多元智能與情商的游戲

大運動游戲：運小球

游戲目的：

1、鍛煉寶寶的身體平衡力。

2、鍛煉寶寶手臂的靈活性及手眼協(xié)調(diào)的能力。

3、培養(yǎng)寶寶的空間感，判斷力。

游戲準(zhǔn)備：兒童網(wǎng)球拍，氣球。

游戲過程：

1、問寶寶想不想打球玩，提高寶寶的興趣。

2、出示球拍，沒有球怎么辦，讓寶寶想辦法。

3、出示氣球，鼓勵寶寶吹氣球。

4、氣球吹完了，可以和媽媽玩打球的游戲了。

5、寶寶和媽媽一起玩打球的游戲。

注意事項：創(chuàng)設(shè)安全的游戲空間。

溫馨提示：吹氣球，可以鍛煉肺活量和語言器官。如果寶寶語言發(fā)音不清晰，可以練習(xí)吹氣球、吹風(fēng)車、吹泡泡、吹蠟燭、吹水等活動。

推薦玩具：兒童網(wǎng)球拍、球、兒童三輪車。

精細(xì)運動游戲：小貓釣魚

游戲目的：

1、鍛煉寶寶手部肌肉的動作發(fā)展，培養(yǎng)寶寶的耐心。

2、通過釣魚讓寶寶親身感受到磁鐵的作用。

3、鍛煉寶寶手臂的穩(wěn)定性及手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備：小貓釣魚。

游戲過程：

1、媽媽可講述《小貓釣魚》的故事，讓故事引起寶寶的興趣。

2、媽媽變出小貓釣魚，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行小貓釣魚的游戲。

3、媽媽將小魚放到桌子上，讓寶寶進(jìn)行釣魚的游戲，讓寶寶感受一下磁鐵的神奇。

4、媽媽引導(dǎo)寶寶將釣起來的小魚數(shù)一數(shù)有多少個。

5、媽媽可在寶寶每釣一條魚的時候問一下小魚的顏色，背上的數(shù)字是幾。

6、媽媽要求寶寶釣魚（如：釣一條紅色的或釣一條數(shù)字是1的）。

注意事項：媽媽叮囑寶寶不要把小魚放到嘴里，玩完玩具之后記得洗干凈小手。

溫馨提示：這一階段的寶寶小手的靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性還有待加強(qiáng)，玩一些比較精準(zhǔn)的游戲可以提高寶寶的能力。另外像橡皮泥，剪紙游戲也能夠鍛煉寶寶小手的肌肉靈活性和創(chuàng)造能力。

推薦玩具：蠟筆，兒童剪刀，彩紙。

認(rèn)知游戲：舀水球

游戲目的：

1、鍛煉寶寶的視覺感官及寶寶的判斷力。

2、加深寶寶對顏色、形狀的認(rèn)知。

3、培養(yǎng)寶寶區(qū)別很大、大、小的能力。

游戲準(zhǔn)備：水球三個，大小不一，盆子一個，大勺子一個。

游戲過程：

1、將水球放入盆子里，將大勺子放到盆子邊。

2、媽媽讓寶寶從盆子中逐個舀出水球。

3、在舀出的過程中，媽媽引導(dǎo)寶寶說出水球的形狀及顏色。

4、將舀出的水球逐個排開，引導(dǎo)寶寶排序大小。

5、媽媽引導(dǎo)寶寶說出很大、大的、小的等形容詞。

6、媽媽將舀出的水球放回盆子，引導(dǎo)寶寶將水球按要求舀出。（如：小的，大的，很大的。）

注意事項：媽媽可用夸張的語言引起寶寶對水球的興趣。在游戲的過程中注意不要把水濺得到處都是。

溫馨提示：另外一些顏色鮮艷的不同大小的圓球，益智圖形玩具也是鍛煉寶寶判斷力的好玩具。

推薦玩具：益智圖形玩具、五彩圓球、彩虹套塔。

語言游戲：《我是郵遞員》

游戲目的：

1、鍛煉寶寶詞語修飾的能力。

2、鍛煉寶寶用疑問句問問題的能力。

3、鍛煉寶寶完整回答問題的能力。

游戲準(zhǔn)備：兒童三輪車，兒童小書包，仿真水果及玩具。

游戲過程：

（1）寶寶扮郵遞員，騎小車來到媽媽面前，假裝敲敲門“咚咚咚”。

寶寶：“這是媽媽家嗎？”

媽媽：“你是誰?。俊?/p>

寶寶：“我是郵遞員啊?！?/p>

媽媽：“你來做什么呀？”

寶寶：“我來送東西呀。”

媽媽：“你來送什么呀？”

