鐘永智的一般理解是受天道影響的。太好了收不到，而且離人很遠(yuǎn)。如果是為大家死的，就不會被別人收到?！妒軅溺娪隆?/p>

《商鐘勇》是唐宋八大家之一王安石的一篇文章。文章中的主人公是一個(gè)年輕的天才，但這樣的神童卻因?yàn)闆]有受到良好的教育而從大眾中消失了。今天的英雄也是神童。十年前，神童只用了三天就讀完了小學(xué)，十歲考上了大學(xué)?，F(xiàn)在，10年過去了，哪個(gè)神童怎么了？

小神童蘇劉溢

這個(gè)世界上，雖然資質(zhì)平庸的人很多，但優(yōu)秀的人才還是很多的。這些人往往在很小的時(shí)候就開始展示自己的才華，比如數(shù)學(xué)王子高斯和音樂神童莫扎特。蘇劉溢是個(gè)神童。

在五歲之前，蘇劉溢和其他孩子沒什么不同。最多就是反應(yīng)比同齡人快。

因此，他的父母只認(rèn)為蘇劉溢是一個(gè)普遍聰明的孩子。

后來，當(dāng)蘇劉溢在上學(xué)前開始接觸一些基礎(chǔ)知識時(shí)，他的父母發(fā)現(xiàn)了蘇劉溢和其他孩子的區(qū)別——蘇劉溢的學(xué)習(xí)速度和效率實(shí)在是太高了。然而，在短時(shí)間內(nèi)，蘇劉溢已經(jīng)學(xué)到了幾乎小學(xué)的知識。

他的父母對蘇劉溢的才華非常激動。在當(dāng)今社會，知識改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造未來，天才蘇麗珂·劉一是最受歡迎的。因此，在蘇劉溢正式進(jìn)入小學(xué)之前，蘇劉溢的父母給他補(bǔ)習(xí)。這樣，蘇劉溢的學(xué)習(xí)進(jìn)步得到了極大的提高，小學(xué)的問題已經(jīng)無法戰(zhàn)勝蘇劉溢。

蘇劉溢7歲時(shí)進(jìn)入小學(xué)。當(dāng)老師給蘇劉溢分班時(shí)，蘇劉溢的父母提出了讓蘇劉溢跳級的建議。雖然允許提前安置，但考慮到蘇劉溢太年輕，不適合提前安置，老師最初拒絕了這個(gè)提議。但是蘇劉溢的父母堅(jiān)持讓蘇劉溢跳級，后來，

學(xué)校專門為蘇劉溢組織了一次考試，最后，根據(jù)考試結(jié)果，蘇劉溢被允許跳到五年級。

由于蘇劉溢在此之前自學(xué)了小學(xué)的全部課程和中學(xué)的部分課程，蘇劉溢的父母認(rèn)為蘇劉溢進(jìn)入蘇劉溢僅三天后就留在小學(xué)是沒有意義的，并建議蘇劉溢直接升入初中。

當(dāng)時(shí)直接上初中幾乎沒有小學(xué)學(xué)歷是不可思議的，所以中學(xué)當(dāng)局拒絕了這個(gè)提議。然而，在蘇劉溢父母的堅(jiān)持下，當(dāng)?shù)刂袑W(xué)再次為蘇劉溢準(zhǔn)備了一場考試。因?yàn)樘K劉溢的考試成績非常優(yōu)秀，中學(xué)允許蘇劉溢進(jìn)入一年級。

蘇劉溢成功進(jìn)入初中后，他只用三天就完成小學(xué)學(xué)業(yè)的故事也成功地吸引了當(dāng)?shù)厝说淖⒁饬ΑＳ幸欢螘r(shí)間，蘇劉溢成了當(dāng)?shù)孛總€(gè)家庭口中的“別人的孩子”。

就在人們對蘇劉溢的學(xué)習(xí)天賦感到驚訝的時(shí)候，蘇劉溢并沒有停止他的跳躍。后來，蘇劉溢只上了一年初中，就參加了中考，考上了當(dāng)?shù)氐囊凰鶅?yōu)秀高中。那一年，蘇劉溢只有8歲。

蘇劉溢進(jìn)入高中后，人們認(rèn)為即使蘇劉溢有足夠的天賦，也不可能在高中跳過一個(gè)年級。然而，蘇劉溢在高中學(xué)習(xí)兩年后參加了高考。那一年，蘇劉溢十歲。

