全文長度為2000字，閱讀大約需要2.5分鐘

PowerPoint能制作容易學習、強大、資源豐富、內(nèi)容豐富、表現(xiàn)力強、用戶交互的電子幻燈片，使PPT在教育領域得到了越來越廣泛的應用。

PPT課件是利用PowerPoint制作的課件，主要應用于職業(yè)教育、課題教育、信息交流等領域。

評價PPT課件的優(yōu)越性不僅僅是看這個課件是否有華麗的界面，首先要確認這個課件是否發(fā)揮了適當?shù)淖饔谩?

什么是公認的好課件？如何評價課件的好壞？多媒體課件要體現(xiàn)先進的教育思想，探索新的教育模式，充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡的優(yōu)勢。

為此，PPT課件必須滿足教育設計、內(nèi)容演示、技術利用、藝術效果、創(chuàng)新等五個要求。

1

目的性

課件最重要的作用之一是解決使用其他教育手段無法解決的一些課程和教育困難。

因此，在評價課件時，首先要確認教學設計思想和教學策略是否明確，教學對象和目標是否明確。

特別優(yōu)秀的課件必須滿足以下幾個方面的要求：

(1)課件必須服務于教學實踐，必須能夠實際應用，不能僅僅是“參賽課件”。

(2)教育內(nèi)容符合學生認知水平和特點。教育內(nèi)容的選擇要適當，邏輯水平明確，重點突出，困難突出。

(3)教學策略合理，有助于支持自主學習、合作學習或探究式學習，有助于激發(fā)學生的學習興趣，加強學生的積極參與和全面發(fā)展、個性化發(fā)展。

(4)滿足新課程要求，課件以學生為中心，學生參與，樂于探索、勤奮、灌輸為指導，從“想學”，從“中結果”到“中過程”，從“中結果”到“中過程”

(5)正確對待教學設計，不能將課件視為“電子黑板”。不要拘泥于教學設計，要賦予課件生命力，要“現(xiàn)場”課件。

2

科學性

課件的科學性有兩層含義。一個是課件內(nèi)容沒有錯誤。第二，課件的呈現(xiàn)符合科學規(guī)律。

特別優(yōu)秀的課件在科學上必須滿足以下幾個方面的要求。

(1)內(nèi)容提出的結構要符合學習認知規(guī)律，滿足教育要求。

(2)素材選擇恰當，表達方式簡潔合理。

(3)教育內(nèi)容正確，沒有科學錯誤。

(4)文字、符號、單位和公式符合國家標準。

以非常嚴格的態(tài)度制作課件是對優(yōu)秀課件的最低要求，如果出現(xiàn)知識性錯誤，其命運往往會被一票否決。

課件中出現(xiàn)的這些錯誤有些是常識性的，有些是粗心造成的。課件制作必須有嚴肅嚴謹?shù)淖黠L，一點也不能輕率。

3

技術

課件是在學習過程中使用的計算機程序，因為是程序，所以在設計和制作過程中包括各種技術的運用。

在技術方面，優(yōu)秀的課件必須滿足以下要求：

(1)根據(jù)教學內(nèi)容、教學思路、學生認識情況，選擇合適的素材和應用程序進行設計。

(2)課件環(huán)保、兼容性好，可在不同電腦上正常工作。

(3)課件穩(wěn)定、無故障、響應及時流暢、回放順暢、無“碰撞”現(xiàn)象、無導航、無鏈接錯誤、容錯性好。

(4)知識定位要明確，導航、搜索、幫助要方便合理。

(5)操作方便靈活，互動性強，啟動時間和鏈接轉換時間短。

有些教師喜歡在設計課件時把大量精力投入到電影制作上。動畫、音樂、視頻一起出診，電影效果非常華麗。

其實課件節(jié)奏要合理設計，不能太拖。

課件片頭之類與教學無關的畫面不能太長，幾秒即可。另外，在PPT課件中少用一些特效，例如課件中每一行文字都要“飛出”，這樣很耽誤時間。

交互技術的好壞，通常是一個課件獲得技術評價的重要指標。在課件中通常體現(xiàn)在對鼠標和鍵盤的動作做出響應。其中又以鼠標動作為主，例如典型的單擊交互、拖拽交互等。

有些PPT課件只是將教學內(nèi)容按照順序簡單地呈現(xiàn)，沒有任何交互設計。這樣的課件只是對教案文字的搬家。

課件的設計者并沒有把自己對于教學的想法，包括教學目的內(nèi)容、實現(xiàn)教學活動的教學策略、教學的順序、控制方法等用計算機程序描述和呈現(xiàn)出來。

4

藝術性

課件的藝術性簡單地說就是課件是否美觀好看，一個優(yōu)秀的PPT課件一定是構圖合理，色彩協(xié)調(diào)，風格統(tǒng)一。

具體來說優(yōu)秀課件在藝術性上應該符合以下幾個方面的要求。

(1)界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風格統(tǒng)一，導航清晰簡捷。

(2)色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理。

(3)語言簡潔、生動，文字清晰、版式規(guī)范、字體運用恰當。

(4)視像、動畫形象生動，聲畫同步，有感染力。

(5)各種媒體制作精細，吸引力強，激發(fā)學習興趣。

平面視覺效果的美感是評判一個課件藝術性的重要因素，除此以外，配音、動畫、視頻等課件內(nèi)容也需要具備藝術性。

課件中的配音可以分解說、動作音效和背景音樂。其中，動作音效的作用有限，不宜過大;背景音樂常常用來創(chuàng)設情境，所以主題音樂的選擇一定要適合授課內(nèi)容。

動態(tài)效果的添加要有目的性。一些制作者將大量所喜愛的、但與主題無關的場景和動畫元素都塞進課件中，舍不得割愛，雖然看起來花哨，但卻對揭示主題毫無意義。

5

創(chuàng)新性

創(chuàng)新是課件的生命力。優(yōu)秀課件在創(chuàng)新性方面應該符合以下幾個方面的要求。

(1)立意新穎、構思獨特、設計巧妙。

(2)具有想象力和個性表現(xiàn)力。

(3)運用新技術并使用得當。

創(chuàng)新不是標新立異，不是光怪陸離的技術展示。

創(chuàng)新要在如何實現(xiàn)新課標的要求上做文章。新課標要求教師在課堂上組織好學生的自主學習，積極培養(yǎng)學生的思維能力，優(yōu)秀的課件就應該在這一點上下大力氣。