熊斌，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，中國奧林匹克隊領(lǐng)隊兼總教練

2015年，中國奧林匹克數(shù)學(xué)界出現(xiàn)了兩件“大事”:第56屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，中國隊輸給了美國隊，后者時隔21年再次奪冠；從2015年開始，高考取消奧運會。此前，奧運會冠軍已被取消高考資格。

但第56屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中國隊領(lǐng)隊兼總教練、華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授熊斌認(rèn)為，丟掉冠軍其實并不是什么問題。自2011年以來，美國在國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中一直名列前三，顯示出良好的實力。在這場比賽中，中國和美國的差距只有4分。"理論上講，第一種和第二種幾乎沒有區(qū)別."。

比賽的勝負(fù)只是暫時的，取消高考的奧運加分會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在熊斌等奧運教練眼里，奧運會會幫助這個只適合極少數(shù)人的活動，在沒有高考“附加值”的情況下回歸正常。一些跡象也表明，真正感興趣的孩子會留下來，不管有沒有保送和加分，奧數(shù)的學(xué)習(xí)會變得理性。

一些學(xué)校的“奧林匹克熱”已經(jīng)降溫

2014年，調(diào)整了送學(xué)生高考政策，只有進(jìn)入奧運比賽國家集訓(xùn)隊的學(xué)生才有資格送學(xué)生。五個競賽學(xué)科的保送人數(shù)從獲得省級一等獎的4000人下降到5000人，進(jìn)入國家集訓(xùn)隊的260人。現(xiàn)在，奧運會加分項目取消了。熊斌認(rèn)為，學(xué)習(xí)奧數(shù)的人數(shù)可能會減少，但真正有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生會繼續(xù)學(xué)習(xí)。

事實上，高考政策改革后，一些學(xué)校已經(jīng)開始從制度上“冷卻”奧運會。本屆奧運會金牌得主于發(fā)現(xiàn)，華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的競賽政策發(fā)生了一些變化。比如以前允許一個人參加多個比賽，現(xiàn)在通過調(diào)整一起輔導(dǎo)幾個比賽的時間，限制每個人最多只能選擇兩個比賽科目。

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的高中生周也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對競賽生的管理比以前更加嚴(yán)格?！耙郧皡⒓颖荣惖膶W(xué)生接受了培訓(xùn)，老師更有可能批準(zhǔn)停課?，F(xiàn)在就看成績好不好了?！?/p>

這樣做，學(xué)校根本就不希望學(xué)生在競賽上花費太多精力。華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特級教師、于的指導(dǎo)老師表示，對于大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)好基礎(chǔ)課，全面發(fā)展才是更重要的，只有少數(shù)同學(xué)已經(jīng)在競賽中獲得第一名。

然而，在一些學(xué)校，奧運會并沒有表現(xiàn)出任何“降溫”的跡象。江蘇省揚州中學(xué)教務(wù)處主任王祥夫說:“奧運會報名仍然很受歡迎?！?。雖然學(xué)生不再有通過比賽送名校的機(jī)會，但在大學(xué)自主招生中有學(xué)科特長仍然是優(yōu)勢。另外，有同學(xué)覺得高中課程比較簡單，想在學(xué)科競賽中拓展。比起追獎，更多的人還是享受學(xué)習(xí)的過程。

讓奧運鎖定一個更合適的學(xué)習(xí)群體

在熊斌看來，取消高考奧運會加分，無疑會降低學(xué)習(xí)奧運會的熱度，但也是讓奧運會少一些功利，回歸常態(tài)的好事?！熬拖駥W(xué)音樂等專業(yè)一樣，即使沒有保送和加分，也會有人去練習(xí)”。

唐麗華持有同樣的觀點，認(rèn)為政策的改變將有助于奧運會瞄準(zhǔn)更合適的學(xué)習(xí)人群?！叭∠臃值某踔圆⒉皇窍胱屘嗳巳ジ偁?，而是讓有余力、對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)去做?！庇噙€發(fā)現(xiàn)，雖然有些人學(xué)習(xí)奧數(shù)確實是為了深造等功利目的，但真正在奧數(shù)圈里的人還是有興趣、有實力的人。"奧運會不是為大多數(shù)人準(zhǔn)備的。"

加分取消后，奧數(shù)乃至數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還存在一些遺留問題。比如奧數(shù)作為一種選拔方式，在各類初中、初中、獨立學(xué)院招生中依然廣泛存在，學(xué)習(xí)熱情是否真的會下降還是個問號。

