級學(xué)科(群)招生

長期以來，按專業(yè)招生一直是高校采用的主要模式。隨著對“復(fù)合型人才”需求的不斷增加，高校逐漸開始按大類招生。其中一種是按一級學(xué)科(組)或二級學(xué)科(組)招生。這種招生辦法中的專業(yè)班所包含的專業(yè)，一般都是學(xué)科相近，合并一些特色相近或?qū)傩韵嗤南祷驅(qū)I(yè)方向招生。

還有就是不同學(xué)科、專業(yè)、院校的學(xué)生，一到兩年就要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，然后分流到不同的專業(yè)去學(xué)習(xí)特定的專業(yè)課程。比如管理類和社會工作類專業(yè)合并，按照公共管理的專業(yè)類別招生。按照一級學(xué)科(群)或者二級學(xué)科(群)來說，這也是目前大部分高校實行的大規(guī)模招生形式。

2.按部門登記

按院系招生的院校一般是一個學(xué)院或系，按一個或幾個大類招生。比如數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院按“數(shù)學(xué)”招生，法學(xué)院按“法律”招生，新聞傳播學(xué)院按“新聞傳播”招生。還有一些大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院可以分為幾類，如“管理科學(xué)與工程”、“工商管理”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)”。學(xué)生在學(xué)習(xí)和了解學(xué)科和專業(yè)后，可以結(jié)合自己的興趣、特長、成績等。，然后選擇科室內(nèi)的?？?。

3.普通教育

通識教育就是大一統(tǒng)一入學(xué)，不分專業(yè)，到大二再分專業(yè)。通識教育最重要的一點就是打破專業(yè)限制，不分文理學(xué)基礎(chǔ)課，重新安排和改革所有課程，全面改革課程體系。例如，在北京大學(xué)元培學(xué)院，學(xué)生只招收文理科學(xué)生，而不考慮專業(yè)。入學(xué)后主要學(xué)習(xí)通識教育的選修課和各大學(xué)科的平臺課程，實行通識教育。

4.招生按“基礎(chǔ)班”和“實驗班”模式進(jìn)行

還有一些學(xué)校以“基地班”、“實驗班”的形式招生，考生和家長都比較熟悉。比如北大的“工程實驗班”；北京科技大學(xué)科學(xué)實驗班；浙大的“工程實驗班”等。，都是以這種形式招生。當(dāng)然，并不是所有的實驗班都是按大類招生的，很多高校的實驗班都是進(jìn)了大學(xué)才選上的。

大規(guī)模招生對考生有什么影響？

1.延遲專業(yè)選擇，減少盲目性

大規(guī)模招生延遲了學(xué)生的專業(yè)選擇時間，在一定程度上緩解了考生專業(yè)選擇的盲目性，允許學(xué)生在招生后根據(jù)自己的興趣、專業(yè)以及對學(xué)科專業(yè)的更深入了解來選擇專業(yè)發(fā)展方向。它最大的優(yōu)點是，把確定具體專業(yè)這個環(huán)節(jié)給推掉了。學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，在充分了解專業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣和能力，選擇更適合自己的專業(yè)。

2.增加錄取機(jī)會，緩解考生壓力

另一方面，大規(guī)模招生提高了考生的自愿滿意率，同時提供了更多的專業(yè)選擇空。因為學(xué)生自愿選擇專業(yè)類別而不是專業(yè)，所以考生自愿覆蓋的專業(yè)數(shù)量會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過六個，大大增加了學(xué)生選擇的專業(yè)數(shù)量空。在志愿過程中，一些不報考“專業(yè)類別”的專業(yè)也要考慮專業(yè)的差異。如果按照大類來填報志愿，一個大類內(nèi)的專業(yè)水平差異就不存在了。這在一定程度上增加了錄取的機(jī)會，緩解了考生的壓力。

3.專業(yè)類別名稱相同，包括不同的專業(yè)

按大類申請入學(xué)也存在一些問題?？忌鷷l(fā)現(xiàn)專業(yè)目錄中招生的專業(yè)類別相同，不同學(xué)校的專業(yè)不同。以2016年北京招生專業(yè)為例。比如上海交通大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)包括國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財經(jīng)三個專業(yè)。南京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險、金融工程和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。武漢大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課、金融工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融、金融、保險，廈門大學(xué)的“工商管理”包括會計、工商管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷、管理科學(xué)、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理九個專業(yè)；蘭州大學(xué)的“工商管理”包括基礎(chǔ)課、會計、市場營銷、人力資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理五個專業(yè)。

