收獲高考資料/備考/寫作/素材等。

領(lǐng)取2017年高考首輪復習包

一個

敘事風格、新材料、任務(wù)驅(qū)動的作文寫作范式

[兩個優(yōu)化的“文章模式”]

1.文章優(yōu)化了結(jié)構(gòu)模式①——“起步、繼承、轉(zhuǎn)折、結(jié)合”

2.文章優(yōu)化了結(jié)構(gòu)模式②——“起步、轉(zhuǎn)向、繼承、結(jié)合”

第一種——起動和轉(zhuǎn)向

18.閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

幾個學生聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說他家的傳家寶是一個青花壇子，里面有多年的故事。小杜說，他家的傳家寶是他爺爺留下的幾枚勛章。程瀟說，她的家族將祖?zhèn)鞯摹爸倚?、家族忠誠和長壽”視為傳家寶。

你覺得哪種傳家寶更值錢？請綜合材料內(nèi)容和意義構(gòu)成，體現(xiàn)你的思考、平衡和選擇。

要求選好角度，確定意圖，明確風格，擬好標題；不抄襲也不抄襲。

【文章寫作六段思維模式】概念界定+因果分析+對比分析

1.定義概念，總結(jié)對比，設(shè)定任務(wù)，表達態(tài)度。

2.【一個承諾】具體比較一個，原因分析。

3.【二】具體對比二、原因分析。

4.由表及里，分析深層原因，文化原因，心理原因或者歷史原因。

5.【轉(zhuǎn)】聯(lián)系當下，分析背景，突出其“最有價值”。

6.【我們】再次總結(jié)對比，重申態(tài)度。

【主體分析部分】三連一轉(zhuǎn)

好的訓練贏幾千塊，傳家寶更值錢

1.所謂“傳家寶”。三種傳家寶各有價值。小張的青花壺，...；小杜的勛章，...；程瀟家族的祖?zhèn)鹘渎伞Ｔ谖铱磥恚虨t家族的傳家寶是最有價值的。(定義概念，總結(jié)和比較，選擇任務(wù)，展示態(tài)度)

2.與小張家的青花傳家寶壺相比，程瀟家的傳家寶祖訓更有價值。.....(具體對比1、原因分析)

3.與小杜的傳家寶勛章相比，程瀟的傳家寶祖訓更有價值。.....(具體對比2、原因分析、

4.事實上，程瀟家族的傳家寶之所以更值錢，還有一個更深層次的原因，就是它承載了中華民族優(yōu)秀的文化精神。忠誠，...；詩人，...因此，我認為，程瀟家族的祖?zhèn)鹘塘x不僅是傳家寶，也是我們?nèi)嗣竦膫骷覍殹?/p>

5.不幸的是，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和物質(zhì)生活的小康，中國人逐漸忘記了對“信”和“詩書”的良好訓練，這有利于虛偽和背信棄義。世界在褪色，精神之花枯萎。是時候繼承中國人良好的修養(yǎng)，給中國人精神上的支持了。

6.有藍白相間的罐，有年代的故事，還有爺爺?shù)膸酌秳渍拢m然...，但是沒有...；只有程瀟家族的祖?zhèn)鹘塘x才能幫助今天的人們傳播忠誠和誠實的美德，長期跟隨詩歌和書籍的脈搏，實現(xiàn)內(nèi)心的豐富和精神的豐富。所以，程瀟家族的傳家寶才是最值錢的！

六段=起步+承重+承重+轉(zhuǎn)彎+組合

ⅱ型——起動和轉(zhuǎn)向接頭

閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

在當代優(yōu)雅人物評選中，最后三位候選人入選:熱衷學習和思考、銳意創(chuàng)新、為解開生命科學之謎做出巨大貢獻、帶領(lǐng)團隊成為國際學術(shù)前沿的大李。熱愛本職工作、忠于職守的老王，練就了絕活，把普通的技術(shù)變成了完美的藝術(shù)，走出了一條從職高學生到焊接大師的“偉大鄉(xiāng)村工匠”之路。熱愛攝影、涉水過山捕捉世界美景的小劉，因其博客《你帶我們品味世界》、《你幫我們留住了美麗的鄉(xiāng)愁》獲得網(wǎng)友的贊譽。

