互相學(xué)習(xí)，就能知道鳥類會有“文化”

一只鸚鵡打開了家庭垃圾桶的蓋子。

圖片來源：Barbara Klump / 馬普學(xué)會

記者 唐鳳

“三人行，必有我?guī)?。”鸚鵡好像也是如此。

近日，一個由多國科學(xué)家組成的研究小組描述了鸚鵡如何適應(yīng)城市環(huán)境文化：鳳頭鸚鵡能通過相互學(xué)習(xí)獲得一項獨(dú)特的技能——掀起垃圾桶蓋尋找食物。

研究人員認(rèn)為，社會學(xué)習(xí)傳播在鳳頭鸚鵡行為習(xí)得中扮演了重要角色，它們的很多“壯舉”并不是遺傳的結(jié)果。相關(guān)論文近日刊登于《科學(xué)》。

一種“奇特”行為

《中國科學(xué)報》從德國馬普學(xué)會獲悉，幾年前，澳大利亞博物館研究所高級首席研究科學(xué)家Richard Major跟當(dāng)時在英國牛津大學(xué)做研究的Lucy Aplin分享了一段視頻，視頻中一只葵花鳳頭鸚鵡打開了一個封閉的垃圾桶。

其實(shí)過程并不復(fù)雜，它只是用喙和爪子提起沉重的垃圾箱蓋子，然后“一腳踹開”蓋子，最終獲得了豐富的食物。

但Aplin和同事、馬普學(xué)會動物行為研究所的Barbara Klump被這段視頻深深吸引了。對于一只鳥而言，做到這些并不容易。

“觀察到如此巧妙和創(chuàng)新的獲取食物資源的方式令人興奮，我們立即知道自己必須系統(tǒng)地研究這種獨(dú)特的覓食行為?！盞lump告訴記者。

研究澳大利亞鳥類20多年的Major，對吵鬧的小型鳥類、朱鷺和鳳頭鸚鵡都有了解?！昂驮S多澳大利亞鳥類一樣，葵花鳳頭鸚鵡非常聰明，出色適應(yīng)了與人類共同生活?！盡ajor說。

澳大利亞塔朗加保護(hù)學(xué)會的John Martin曾與Major一起在許多城市鳥類項目工作過?！鞍拇罄麃喨珖睦涠加薪y(tǒng)一的設(shè)計，葵花鳳頭鸚鵡分布在該國整個東海岸地帶。我們想知道的第一件事是，它們是否會打開所有地點(diǎn)的垃圾桶?！?/p>

但是，“證明動物的一些覓食行為不是源于遺傳，是一個挑戰(zhàn)?！盞lump說。

學(xué)習(xí)而得

于是，2018年，研究人員在澳大利亞的多個地區(qū)發(fā)起了一項在線調(diào)查，問題包括：你來自哪個地區(qū)？你以前見過（鳳頭鸚鵡）這種行為嗎？如果見過，是什么時候？

Martin說，“這項為期兩年的調(diào)查幫助我們確定了這種行為是如何在鳳頭鸚鵡群體中傳播的?！?/p>

截至2019年底，來自澳大利亞44個地區(qū)的居民報告稱觀察到鳳頭鸚鵡打開垃圾桶的行為，這表明這種行為已經(jīng)迅速和廣泛傳播了。對調(diào)查結(jié)果的進(jìn)一步分析顯示，這種行為傳播到鄰近地區(qū)的速度要快于距離較遠(yuǎn)的地區(qū)，表明這種新行為并不是在某一地區(qū)隨機(jī)出現(xiàn)的。

“這些結(jié)果表明，它們確實(shí)是從附近的其他鳳頭鸚鵡那里學(xué)到了這種行為?！盞lump說。

研究人員還在3個選定的熱點(diǎn)地區(qū)用小油漆點(diǎn)標(biāo)記了大約500只鳳頭鸚鵡，以便讓研究人員觀察哪些鳥可以打開垃圾箱。結(jié)果表明，只有大約10%的鳥能做到這一點(diǎn)，其中大多數(shù)是雄性。其余的鳥要等到“吃螃蟹”的鳥打開垃圾桶后才會“自己動手”。

