《河里的野獸》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)目標(biāo):積累文言文詞匯。

2.能力目標(biāo):培養(yǎng)閱讀簡單文言文的能力。

3.情感目標(biāo):理解“實(shí)踐帶來真知”的道理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

二、教學(xué)重點(diǎn):(1)積累文言文詞匯。

(2)培養(yǎng)閱讀簡單文言文的能力。

教學(xué)難點(diǎn):疏通課文意思。

三、課表:第一節(jié)課時(shí)間

四、教學(xué)方法:

大聲朗讀，自主探究

動(dòng)詞 （verb的縮寫）教學(xué)過程:

(一)故事導(dǎo)入，文字介紹

俗話說“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。根據(jù)一個(gè)故事，一座土地廟前的一只石獸，因河岸崩塌而掉入河中。十幾年后，山門重建，尋找石獸，卻不在原來落水的地方，也不在下游。一個(gè)老兵說要往上游看，按照他的話，把石獸撈出來了。為什么石獸會(huì)“跑”向上游？今天我們就來學(xué)習(xí)一下《河里的野獸》這篇文章，找出答案。

(2)作者簡介

紀(jì)云，字小蘭。乾隆十九年(1754年)。學(xué)識(shí)淵博，曾在翰林院任編輯、閱讀學(xué)士。因被判有罪被送往烏魯木齊。獲釋回京后，任《四庫全書》主編，編《四庫全書總目提要》，對(duì)目錄學(xué)貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等。

《岳薇草堂筆記》是紀(jì)昀晚年創(chuàng)作的一部文言筆記小說。題材是妖怪鬼狐，但也有人事軼事、名物典故等描寫。

【紀(jì)云軼事】

紀(jì)云，字小蘭，很胖，一生最怕熱；當(dāng)總統(tǒng)時(shí)，他在圖書館看書，那里適合仲夏，非常涼爽，所以他穿著襯衫，扎著辮子，坐在危險(xiǎn)的地方。巧的是，乾隆皇帝踱進(jìn)了堂門。他不如穿衣服好。他正忙著鉆到箱子下面，用窗簾蓋住自己。沒想到，乾隆皇帝看到了。宣布博物館的人照常做事，不用離開座位。博物館里的人一起執(zhí)行他們的命令。乾隆踱到紀(jì)昀的座位上，靜靜地坐著。吉云摔倒了很久，大汗淋漓，變得焦慮不安。聽完博物館里人的沉默，他拉開窗簾，伸出頭問大家:“老人走了嗎？”語側(cè)脫口而出，猛地一看，坐在座位旁邊的是第一個(gè)出現(xiàn)在陽光下的乾隆皇帝，頗感意外。他對(duì)他說:“吉云一定不能無禮?！边@時(shí)候吉云只好出來穿衣服，摔倒了，表白了。乾隆皇帝說:“其他罪總是可以原諒的。為什么叫我老頭？你說一句，不說就死?！彼麄兟牭竭@道圣旨，都為紀(jì)云擔(dān)心。但紀(jì)昀不慌不忙，從容奏道:“老人三字是北京皇帝的通稱，我不敢發(fā)明，可以詳奏。皇帝萬歲，是不是老了？皇帝在萬億人之上，不是頭嗎？皇帝是天子，所以叫兒子?！袄先恕边@個(gè)詞從此流傳下來。”非常聰明。乾隆皇帝必須笑嘻嘻。

(三)文本一讀

1、學(xué)生讀課文，讀發(fā)音。

……(p)加注(m)(zhào)(fèI)

顏(yān)啃(niè)描(s)

2.聽課文的朗讀和錄音，學(xué)生朗讀課文。

(4)翻譯文本

▲滄州南義寺毗鄰河干，山門(pǐ)在河上。

滄州南部，河邊有一座廟，其門塌入河中。

帶來兩只石獸，沉下去。

(靠門)兩只石獸一起沉入河中。顏，粒子，廢話。

▲十多歲的時(shí)候，籌錢重建。

十幾年后，和尚籌了一筆錢，重修了廟門。

▲求水中兩石獸，他們得不到。

我去河邊找那兩個(gè)石獸，卻找不到。

把思想帶到下游。

思石獸沿著河流向下游沖去。順流而下。

▲ (zhào)數(shù)著船，拖著(yè)鐵鈀，尋了十余里不見蹤跡。

他劃了幾條船，拖著鐵鈀走了十幾里，一點(diǎn)痕跡也沒有。

(5)作業(yè)

1.課后背誦課文，預(yù)習(xí)訓(xùn)練題。

2.對(duì)幾種尋找石獸方法的思考。

六、黑板設(shè)計(jì)

河里的石獸

《岳薇草堂筆記》是紀(jì)昀晚年創(chuàng)作的一部文言筆記小說。

七、教學(xué)反思:

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