你覺得這三個人哪個更優(yōu)雅？請綜合材料內(nèi)容和意義構(gòu)成，體現(xiàn)你的思考、平衡和選擇。

要求選好角度，確定意圖，明確風格，擬好標題；不抄襲也不抄襲。

專注學術(shù)，造福未來

張文展開了他的思維框架

1.開始-選擇任務(wù)，表明態(tài)度，打開全文。

2.轉(zhuǎn)-轉(zhuǎn)，肯定另外兩個，演繹問題的意思。

3.再轉(zhuǎn)-轉(zhuǎn)，回到肯定更優(yōu)雅的那個(原因分析，背景分析)

4.證明方位是最優(yōu)雅的行為(比較分析、因果分析)

5.方位證明是最優(yōu)雅的風度(舉例方法，因果分析)

6.方位——證明最優(yōu)雅的風度(因果分析)

7.結(jié)語——重申論點，結(jié)束全文。

【起止寫法】

【第一段】人生之路，以其多樣性和繁榮性豐富我們的生活，也以其復雜性和差異性考驗我們的選擇。不同的人生道路決定了不同的人生價值觀。特別佩服大李，覺得他的生活最優(yōu)雅。

【上選任務(wù)，發(fā)表意見，確定大禮是最有風度的?！?/p>

[第二段]不可否認的是，熱愛本職崗位、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻、化平凡為完美的老王，有他的風格。他向我們展示，像你我這樣的普通人，也可以潛心打造自己熱愛的事業(yè)。延長生命，增加生命價值；熱愛攝影、涉水過山河的小劉，用自己對山河的熱愛和對藝術(shù)的執(zhí)著，在鏡頭的瞬間定格了長長的青山和深深的流水的美景，帶給人一種美的感覺。這種生活也有風采。

[轉(zhuǎn)身先確認了另外兩人的風采。以退為進，在題干中演繹“風采人物”的論述。】

[第三段]不過，我還是覺得大禮最有風度。在他身上，體現(xiàn)了“冷板凳十年”的純學術(shù)研究；是對創(chuàng)新的終極追求，是“我想去的地方，勇往直前”；是對生命價值的充分自信和尊重。在一個人浮躁的時代，人們往往為了一張文憑去爭一個空的名字，擁有一個像大禮一樣純潔積極的人格顯得尤為珍貴。

[再次轉(zhuǎn)身，回歸最優(yōu)雅的風度。摘要:運用因果分析中的“原因分析”和“背景分析”，緊緊跟隨材料中的“當代”一詞，分析大理“最有風采”的原因，并闡述自己的觀點。】

【第四段】我們的社會需要“老王”以精湛的技藝增添精致，“小劉”以精湛的藝術(shù)增添光彩，但沒有“大李”對學術(shù)的潛心研究，很可能局限于當代一節(jié)，難以繼往開來。我國也可能失去創(chuàng)新帶來的無限發(fā)展動力和潛力。大歷繼承了前人的知識，發(fā)現(xiàn)了生命科學的奧秘，無愧于先人，造福后人。這樣的人怎么會不優(yōu)雅？

【傳承——對比分析與假設(shè)分析(因果分析中的結(jié)果分析)，緊跟“學術(shù)”二字，展現(xiàn)大理最風采。】

【第五段】如松張載“立心為天下，立命為民，繼圣人之學，開萬世之和”的歷史責任和文化品格，在大禮身上得到了傳承；袁隆平和“兩彈一星”研究專家的科學精神也體現(xiàn)在大禮上。憑著努力與拼搏，理想與信念，堅持與堅持，愛與熱情，大歷走上了一條有價值的科研與人生之路。這樣的人，天生光彩照人；這樣的人生注定是無限的！

【傳承——從歷史層面，緊緊跟隨“科學”二字，用舉例和因果分析進一步證明大禮最優(yōu)雅的風范】

【第六段】從時間的長河中，每個人的存在都只是很短暫的一瞬間；以宇宙為疆，光只是一個局促的角落。然而，人類的偉大在于，我們可以通過無限的創(chuàng)造和愛來探索生命的奧秘和科學的奇妙，超越時間和生命的界限，為后代留下無限的財富。大李潛心學習，生活很優(yōu)雅！

【傳承——緊跟“貢獻”二字，運用因果分析，從人的存在價值層面，再一次展現(xiàn)大禮最優(yōu)雅的風范】

【第七段】我要像李一樣大，投身學術(shù)，造福未來！

[結(jié)束-重申論點并結(jié)束全文?！?/p>

七段=起步+轉(zhuǎn)彎+轉(zhuǎn)彎+承重+承重+承重+組合

二

廣州“暖味”概念

1.仔細閱讀問題:

