學(xué)生檔案
蘇暢,佛山市南海區(qū)石門中學(xué)學(xué)生,2018年度“人才計劃”計算機科學(xué)優(yōu)秀生,師從中山大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院副院長馬驍教授。
“人才計劃”期間,蘇暢在導(dǎo)師指導(dǎo)下積極參與研究項目,完成了“基于一致哈希算法的區(qū)塊鏈優(yōu)化模型”研究項目;最后,通過努力,他獲得了“人才計劃優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。
“玉壺救冰心,朱筆寫師魂;它像父親的語言,又像朋友。”這是中山大學(xué)馬驍教授和林瀚老師帶給蘇暢的感受。用蘇暢的話說,從他當老師的那一刻起,兩位導(dǎo)師就從學(xué)習(xí)習(xí)慣、專業(yè)知識、學(xué)科素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等多方面給他全面的指導(dǎo)和提高。
探索真理永遠在路上
2018年2月,蘇暢參加了由“人才計劃”贊助的“走進電腦世界”冬令營。激光三維掃描+云數(shù)據(jù)處理模型構(gòu)建,人工智能結(jié)合CT圖像識別癌癥,甚至通過海量粒子數(shù)據(jù)探索暗物質(zhì)...這些研究報告讓蘇暢目瞪口呆,這時他睜開了眼睛。同年夏天,蘇暢借助“人才計劃”和“櫻花計劃”帶來的學(xué)習(xí)機會,走上了對日文化交流的道路?!斑@次旅行讓我個人感受到了日本獨特的文化,融合了浪漫和古典的色彩。與中國文化的瑰麗之美不同,這種櫻桃色的文化有一種溫柔而小巧的文學(xué)風(fēng)格。如果說中國文化是由編鐘組成的宏大樂章,那么日本文化更像是風(fēng)鈴在風(fēng)中的曲調(diào),自然而優(yōu)雅,不失韻味。”
除了在日本的文化交流,蘇暢還被日本科技館里琳瑯滿目的模型深深打動。蘇暢說,給他印象最深的是那部瀏覽明星的電影空。在一個直徑34m的巨大球體中,人們仿佛置身于浩瀚的銀河系中心。對天文學(xué)了解很多,遇到了射手座,牛郎星,織女星,了解了地球在銀河系的位置,也明白了火星為什么明亮的原因...“也許在浩瀚的知識中,人類像蟲子一樣渺小。但正因為如此,我們要對未知充滿好奇,對未來充滿希望,對科學(xué)充滿敬畏,對知識充滿渴望。”
管波有著濃密的頭發(fā)和稀疏的頭發(fā)
近年來,區(qū)塊鏈技術(shù)憑借其分散優(yōu)勢實現(xiàn)了安全的點對點交易、協(xié)調(diào)和協(xié)作。然而,也存在區(qū)塊鏈運作效率低下、浪費大量時間和空的問題。
經(jīng)過一年的不懈學(xué)習(xí)努力,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,經(jīng)過反復(fù)改進模型設(shè)計和優(yōu)化模型操作,蘇暢完成了研究項目“基于一致哈希算法的區(qū)塊鏈優(yōu)化模型”。據(jù)他介紹,本文旨在通過一致哈希算法研究和優(yōu)化區(qū)塊鏈操作中的問題,較好地解決了區(qū)塊鏈存儲空和重復(fù)驗證之間的問題。
根據(jù)分級管理的問題。有效節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)存儲資源。從而在保證區(qū)塊鏈安全可靠運行的同時,提供更高效的運行模式。努力是有回報的,最后,通過努力,蘇暢獲得了“人才計劃”優(yōu)秀學(xué)生的稱號。
談到過去一年的收獲,蘇暢說,一年的時間很長,在“人才計劃”的陪伴下,每一分鐘都是那么充實;一年的時間也很短。在成為人才的路上,風(fēng)景越好越難;“人才計劃”是他走向科學(xué)和真理的第一步。“成才之路漫漫,我會以積累知識為一步;學(xué)海無邊,我要把它變成一條船;成為真正的人才不是一天的事,我們一直在路上?!?/p>
導(dǎo)師簡介
馬驍,工程博士,中山大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與計算機學(xué)院副院長;教授、博士生導(dǎo)師。2006年,他被IEEE通信SOC授予2005年數(shù)據(jù)存儲信號處理與編碼最佳論文獎。2006年,獲得首屆微軟青年教授獎;2007年入選教育部新世紀人才計劃;2008年成為廣東省高?!扒О俟こ獭笔〖壟囵B(yǎng)對象;2012年主持國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃(973計劃),“高移動寬帶無線通信網(wǎng)絡(luò)重點理論基礎(chǔ)研究”。2016年獲得廣東省專項扶持計劃“百萬工程領(lǐng)軍人才”資助。目前主要從事信息論與編碼,空通信,無線通信(5G通信),可見光通信,容錯存儲等領(lǐng)域。
林瀚是中山大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的老師。在2017年第42屆ACM acm國際大學(xué)生編程大賽亞洲區(qū)域賽中,帶領(lǐng)中山大學(xué)隊奪得14枚金牌和7枚銀牌,在國內(nèi)高校金牌總數(shù)中排名第二,在ACM ACM國際大學(xué)生編程大賽全球總決賽中排名第14。
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