對此，熊斌認(rèn)為，根本原因在于優(yōu)質(zhì)教育資源的相對稀缺，以至于學(xué)校在招生時總是會制定一些選拔標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)專業(yè)和體育、寫作一樣，可以反映學(xué)生在某些方面的成績和能力，因此成為招生和選拔的標(biāo)準(zhǔn)之一。

不僅在國內(nèi)，在國外的大學(xué)里，有數(shù)學(xué)特長的學(xué)生都受到名牌大學(xué)的青睞。“像美國的一些好大學(xué)，包括麻省理工、哈佛、普林斯頓等。，獲得過奧運會金牌的學(xué)生更容易申請?！毙鼙笳f。

另一個問題是，既然只有少數(shù)人適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，那么什么樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以提高大多數(shù)學(xué)生的思維能力呢？熊斌認(rèn)為，人要在適合自己的前提下學(xué)習(xí)?！坝行┩瑢W(xué)可能沒那么有才，走不了那么遠(yuǎn)，但是很喜歡，能學(xué)到更多；還有一部分同學(xué)沒有天賦，沒有興趣，不要做題，酌情做一些改進(jìn)?！?/p>

對于國內(nèi)的數(shù)學(xué)教育，熊斌認(rèn)為目前打基礎(chǔ)做得不錯，正在推進(jìn)的新課改在培養(yǎng)創(chuàng)造力方面有所提高。他在觀察數(shù)學(xué)公開課時，發(fā)現(xiàn)有些老師改變了以往“把知識悶到學(xué)生頭上”的做法，而是引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、組織小組討論，鼓勵學(xué)生自發(fā)地尋找信息，得出相應(yīng)的結(jié)論。"在基礎(chǔ)和創(chuàng)造力之間尋找一個中間地帶."

也有學(xué)校開放“中間地帶”，讓學(xué)生在普通數(shù)學(xué)和奧數(shù)之間進(jìn)行選擇。比如華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)每周五下午的校本課程，就包含了一些代數(shù)、幾何方面的數(shù)學(xué)專題推廣課程。與普通課程相比，這些課程更深、更難?！巴ǔ?0個選修名額，有時候會加5個。畢竟還是有很多孩子對數(shù)學(xué)感興趣的?！碧汽惾A說。

沒有興趣和能力就學(xué)不會奧數(shù)

事實上，走上奧數(shù)競賽道路的學(xué)生，大多是出于興趣，有一定天賦。

回顧自己學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)歷，余陳杰認(rèn)為這完全是興趣使然。我剛學(xué)奧數(shù)的時候，父母對他沒什么期望?！八麄冇X得人總會有合適和不合適的東西。如果這樣不合適，他們會改的。反正人生那么長，還有時間后悔?！迸d趣和能力是余陳杰眼中的兩個關(guān)鍵因素。“如果你感興趣，你就做不到。有成績就有動力繼續(xù)。”

華宇中學(xué)的一名初中生張一博也通過興趣發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法。上幼兒園時，老師提醒的母親鄧女士，她的孩子在數(shù)學(xué)方面很有天賦。當(dāng)學(xué)習(xí)折紙時，許多孩子經(jīng)常不知道紙應(yīng)該向哪個方向折疊，但是張一博可以注意到折紙的左右兩邊。“方向感和空很強(qiáng)?！?/p>

小學(xué)四年級時，老師問張一博是否想去上奧林匹克課。他沒有問父母就直接同意了。后來，進(jìn)入同樣以奧運會聞名的華宇中學(xué)是張一博自己的選擇。

周一浩的母親認(rèn)為，父母的心態(tài)普遍是理性的?！按蠹夜J(rèn)，孩子努力學(xué)習(xí)是沒有用的，還是應(yīng)該有一定的天賦。他們班的孩子大多也喜歡數(shù)學(xué)物理，然后去比賽?！?/p>

在這些學(xué)生和家長眼里，奧數(shù)帶給他們的不僅僅是獎項和成就。

"現(xiàn)在學(xué)習(xí)主要不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了培養(yǎng)性格."在周一浩看來，學(xué)習(xí)奧數(shù)培養(yǎng)了他的自學(xué)能力、耐心和自律。

對于鄧女士來說，讓兒子以她特殊的數(shù)學(xué)技能進(jìn)入一所好的初中和高中是一種“意想不到的收獲”。更讓她開心的是，兒子對學(xué)習(xí)奧數(shù)找到了信心。

此外，走在競賽道路上的同學(xué)在其他方面也表現(xiàn)不錯。周一浩說，班里搞競賽的同學(xué)，綜合成績在前50%的年級里比較多。

熊斌在指導(dǎo)國奧隊的時候，也發(fā)現(xiàn)國奧數(shù)字優(yōu)秀的學(xué)生大多是綜合發(fā)展型的，“偏科很少?！?/p>