然而，有一個例外。2018年底，悉尼北部的一只鳳頭鸚鵡“改良”了這種技術(shù)。鄰近地區(qū)的鳥類隨后開始模仿該行為。

總體而言，研究人員描述了鸚鵡的覓食文化創(chuàng)新傳播到其他地區(qū)的完整路徑，證明了鸚鵡文化復(fù)雜性的存在。“我們觀察到，這些鳥打開垃圾桶的方式并不同，而且在不同的郊區(qū)使用不同的‘開箱’技術(shù)，這就證明這種行為是通過觀察其他鳥類學(xué)會的?！盞lump說。

聰明的鸚鵡

“通常，孩子善于在社會中學(xué)習(xí)。從很小的時候起，他們就從其他孩子和成年人那里學(xué)習(xí)技能。但與人類相比，已知的動物相互學(xué)習(xí)的例子很少。”Klump說。

不過，鸚鵡的聰明伶俐是“眾人皆知”的。

就像非洲灰鸚鵡亞歷克斯，它能說話、會數(shù)數(shù)。研究人員曾發(fā)現(xiàn)，除了會記單詞以外，亞歷克斯還有另一個“驚人”能力，能夠正確推斷出基數(shù)詞和序數(shù)詞之間的關(guān)系?？茖W(xué)家表示，除了人類以外，之前沒有發(fā)現(xiàn)任何一個物種擁有這種能力。

新西蘭食肉鸚鵡則“能掐會算”。實(shí)驗中，黑色標(biāo)記總會有一個美味的食物球，而橙色標(biāo)記則不會有?？茖W(xué)家把兩個裝有一定數(shù)量兩種標(biāo)記的透明罐子放在食肉鸚鵡旁邊，并每次用手拿出一個標(biāo)記。結(jié)果表明，這些鳥更有可能會啄伸進(jìn)裝有更多黑色標(biāo)記罐子的手。即使這個罐子里黑色和橙色標(biāo)記的比例為63比57。研究人員認(rèn)為，這表明食肉鸚鵡具有真正的統(tǒng)計推斷能力。

這并不是第一種進(jìn)行社會學(xué)習(xí)的鸚鵡，戈芬氏鳳頭鸚鵡也可以。

一只名叫Figaro的戈芬氏鳳頭鸚鵡，能自發(fā)地利用鳥舍的木梁制造棍棒工具。為了弄清這種鳥能否通過觀察同伴的方法學(xué)會制造工具，科學(xué)家選擇12只鸚鵡進(jìn)行了試驗。一組鸚鵡觀看Figaro如何使用一支小棍獲取放置在盒子中的堅果。另一組則觀看“幽靈示范者”轉(zhuǎn)移食物—— 一塊磁鐵被置于桌子下方，由研究人員對其進(jìn)行控制。

結(jié)果，由3只公鸚鵡和3只母鸚鵡組成的觀看Figaro“表演”的一組也拾起小棍，重復(fù)了其能夠回想起的動作。但只有公鸚鵡成為了工具使用能手，并成功獲得堅果。而觀看“幽靈示范者”演示的一組，無論公母鸚鵡都無法做到。有趣的是，這些聰明的觀察者又發(fā)展出比Figaro更好的技術(shù)。因此，鸚鵡并不是精確地復(fù)制行為，而是模仿這些行為，這種差別意味著一定程度的創(chuàng)造力。

“在當(dāng)?shù)鼐用竦膸椭?，我們研究了鳳頭鸚鵡的學(xué)習(xí)行為，發(fā)現(xiàn)了這種鳥類獨(dú)特而復(fù)雜的文化。鸚鵡打開垃圾箱與人類提供的機(jī)會直接相關(guān)，突出了文化促進(jìn)鸚鵡對人類行為反應(yīng)的潛力?！盞lump說，社會學(xué)習(xí)是不同群體文化的基礎(chǔ)，文化創(chuàng)新的出現(xiàn)、傳播和建立可以促進(jìn)動物對人類行為的適應(yīng)性反應(yīng)?？偟膩碚f，一些動物，如靈長類動物和鳥類，似乎是具備社會學(xué)習(xí)能力的。

來源： 《中國科學(xué)報》