學(xué)校老師再怎么用心也不能代替家長，學(xué)校環(huán)境再優(yōu)越也不能代替家庭。

家庭才是孩子的第一所學(xué)校，父母才是孩子的第一任老師，更是孩子永不退休的班主任。

所以說家長們與其給孩子報上不完的輔導(dǎo)班，不如給孩子營造一個幸?？鞓返募彝シ諊?，家庭才是對孩子影響最深遠(yuǎn)最深刻的一所學(xué)校。

下面45個親子教育法則希望對家長們有所幫助哦~

01

改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。

02

父母最需要意識到的就是，無論自己所受的教育還是自己的言行都存在諸多問題，首先要一點一滴擠掉自己身上的毒素，才能“更配”為人父母。

03

在一個溫和、充滿善意的家庭中成長起來的孩子，性格不會出現(xiàn)大問題。孩子性格與品行出問題，責(zé)任基本出在父母身上。

04

每一個父母都應(yīng)該用一生的力量說出“我相信你，孩子！”

05

任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善；

與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。

06

無論你到哪里謀生，無論你生活多艱辛，請一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊，孩子就在更多的危險之中。

07

下班的路，是回家的路?；ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要。人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的。

08

全家人一起吃晚餐，有助于小孩獲得較好營養(yǎng)，較高學(xué)業(yè)成績、較不會抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為。

即使父母雙方只有一人能趕上晚餐也會有上述效果。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。

09

切勿在就餐時訓(xùn)斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想與見聞的佳所。融融的親情也有助于孩子學(xué)會感恩和餐桌禮儀。

10

切勿在孩子臨睡時進(jìn)行教育，時常懷著恐懼、帶著淚水入眠的孩子，生命會變得十分晦暗。

11

快樂的孩子，都有伙伴，孤獨的孩子，性情容易變得古怪。鼓勵孩子與同伴交往，鼓勵孩子參加戶外運(yùn)動，是父母送給孩子最好的禮物。

12

你每天以什么樣的方式對待孩子，慢慢的，你便會有一張什么樣的臉，是孩子塑造了我們的面貌。

13

和孩子交談，六歲之前適宜面對面，六歲之后要逐漸改為肩并肩。因為六歲之前的孩子在意你對他的關(guān)注；

而青少年則不希望你“盯著他”，而是能夠以朋友的方式和他交談，這樣他更容易打開心房。

14

父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng)，應(yīng)該誠懇地向孩子道歉。

15

有教養(yǎng)的父母，不一定就能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教養(yǎng)，孩子必倒霉。

16

要正確對待孩子對老師的評價，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。

17

不要當(dāng)著孩子的面，與老師或其他家長議論孩子的優(yōu)缺點。

18

孩子在學(xué)校遭受不公正、不人道的待遇，父母應(yīng)主動與學(xué)校溝通、替孩子申訴；

但同時也須意識到，如果這樣溝通、申訴毫無效果，你就需要設(shè)法為孩子換一所學(xué)校。

19

即使孩子的學(xué)業(yè)成績欠佳，父母也應(yīng)全力鼓勵孩子保持學(xué)習(xí)的熱情，同時應(yīng)該有勇氣放低對孩子的期望值，因為最終決定孩子未來的并不是他的學(xué)習(xí)成績，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。

20

孩子成績欠佳時，最重要的是父母不要變得沮喪、狂躁、失去信心，孩子即使輸?shù)魧W(xué)業(yè)，他也不一定會輸?shù)羧松Ｈ绻改竼适Ｍ?，孩子的人生一定也輸?shù)袅恕?/p>

21

把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于，祖父母對孫子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛；

同時祖父母總是傾向于認(rèn)為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗，只有他們才能夠使孩子有一個更好的未來。

22

三代同堂的家庭一旦為養(yǎng)育孩子出現(xiàn)分歧甚至爭執(zhí)，幾乎沒有調(diào)節(jié)與改善的可能，因為“真理往往掌握在脾氣最壞的人手里”。