閱讀以下材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

為了發(fā)現(xiàn)帶有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，一家報紙開設(shè)了一個名為《溫暖新聞》的專欄。編輯部收到三條消息:

一個賣油條的年輕人，多年來堅持不使用有害的“煎炸油”煎炸油條，為顧客提供新鮮健康的油條。被網(wǎng)友譽為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來到醫(yī)院看望兒子，看到他正坐在診所里。他忙得抬不起頭，根本說不出話來。等了兩個多小時，老人不得不掛斷電話，去接兒子。

某處舉辦藏寶展時，一個男孩在俯身觀看時不小心摔倒，損壞了一副珍貴的名畫。主辦方認為男孩只有12歲，不是故意的，所以只立案不報案，希望男孩的心理不受影響。

從以上新聞中選擇一條，發(fā)表在《溫暖新聞》專欄。你覺得哪個更合適？請綜合材料內(nèi)容和意義構(gòu)成，體現(xiàn)你的思考、平衡和選擇。

要求選好角度，確定意圖，明確風格，擬好標題；不抄襲也不抄襲。

2、明確寫作任務(wù):

這個題目的作文任務(wù)是“從上面的新聞中選一篇，發(fā)表在《溫暖新聞》的專欄里。你覺得哪個更合適？”請整合素材內(nèi)容和意義構(gòu)成，體現(xiàn)你的思考、取舍和選擇。"

選哪個比較合適？有標準更合適嗎？那么，標準是什么呢？題目第一句話是“某報為了探索有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了“溫暖新聞”專欄?！?/p>

具體來說，有三個標準:1。溫度；2.人性；3.溫暖。所以，好吧，我們只要用這三個標準，就可以逐一衡量，對比一下，看哪一個更符合這些標準，再選擇哪一個。

“請整合素材內(nèi)容和意義構(gòu)成，體現(xiàn)你的思考、取舍和選擇。”這句話的意思是:你的思考、平衡、選擇必須在材料的內(nèi)容和意義之內(nèi)，否則就跑題了。

思維的具體表現(xiàn)是論證，權(quán)衡的具體表現(xiàn)是比較分析，選擇的具體表現(xiàn)是結(jié)論(我覺得比較合適)。

論證和比較分析的范圍是“材料內(nèi)容和意義”，所以必須揭示三種材料的內(nèi)容和意義。

3.還有工作要做:

常見結(jié)構(gòu)模式:

介紹簡潔(簡單介紹材料，提出意見，區(qū)分褒貶)

關(guān)于充分性的討論(正反對比，假設(shè)因果關(guān)系，點面推進)

緊密聯(lián)系(明確分析原因，指出危害，明確含義)

節(jié)點問題(尋找對策、倡導和鼓勵、呼吁和號召)

四

基本結(jié)構(gòu)

1.引言:引言是議論文的開頭，引用部分給定的材料，或者對這件事進行總結(jié)。好的引言不僅要簡明扼要，還要引起讀者的閱讀興趣。

2.解讀:說明高亮評論的重點，明確指出自己的態(tài)度和觀點。

3.討論:既是議論文的分析部分，也是論證中心論點的關(guān)鍵部分。它的任務(wù)是分析問題，組織論點，論證論點的正確性。

這部分的安排和論證水平要嚴格符合邏輯。論點與論據(jù)之間的聯(lián)系，討論的順序，文章的層層推理，都要按照事物的內(nèi)在規(guī)律，考慮說服效果來組織安排，使觀點和材料有機地、邏輯地統(tǒng)一起來。為了得到讓人信服的效果。

一般來說，可以分以下三步寫:

(1)、抓住材料中的人和事，就事論事，分析原因。

(2)、在分析材料的基礎(chǔ)上，注意指出問題的普遍意義，提出解決問題的措施。

3.主題論證段:采用“中心句支撐句”(分論點)的格式進行理性論證和事實論證，以達到論證的目的

4.聯(lián)合:即“聯(lián)系實際”

議論文的寫作必須是當代的，對現(xiàn)實生活有指導意義的。在這篇論文結(jié)束后，我們應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)實社會或作者的生活談?wù)勥@個論點的現(xiàn)實意義，以引起讀者更多的思考，或者發(fā)出呼吁，引起讀者的特別關(guān)注，從而達到作者寫作的目的和針對性，從而深化討論。