寶寶：“我來送個紅紅的大蘋果?！保▽殞毥o媽媽蘋果）

媽媽：“謝謝你啊?！?/p>

（2）以這樣的形式重復(fù)游戲，給寶寶書包里裝上形象鮮明的物品玩具。

（3）送完之后，媽媽可以和寶寶互換角色，繼續(xù)玩耍。

注意事項：對于寶寶形容不當(dāng)?shù)脑~語媽媽進(jìn)行及時糾正。如果寶寶語言表達(dá)力欠缺，媽媽可以從旁引導(dǎo)或協(xié)助。

溫馨提示：這一階段的寶寶經(jīng)常語出驚人，有了一些形容詞和疑問句的出現(xiàn)。媽媽可以拿一些特點比較鮮明的玩具引導(dǎo)寶寶進(jìn)行形容。

推薦玩具：小汽車，動物寶寶。

交往游戲：我們一起吃果果

游戲目標(biāo)：

1、讓寶寶懂得吃的東西要和別人一起分享。

2、培養(yǎng)寶寶謙讓的好習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備：實物蘋果、玩具小貓咪。

游戲過程：

1、媽媽端上一盤水果，遞給寶寶一個大蘋果。

2、媽媽帶小貓咪來到寶寶跟前，對寶寶說：“小貓咪也想吃水果了，怎么辦??？”

3、媽媽引導(dǎo)寶寶將水果和小貓咪一起分享。

4、媽媽對寶寶說：“爺爺和奶奶也沒水果吃，怎么辦呀？”

5、媽媽引導(dǎo)寶寶將盤子里的水果讓給爺爺和奶奶吃。

6、爺爺奶奶接到蘋果后對寶寶說謝謝，并夸獎寶寶，讓寶寶體會謙讓后的喜悅。

注意事項：在游戲中，媽媽進(jìn)行嵌入式教育，從爺爺奶奶的夸獎上教育寶寶，謙讓的美德會給別人和自己都能帶來快樂的心情。

溫馨提示：媽媽可在生活中培養(yǎng)寶寶分享和謙讓的好習(xí)慣。

生活游戲：擰螺母。

游戲目的：

1、培養(yǎng)寶寶的生活自理能力和忍耐力。

2、訓(xùn)練腕部力量，滿足寶寶的好奇心。

3、提高寶寶的創(chuàng)造力、思維力。

游戲準(zhǔn)備：擰螺母積木。

游戲過程：

1、媽媽將螺絲玩具拿到寶寶面前，對寶寶說：你知道誰和誰是一對好朋友嗎？

2、寶寶幫助他們把好朋友放到一起吧。

3、媽媽引導(dǎo)寶寶將顏色、形狀、相同的螺絲擰在一起。

4、鼓勵寶寶有耐心，愛心，幫助它們找到好朋友。

注意事項：在擰螺絲的過程中，注意不要讓寶寶把螺絲放到嘴里。注意不要讓寶寶擰偏。

溫馨提示：這一時期的寶寶對很多的事物抱有好奇心，像擰螺絲這樣的小玩具能充分滿足寶寶的好奇心，成為寶寶生活中培養(yǎng)能力好幫手。

情感游戲：我的親人

游戲目的：

1、增進(jìn)寶寶對親人的感情。

2、幫助寶寶了解自己和親人的心情。

游戲準(zhǔn)備：全家福照片、家人和寶寶一起的生活照。

游戲過程：

1、媽媽和寶寶舒適的坐在沙發(fā)上，媽媽給寶寶全家福照片，讓寶寶看上面都有誰。

2、媽媽將生活照拿給寶寶，引導(dǎo)寶寶探尋和家人的感情。“這是誰抱著你？”“這是在什么地方？”“xx的表情是什么樣子的？”“你猜xx在想什么？”

3、媽媽用溫柔的語言告訴寶寶家人對寶寶的愛，并和寶寶一起回憶照片上的事。

注意事項：媽媽在游戲過程中語言要生動，讓寶寶感受到家人的關(guān)愛。

溫馨提示：寶寶喜歡探尋在親人心中的位置，經(jīng)常和寶寶在一起回憶之前的事情能夠加深寶寶和親人之間的情感。

詮釋父之大愛

1、爸爸你要這樣做

拿出時間讓他記得你，最簡單的辦法就是舉起寶寶面對面地和他說話，不要讓自己在寶寶的眼里只是個模糊的影子。寶寶會盼望爸爸的愛撫，他想和人交流卻不會表達(dá)，爸爸要滿足寶寶情感的需要，多給予擁抱的親吻，讓他感受你的愛。

在和寶寶做游戲的時候，注意要培養(yǎng)寶寶堅強(qiáng)的男性品格，要有堅韌不拔的富有創(chuàng)意的精神，和寶寶做一些有助于培養(yǎng)他良好性格的游戲。

盡管你一天的工作勞累，回家了，你可以不幫媽媽做家務(wù)，只要和寶寶玩些小游戲，媽媽的心里就會甜甜的，也可以緩解辦公室綜合癥，有利于你的健康。

寶寶在2歲前的母愛是關(guān)鍵因素，2—5歲是爸爸介入的最佳時期。這個時候正好把寶寶對媽媽的依戀降低，這樣能促進(jìn)寶寶的獨立成長，家庭情感形成平衡。和媽媽不一樣，爸爸對寶寶影響有很多特點：爸爸不會縱容寶寶，他們會堅持自己的要求，會執(zhí)行紀(jì)律，不會因為寶寶的哭泣等讓步；面對困難的時候，爸爸不是直接給予幫助，更多的是鼓勵他去接受或者自己去嘗試實踐；寶寶能從爸爸這里獲得了解男人的世界。