10歲參加高考是非常罕見的，所以很多人都知道蘇劉溢的事跡。

雖然蘇劉溢參加高考時(shí)只有10歲，但他以566分的成績被中國南方科技大學(xué)錄取?，F(xiàn)在，中國所有的人都知道蘇劉溢，一個(gè)神童。

慘淡的結(jié)局

在蘇劉溢之初，你可以享受無限風(fēng)光和一帆風(fēng)順?，F(xiàn)在，蘇劉溢高考已經(jīng)過去10年了。蘇劉溢的現(xiàn)狀如何？

十年前，當(dāng)人們提到蘇劉溢時(shí)，他們都稱贊它。然而，10年后，當(dāng)人們提到蘇劉溢時(shí)，都不自覺地?fù)u頭嘆息，因?yàn)楫?dāng)年的神童不見了。

蘇劉溢進(jìn)入大學(xué)時(shí)只有10歲。在這個(gè)年齡進(jìn)入大學(xué)是別人羨慕的，但只有蘇劉溢知道這種痛苦。

當(dāng)蘇劉溢第一次進(jìn)入大學(xué)時(shí)，他只有10歲。一般來說，男孩10歲的時(shí)候，是活躍的年齡。蘇劉溢的才華只在于他的學(xué)習(xí)，所以蘇劉溢經(jīng)常在課堂上表現(xiàn)出積極的一面。然而，這種平時(shí)冷漠的性格會影響到大學(xué)課堂上的其他人。

根據(jù)常識，孩子10歲還在上小學(xué)，這個(gè)階段的學(xué)生通常都有容易集中注意力的缺點(diǎn)，蘇劉溢也不例外。在大學(xué)里，有些課程往往是在學(xué)時(shí)，老師一般不會在課后給私人補(bǔ)習(xí)。所以當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候，

蘇劉溢的學(xué)習(xí)進(jìn)步再也不能像往常一樣先進(jìn)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。

學(xué)習(xí)上的落后已經(jīng)讓蘇劉溢很痛苦，但是生活上的困難讓蘇劉溢更痛苦。在進(jìn)入大學(xué)之前，蘇劉溢住在家里，所以蘇劉溢幾乎沒有獨(dú)立生活的能力。而且由于年齡的差異，蘇劉溢似乎也無法與他的同學(xué)交流。

就這樣，隨著時(shí)間的推移，蘇劉溢的身心狀況出現(xiàn)了問題。在那之后，蘇劉溢不得不離開校園回國，并且再也沒有回到中國南方科技大學(xué)。

神童墮落該怪誰？

蘇劉溢，一個(gè)如此神奇的神童，最終從人群中消失了。反差這么大，人們不禁會想:神童墮落，怪誰？

歸根結(jié)底，蘇劉溢的經(jīng)歷是幫助年輕人的典型例子。誠然，蘇劉溢在學(xué)習(xí)上確實(shí)很有天賦，但是孩子的成長是有一定規(guī)律的，不同年齡段有不同的發(fā)展特點(diǎn)。另外，孩子的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期。如果錯(cuò)過了這個(gè)關(guān)鍵期，以后的努力就很難彌補(bǔ)了。正因?yàn)槿绱?，國家才劃分幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。

對蘇劉溢來說，學(xué)習(xí)科學(xué)知識只是他個(gè)人發(fā)展的一個(gè)階段。除此之外，他還應(yīng)該學(xué)會人際交往，學(xué)會獨(dú)立，培養(yǎng)習(xí)慣。不幸的是，當(dāng)他應(yīng)該學(xué)習(xí)這些東西的時(shí)候，他的父母讓他為了學(xué)習(xí)而跳級。

這種跳躍式的跳躍，短時(shí)間內(nèi)真的看不出有什么壞處。但是當(dāng)它開始慢慢進(jìn)入社會大圈子的時(shí)候，這種弊端就會突然爆發(fā)。這個(gè)時(shí)候，如果一個(gè)人的心理承受能力很弱，那就是無法忍受的折磨。

蘇劉溢曾經(jīng)令人驚嘆，但最終令人遺憾?？鬃釉f:“三人行必由我教。選好的就照著做，不好就改。”也許人們可以從蘇劉溢的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免重蹈天才隕落的悲劇。

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