5.結(jié)論:即“結(jié)論”

這個結(jié)論來自于之前的“聯(lián)想”。從現(xiàn)實生活的分析中得出的結(jié)論更容易被讀者接受。同時進一步加強了作者在文章開頭提出的中心論點，起到了自始至終呼應(yīng)的作用，使全文成為一個不可分割的整體。

五

引入導演的關(guān)聯(lián)思維模式

“引”，即引論據(jù)；

“理”是解釋論證中包含的基本真理；

“事”就是舉例分析；

“連”的意思是結(jié)合社會實際加以解釋；

“收尾”就是做好結(jié)尾，結(jié)束全文。

六

基本結(jié)構(gòu)模式如下

1.描述評論的對象

2.分析本質(zhì)

3.分析原因

4.分析值

5.表現(xiàn)出態(tài)度

七

新材料寫作中的“五步成文法”

——“引”、“析”、“提”、“聯(lián)”、“結(jié)”

1.“入門”——定向切割，總結(jié)素材。

所謂“概述”，就是“定向切割”，不能照搬題目中給出的原始材料，而是根據(jù)自己的論點切割材料，讓材料被我使用。要抓住材料的核心內(nèi)容，簡單描述一下。報價時，我們應(yīng)注意:

(1)、要有針對性。即引用材料必須符合主題需要，為中心(論點)服務(wù)；同時，根據(jù)中心(論證)的需要，妥善處理引用材料的細節(jié)問題。

(2)、總結(jié)。也就是說，根據(jù)中心(論點)的需要，引用的材料用最集中、最本質(zhì)的語言高度概括，沒有不必要的過程和詳細描述。

2.“分析”——分析材料，突出感覺點。

“分析”就是圍繞討論的中心對所引用的材料的寓意進行簡要的分析。要求分析準確、合理、簡潔。“分析”的目的是為提出中心(論點)創(chuàng)造理論條件。

3、“提”——提出論據(jù)、提綱。

“提”是分析材料后順手提出的中心(論點)。根據(jù)內(nèi)容的需要，“分析”和“提及”的觀點有時可以“合二為一”。中心(論點)是全文的“上帝”，材料組合的“提綱”起著統(tǒng)帥的作用。因此，中心(論點)的細化必須準確、安全、清晰、簡潔。

4、“連”——聯(lián)想聯(lián)結(jié)論證論據(jù)。(主要部分)

作文經(jīng)過“引用”、“分析”，完成了材料的加工?！斑B”是用材料提供的真理來類比和討論社會生活的過程。我們可以把相似的原因(從真理出發(fā)的推理)和相關(guān)的社會生活現(xiàn)象(從事實出發(fā)的推理)聯(lián)系起來。這部分是作文的重點，既要開拓思路，又要有很強的概括力；要突出重點，盡量把正反兩方面結(jié)合起來。

表達意見的角度(子論點):

1.理由:從為什么的角度思考

2.結(jié)果:從結(jié)果會是什么的角度來思考

3.態(tài)度:從什么態(tài)度應(yīng)該被對待的角度出發(fā)

4.方法:從如何做的角度思考

5.“結(jié)論”——重申材料，深化論點

結(jié)尾呼應(yīng)開頭，或者進一步強調(diào)論點，或者提出問題的解決方案，或者提出希望的要求。

聲明:文章由高中學習數(shù)據(jù)庫(gzxxzlk)綜合整理。轉(zhuǎn)載時請注明出處。如果涉及侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！

范福利高考必備資料收集

高中學數(shù)據(jù)庫微信(gzxxzlk)，回復以下信息，就可以得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)包了！

回復【高考真題】，領(lǐng)取“2016全國高考真題集”

回復【聽說考試】領(lǐng)取廣東省聽說考試技能

回復【英語寫作】，獲得“十大英語寫作方法及高考經(jīng)典文章”

回復【作文素材】領(lǐng)取《高考語文作文素材》

回復【英語詞匯】，領(lǐng)取《高考英語教學大綱詞匯匯總》

回復【聽力資料】領(lǐng)取MP3版高中生英語聽力資料

回復【數(shù)學公式】，領(lǐng)取《高考理科數(shù)學公式百科全書》

回復[數(shù)字公式]并領(lǐng)取《高考文科數(shù)學公式》

回復【高考干貨】了解更多信息，以后繼續(xù)更新...