2、默契游戲
爸爸可以在帶寶寶外出玩耍的時候，在草地上同寶寶做玩球游戲。爸爸將球踢給寶寶，然后爸爸叉開腿做球門，寶寶將球踢到爸爸的球門里，這樣做既鍛煉了寶寶身體協(xié)調(diào)性及運動的發(fā)展，又促進(jìn)了父子之間的感情。

育兒知識

1、在和寶寶游戲時家長要注意哪些？

每個父母都有很強(qiáng)的“代勞”意識或潛意識，即便在親子游戲方面也不例外。

（1）父母在和孩子一起游戲中過多參與，不自覺中把自己變成了游戲的主角，把孩子參與的那部分也給代勞了。家長要引導(dǎo)孩子如何進(jìn)行，而不是全盤包辦。跟寶寶一起玩游戲時搶著替孩子把游戲做到“完美”的做法，會削弱孩子的動手能力。

（2）家長要記住，在與孩子共同游戲中，你永遠(yuǎn)是配角，不能“喧賓奪主”。要學(xué)會讓孩子去表現(xiàn)。在與孩子共同游戲時，家長不妨假裝“示弱”，或存心犯一些低級錯誤，讓孩子來糾正，這都是激發(fā)孩子思維火花的好方法。

（3）放手，不等于完全不管不顧。有的寶寶原本想用積木搭一座寶塔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有難度轉(zhuǎn)而搭一座房子，最后，干脆搭一個小魚池就算完事了……有時，孩子會經(jīng)常轉(zhuǎn)移目標(biāo)。如果遇到這種情況，父母可以提醒孩子不要輕易放棄，同時給他一些建議和指導(dǎo)，鼓勵并和他一起繼續(xù)完成。

2、寶寶是怎樣導(dǎo)致口吃的？

（1）寶寶認(rèn)為口吃的人說話好玩，就開始模仿，很容易就會口吃了。

（2）父母對子女言語能力的形成要求過急。當(dāng)孩子學(xué)話時做過多的矯正，或采取恐嚇手段逼迫孩子學(xué)話，進(jìn)行斥責(zé)、嘲笑使兒童緊張，害怕說錯話。說話時壓力很大，失去信心而發(fā)生口吃。

（3）父母把孩子學(xué)話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃，操之過急，忙于矯正而形成了口吃。

（4）父母強(qiáng)迫左撇子的孩子改用右手時，孩子往往也會產(chǎn)生口吃。

（5）突然的精神刺激，如受到驚嚇、過分的受罰、環(huán)境突然改變，亦可導(dǎo)致口吃。

3、家長怎樣矯正寶寶的口吃？

（1）讓孩于多聽聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容合適的語言。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟后，讓孩子跟著一起講，一起念。

（2）父母一定要耐心、細(xì)心地多與孩子交談，徹底消除孩子怕口吃的心理狀態(tài)。當(dāng)孩子有一點進(jìn)步時，就應(yīng)給予鼓勵和獎勵。

（3）要多與孩子說話，說話的速度略慢，邊說邊問，引導(dǎo)孩子答話。如孩子一時不愿回答，也不必勉強(qiáng)，可以繼續(xù)說話。切忌在孩子說話時，不斷指責(zé)他的缺點。

（4）鼓勵孩子樹立克服口吃的信心。創(chuàng)造條件，讓口吃孩子能經(jīng)常同說話流暢的同伴們一起玩。同時要設(shè)法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。

（5）父母應(yīng)告訴孩子，矯正口吃需要—個較長的時間過程，不可急于求成，略有反復(fù)是正常的，決不可灰心。矯正口吃的關(guān)鍵在于要有信心和恒心。

4、散瞳期間家長應(yīng)該如何護(hù)理？

（1）散瞳期間應(yīng)避免強(qiáng)光刺激,尤其避免強(qiáng)的太陽光刺激,戶外應(yīng)戴遮沿帽或太陽鏡。

（2）散瞳期間由于視近模糊對小兒要注意看護(hù)，以免碰傷。

（3）由于散瞳是為了放松睫狀肌的調(diào)節(jié),故散瞳期間不要近距離用眼。例如看書、看電視及使用電腦。

（4）極少數(shù)患兒散瞳后如出現(xiàn)明顯的顏面潮紅、口渴、發(fā)熱、頭痛、惡心、嘔吐、便秘,、幻視、痙攣、興奮、眼瞼水腫等癥狀考慮為阿托品不良反應(yīng),這時候應(yīng)立即停藥或咨詢眼科醫(yī)生。

（5）散瞳停藥后,大約三周瞳孔才能恢復(fù)正常。但因個體差異,瞳孔恢復(fù)時間也會有所不同均屬正常。