支教,已經(jīng)成為當(dāng)前改善地方教育水平的有效方式。隨著國家對(duì)教育事業(yè)的大力發(fā)展以及國民綜合素質(zhì)的有效提升,投身于支教事業(yè)的人員越來越多。多年前便投身支教事業(yè)的陸倩芳一行人員也受到了各界愛心人士的青睞。如今,支教不僅是解決教育問題的有效方式,更是弘揚(yáng)中國教師精神的代表作。
陸倩芳是云貴地區(qū)一名已經(jīng)有著三十年支教經(jīng)歷的教師,從懵懂無知的美少女教師到和藹可親的長輩,三十年間,陸倩芳從未有過一次懈怠,一直貫徹著教育為本的理念面對(duì)學(xué)生面對(duì)家長。陸倩芳表示,身為一名人民教師,無論是否支教,教育都應(yīng)該是發(fā)展的重點(diǎn)。這也是近些年教育事業(yè)得以快速發(fā)展的根本。
另外,教師本身就是一個(gè)相對(duì)偉大的職業(yè),而偉大的點(diǎn)就在于他們是帶領(lǐng)人類走到文明時(shí)代的人。正如投身支教的陸倩芳老師,所做的事情也是將知識(shí)傳遞給大山里的孩子,讓他們有機(jī)會(huì)能夠走出大山,走向更文明的時(shí)代。陸倩芳一行人對(duì)支教事業(yè)的認(rèn)知和時(shí)間才是改變大山深處教育事業(yè)的根本。
作為當(dāng)代教師群體中,美麗而又散發(fā)著光芒的支教群體,陸倩芳給貧困地區(qū)帶來了希望的曙光,給落后地區(qū)的孩子鋪平了走向光明的道路,更為整個(gè)社會(huì)的教育問題作出了貢獻(xiàn)。陸倩芳老師用自己的青春,為無數(shù)孩子書寫了更加美麗的人生。
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