23

解決家庭中養(yǎng)育第三代人權(quán)力的爭奪，最好的辦法是分開居住，由父母獨立養(yǎng)育自己的孩子。

最糟糕的情形也莫過于此，你可能暫時傷了自己父母的心，但你因此可以盡到更多對孩子的責(zé)任。

24

為貪圖生活的輕松、舒適而將孩子交給祖父母或保姆的家長，其實是在與未來做一場豪賭。

25

在中國有60%的父母為孩子的未來極度憂慮，但其中不到1%的父母是為孩子的睡眠不足憂慮。

很多兒童的未來其實是輸在睡眠嚴(yán)重不足上。一個孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一樣。

26

如果孩子情緒狂躁，先檢查一下他的睡眠。如果家庭中沖突不斷，先檢查一下全家人的睡眠。

27

只要出自真誠，對孩子的表揚(yáng)與鼓勵越多越好。當(dāng)孩子往前走，他回頭時最渴望看得到的是鼓勵的眼睛。

28

艾瑞克·佛羅姆說：在性愛中，兩個分開的人結(jié)合為一體。在母愛中，曾為一體的兩個人被分開了。

母親不僅需要容忍，她還必須希望和支持孩子同她分離。母親以愛和具體的幫助，使孩子順利與自己分離。

29

勤未必能補(bǔ)拙，揚(yáng)長遠(yuǎn)勝于避短。

30

負(fù)擔(dān)過重，必然導(dǎo)致膚淺。負(fù)擔(dān)過重，必然導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)時的“學(xué)業(yè)枯竭”，也就是早期學(xué)習(xí)投入過度，后續(xù)學(xué)習(xí)必然失去成長的空間。

31

任何身體或心理的疾病，如果可以追溯到童年時期，往往都是最難治愈和最嚴(yán)重的。

32

在嚴(yán)酷的應(yīng)試教育背景下，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶Ψ謹(jǐn)?shù)的鈍感力，有助于他更好的成長。

33

在以分?jǐn)?shù)為評價標(biāo)尺的學(xué)校生活中，成績落后、思維遲緩的孩子很難不受到傷害，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶εu與傷害的鈍感力，對他的成長更有助益。

34

尊重孩子的興趣，鼓勵孩子自己去嘗試，如果嘗試失敗了，繼續(xù)鼓勵孩子嘗試別的，直到找到他喜歡的為止。

35

每一個人的成長都需要必要的條件，一個孩子的天份越高對成長所需要的條件也越為苛刻，所以，“莫扎特如果出生在一個農(nóng)民家庭，很可能就會成為一種災(zāi)難。”

36

每一個人的成長都需要必要的條件，一個孩子若有智力或健康方面的重大局限，他對成長所需要的條件也就更為苛刻；

為人父母就要傾其全力給予孩子關(guān)愛與幫助，孩子任何進(jìn)步都具有石破天驚的意義。

37

一個孩子若是性格內(nèi)向、羞澀，就讓他內(nèi)向、羞澀好了，什么時候想改變是他自己的事情，你根本不應(yīng)該勉強(qiáng)他。

38

教育孩子一定要有“各是各”的意識，就是要分清楚每件事情原因和責(zé)任之所在，既不能“數(shù)罪并罰”，更不能讓孩子承擔(dān)他不能承擔(dān)的責(zé)任。

39

當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。

40

即使你認(rèn)為非常有必要批評或懲罰孩子，也需要先克制一下，克制可以避免犯錯，變得從容、理智，這都有助于你在教育孩子上做到“最不壞”。

41

越是“成功人士”越要警惕自己對孩子成長的忽視與盲目自信；越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣，灰心失望。

42

天生膽小的孩子，你不能強(qiáng)迫他變得大膽，對兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。

43

對不應(yīng)該畏懼的感到畏懼，不免有點可悲。對應(yīng)該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。

只有父母才能幫助孩子辨別這兩者的區(qū)別。

44

缺少與同齡人交往的孩子，容易早熟，早熟就是生命過早失去彈性，過早定型，早熟帶來早衰。

早熟就是過早社會化，過早進(jìn)入成人世界，兒童也因此過早失去天真與好奇，失去活力和想象力。

讓兒童像個兒童，一個社會就更有希望。

45

家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長，父母盡到自己的責(zé)任了，其他方面就聽從命運(yùn)的安排。

來源： 新父母在線