開場白

唐作凡，1927年生于湖南省洞口縣，當(dāng)代著名音韻學(xué)家。

何的名句《回鄉(xiāng)》(上)已入選初中語文課本第一冊，具有小學(xué)文化水平的人可以背誦，但“沒落”一詞的讀音往往不確定或眾說紛紜。以下是個人觀點。

最近刷了一篇“這些字的拼音改了”的文章?！半x開家就回國，地方口音不會變?！?....背誦多年的古詩詞讀音發(fā)生了變化，引起了廣泛關(guān)注。

兩本回家的木偶書

何張之

一個

離開家，地方口音不會變，頭發(fā)會掉。

當(dāng)孩子遇到陌生人時，他們會微笑著問客人來自哪里。

第二，它

離開家鄉(xiāng)很多年了，最近一半時間都在人事。

門前只有鏡湖，春風(fēng)不變舊波。

“衰落”一詞在現(xiàn)代漢語中有三種發(fā)音:

1.讀蘇，同“痛苦地”。《談服裝部》:“軟肋，草雨衣”。古籍多為“蓑衣”，是用稻草做成的雨衣，南方俗稱“蓑衣”。“衰落”的音義在現(xiàn)代口語中已不再使用，完全被“枯萎”一詞所取代。

2.讀Cu ○。常用的有兩個意思:一是指舊社會用粗麻布做的喪服，后來寫成“米”?！稄V韻灰韻》:“六寸長，四寸長，也是衰?！钡谝?，用于“等量遞減”，即由大到小，表示按一定水平遞減。如《左傳·桓公二年》:“故帝立國，諸侯立家，鄉(xiāng)設(shè)側(cè)室。夫有二例，士有李之子。庶人工商業(yè)有自己的親戚，他們都有同樣的衰落?！毖由斓剿ヂ??！稄V韻之韻》:“衰，小，減，殺?！边@些用法在古典詩詞中比較常見，但現(xiàn)在已經(jīng)很少用了。

3.讀shuā i .衰落，衰落，衰弱等?！墩撜Z》:“馮馮，何德之衰！”《廣韻肥韻》:“衰，微也?！边@也是現(xiàn)代常見的音義。

那么，“沒落”這個詞的讀音是什么呢？讀hu ā i還是Cu？這里的“衰”字含義很明確，指的是鬢角減少、分散，而不是衰老。

從整首絕句的用韻來看，“衰”字配第一句“回”，意為“離家時”，最后一句“來”，意為“笑問貴客從何而來”。這三個字在《詩韻》中屬于同一首灰韻，即《平水韻》。他們的肚子(主元音)和結(jié)尾是一樣的，大多是ai，但是結(jié)尾(中間音)的開合是不一樣的。

宋元以后，由于語音的演變，北京話等許多北方方言(即《廣韻》中的哈韻)原有的灰韻開字，如“應(yīng)、開、子、哀、愁、胎、臺、來、哉、猜、才、鰓”等。，他們的總決賽改成了-ai；“河口”(即廣韻的灰韻)等字的元音改為-ui或-ei。

所以無論從詞的含義還是全詩的用韻來看，這首詩中的“衰”字自然應(yīng)該讀為cuω。我們不僅在課堂上讀這本書，而且人民教育出版社出版的第一卷中學(xué)語文課本《唐詩選讀》(第一卷，人民文學(xué)出版社，第一版，1978年4月，第68頁)和上海字典出版社出版的《唐詩鑒賞詞典》(第一版，第52頁，1983年12月)也注意到了?.

有人說,“衰落”讀作“Cu ?”,雖然與“回”押韻，但與“來”的押韻不同，因此不能匹配。這就是現(xiàn)代發(fā)音的區(qū)別。如上所述，是語音演變的結(jié)果。在何生活的唐代，無疑是一脈相承的。

這種古老的詩韻本來是和諧的，但由于歷史的發(fā)展，它成為了一種非常普遍的現(xiàn)象。比如杜甫《何將軍山林十首與》:

在房子旁邊，有高大的竹子和帶有晚花的樹籬。

深渦里沒有馬，藤蔓里藏著蛇。

慈福工作者無用，山徑不賒。

盡量把書扭過來賣。問問你老板。

屬于馬云的“花、家”、“她、她”韻，在普通話和一些方言中，現(xiàn)在分為不同的韻母。

有人說，如果你把“謝絕”這個詞讀成shuāi，或者用“chuāi”來讀，這四行詩就會押韻。這個命題顯然有問題，不符合詞義，也背離了古韻及其演變規(guī)律。因為古詩詞韻“平水韻”的灰韻是和字結(jié)合在一起的，所以-uai元音在今天的普通話里是讀不出來的。況且灰韻屬于螃蟹拍的一級韻，而且無知，聲母是照照片拍的，不可能有演變成卷舌聲母的字。只有不拍肥韻閉嘴的詞，但今天有讀-uai韻母的，比如“嘬、衰(~老)、帥、率(~領(lǐng))”等。而且這首詩是灰韻，不是胖韻，還有“huái”兩個字，普通話也不發(fā)“hu”音。

有人說這首詩的韻“回、衰、來”是方言押韻，因為方言里有很多古音，比如山西平遙方言。而我國的方言復(fù)雜不平衡，各地方言所保持的古語音成分相當(dāng)不一致。讀古詩應(yīng)該用哪種方言？

如果用平遙的家鄉(xiāng)話，讀何的《歸鄉(xiāng)書》是和諧的。但與一起讀杜甫《行將軍何山林十首》，不一定押韻，因為平遙方言的“花、賈”、“蛇、蛇”的韻調(diào)也不一致，屬于不同韻調(diào)(見侯景毅、溫端正主編的《山西方言考察報告》，山西大學(xué)聯(lián)合出版社，1993年)。

但是南方一些方言區(qū)的人又讀得很和諧。再比如李商隱的《樂游墓》:“我心中有暮影，已駕上樂游墓中。夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋?！表崱霸焙汀盎琛睂儆谄剿嵵械脑崳匀幌嗪稀５F(xiàn)代很多方言(包括官話、平遙話)元音都不一樣。提倡用方言讀古詩的先生們，如何改變閱讀方式，互相匹配？

因此，我們同意國家教委的決定:在全國推廣普通話，提倡在各級學(xué)校學(xué)習(xí)普通話。尤其在語文教學(xué)中，無論是讀課文(包括古文和古文)，還是背古詩，都要用普通話。哪里有不相配的韻腳，就可以告訴學(xué)生，這就是古今音的區(qū)別。毫不奇怪，詩歌越古老，它現(xiàn)在讀的地方就越不同。

至于個人喜歡用自己的方言讀古詩，關(guān)起門來大聲背誦，是個人愛好和自由，別人不懂也沒關(guān)系；就像我們國家推行簡化字一樣，你個人學(xué)書法，喜歡寫繁體字，想怎么寫就怎么寫，但是不能強迫別人跟你學(xué)平遙方言。

哪里有不匹配的韻腳，知道古今音的區(qū)別就夠了，而不是用方言來改變單詞的發(fā)音。

再版:博雅好書

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