因此，各省考生一定要認(rèn)真閱讀本省當(dāng)年發(fā)布的《招生專業(yè)目錄》，看清所報學(xué)校的招生專業(yè)，確定自己喜歡的專業(yè)是否列入某個“大類”，以免遺漏或錯報。

4.以后也一定要分專業(yè)

雖然大規(guī)模招生暫時延緩了學(xué)生的專業(yè)選擇，但未來如何選擇專業(yè)還是要面對的。在本科第一年半到兩年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生最終要確定具體的專業(yè)方向。有的院校是雙向選擇，有的則是看學(xué)生綜合成績。目前國內(nèi)高校主要分流模式大致有兩種:

首先，根據(jù)學(xué)生成績和日常表現(xiàn)等綜合因素將其分為專業(yè)。這種模式最直接的影響就是排名靠后的學(xué)生別無選擇。有些學(xué)生可能會為某個專業(yè)選擇專業(yè)，但在選擇專業(yè)時，由于成績和排名的影響，很難選擇目標(biāo)專業(yè)。

第二，直接根據(jù)學(xué)生意愿選擇專業(yè)。這個方法看起來比較科學(xué)，但是操作起來比較困難。在實踐中，大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇“熱門專業(yè)”，以至于“熱門專業(yè)”擠在一起，數(shù)量太大而無法吸收。

因此，有必要提前了解所報院校對未來專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，這直接關(guān)系到學(xué)生的未來專業(yè)。家長可以咨詢各個學(xué)校的招生辦公室。

考上“大班招生”的考生需要注意什么？

首先，告別進(jìn)入大學(xué)時“解放”的不良心態(tài)。

目前大部分高中生都有這樣一種心態(tài):告別煉獄般的高中，手持大學(xué)錄取通知書，雙腿一跨進(jìn)天堂。從此就是夜校的路人。先不說“大規(guī)模招生”是否適用，這本身就是一種不健康的心態(tài)。而大部分“大規(guī)模招生”進(jìn)入高校的學(xué)生，在招生初期都會面臨專業(yè)選擇的壓力。許多高校根據(jù)學(xué)生成績和日常表現(xiàn)等綜合因素劃分專業(yè)。這種模式最直接的影響就是排名靠后的學(xué)生別無選擇。所以要進(jìn)入大學(xué)，還是要好好學(xué)習(xí)，為選擇理想的專業(yè)爭取籌碼。

其次，做好職業(yè)規(guī)劃和二級專業(yè)選擇的準(zhǔn)備。

雖然在招生初期考慮具體專業(yè)比較節(jié)省時間，但最后還是要確定分診專業(yè)，還是要慎重。有些人會被批評。我們轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會不是很多嗎？就目前而言，不管是否允許所有高校無數(shù)次的復(fù)選，即使可以，我們這種不負(fù)責(zé)任的自我專業(yè)定位，也很容易把自己置于和上面提到的劉晨一樣的境地，浪費實習(xí)，浪費實踐機(jī)會，浪費自己的時間。

此外，一些學(xué)生和家長會擔(dān)心大規(guī)模招生對之前確定的志愿者的影響?！安粫刑笥绊??！北本┙煌ù髮W(xué)招生辦就業(yè)處處長石振軍表示，如果確定了自己的志愿方向，努力學(xué)習(xí)就可以實現(xiàn)，高考熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，學(xué)生想法也不是一成不變的。進(jìn)入學(xué)校后，通過學(xué)習(xí)和了解，他們會對自己的未來發(fā)展有更多的想法。

最后，要學(xué)會規(guī)范自己。學(xué)生在分專業(yè)的時候，也可能會打破原來班級和宿舍的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生管理和學(xué)生心理出現(xiàn)問題。這時，學(xué)生必須學(xué)會自我調(diào)整。

無論如何，對于通過“大規(guī)模招生”進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，有必要提前了解所報院校對未來專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，因為這直接關(guān)系到學(xué)生未來的專業(yè)。大規(guī)模招生具有減少填報志愿的盲目性、有利于培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)人才等諸多優(yōu)勢，是我國本科教育的發(fā)展趨勢。根據(jù)世界各國大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗，耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、密歇根大學(xué)等世界著名大學(xué)都采用不按專業(yè)招生的方法?？梢哉f，大規(guī)模招生是高等教育的趨勢。

但是，無論什么事情都有兩面性，如何應(yīng)對就顯得尤為重要。我們應(yīng)該以積極健康的態(tài)度對待它，希望每個學(xué)生都能找到自己的位置，有一個美好的未來。

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