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一家網(wǎng)店宣稱其銷售的原裝黑屏手機模型，是學生上交老師、家長的最佳選擇。 彭放 攝一家網(wǎng)店聲稱，其銷售的黑屏原手機型號是學生向老師和家長上交的最佳選擇。彭芳

現(xiàn)在很多中學生都有蘋果、三星等智能手機。他們刷微博，玩游戲，看視頻……上課或者睡覺的時候都沉迷其中。遇到不省人事的孩子，老師往往會沒收他們的手機，暫時保管。一些商家嗅出商機，在網(wǎng)上出售高度模擬的模型手機，聲稱它們可以在危機時刻作為學生的“頂級包裝”工藝品。

學生行為

用模擬機“頂包”給老師

最近，長沙某中學的班主任李老師遇到了一件讓她哭笑不得的事情。早上她在窗外巡邏，發(fā)現(xiàn)一個學生在桌下偷偷玩手機。她輕輕敲了敲窗戶作為警告，然后從后門進去沒收了學生的手機。到了下午放學的時候，她正準備和同學們說話，卻意外發(fā)現(xiàn)被沒收的手機無法開機。經(jīng)過仔細檢查，她發(fā)現(xiàn)那是一臺模型機。該學生承認，看到老師沒收手機，他迅速將真手機塞進口袋，交了一個事先準備好的機子模型。

無獨有偶，長沙某寄宿中學的學生小寒也做過類似的事情。他媽媽只允許他周末玩手機，他上學要交給父母保管。他正擔心如何說服母親讓他帶手機去學校，這時他在一家網(wǎng)店看到一則廣告，說他原來的手機型號是高度仿真的，是交給老師和家長的“神器”。小寒立刻被啟發(fā)花30塊錢買了一個和手機型號一樣的型號，真的哄了媽媽一會兒。

一位姓劉的中學生告訴記者，有一次他在宿舍熄燈后躺在床上玩手機，被老師沒收，老師說等期末考試再還給他。在同學們的提醒下，劉同學買了一臺高仿模型機，以“急需用手機”為由向老師借了手機，趁機掉包，把同型號的手機模型還給老師。

記者調(diào)查

“學生上交專用機”網(wǎng)上銷售

據(jù)買過模擬機的同學說，他們的模擬機大部分都是從網(wǎng)店購買的，城市里的一些二手手機攤位也可以買到。

昨天，記者在淘寶上搜索“模特手機”，可選產(chǎn)品2萬多種，價格從8元到100多元不等，主流是30-40元。很多網(wǎng)店甚至貼上了“學生上交專用機”、“不再擔心被老師沒收”等標語。在一家點擊率很高的網(wǎng)店，記者看到幾乎所有主流品牌的手機型號都能買到。車主說手機型號有彩屏和黑屏。手機店一般買彩屏，屏幕上顯示圖標；黑屏屬于“學生在專用機里轉”，就像手機關機一樣，不容易讓老師發(fā)現(xiàn)真假?！拔覀兊暌惶熨u三四百臺，大部分都是學生買的?！?/p>

一家網(wǎng)店賣了982款iPhone4s手機，店里貼了這樣一個廣告:“真機的外形，真機的重量，真機的觸感，按鍵都可以按...給老師或家長！就一個手機殼的價格，解放你的手機！上交的最佳選擇！”記者在學生時代聯(lián)系店主時，店主提醒他買仿真度高的原廠機型和黑屏機。萬一遇到細心的老師，他說手機沒電關了。記者查看了買家的評價。其中一位網(wǎng)友說:“模型和真機真的很像。更像是智能手機殼。我打算過幾天糊弄老師，推薦被沒收的同學去買！”但也有網(wǎng)友表示不靠譜。買了模特后，他們沒有和老師結婚?！袄蠋熯€說我侮辱了他的智商，沒面子！”

在寶南街的手機市場，記者感受到了這款手機的“魅力”。一個店家拿出兩個一模一樣的手機讓記者鑒別哪個是模特哪個是真手機。記者拿在手里掂量了半天，確實不好說?！爸灰婚_機，真的不容易分辨出是哪個型號。每個按鈕和每個細節(jié)都到位了。”

各方意見

家長和老師都贊成嚴格控制學生的手機

據(jù)了解，長沙市很多中小學禁止學生攜帶手機進入校園。因此，一些學校在校園內(nèi)增加了IC卡，或者在教室和宿舍安裝座機，方便學生與家長聯(lián)系。

“我是一個對學生要求嚴格的老師。在學校發(fā)布禁令之前，我要求我們班的學生不要帶手機來學校?！蹦持攸c中學班主任何老師認為，學生帶智能手機上課方便聯(lián)系家長或查找信息，但孩子畢竟缺乏自控能力，有機會可能會玩手機游戲或上網(wǎng)。所以每次開家長會，他都會告訴父母，監(jiān)督孩子在家玩手機。

28歲的溫老師也同意在學校禁止使用手機?！爸悄苁謾C就是掌上電腦。吸引人的東西太多了。成年人很難控制自己，更別說孩子了?！蔽睦蠋熣f，雖然他也是“低頭族”，但吃飯走路的時候，他甚至想玩手機。但是他很注重在學生面前以身作則，上課肯定會關掉手機。

絕大多數(shù)家長支持學校的嚴格管理，也會配合老師對孩子進行監(jiān)督。“以前孩子一個月花三四百塊錢上手機上網(wǎng)，對學習和視力影響很大。”家長龔先生說，他已經(jīng)關閉了孩子手機的上網(wǎng)功能，并控制孩子玩手機游戲的時間。

但是，有些家長持不同意見?！霸诟呖萍紩r代，沒有必要過度限制孩子使用智能手機，應該對孩子的自控能力有基本的信任。”身為家長的白女士經(jīng)常用微信聯(lián)系孩子。她認為手機不應該在課堂上使用，但沒有必要在課間和放學后禁止使用。

專家意見

老師和家長一起指導學生少玩游戲

“老師是多么希望自己的孩子在學習上動用這些腦子，耍小聰明糊弄老師，耽誤學業(yè)。”芙蓉區(qū)一所中學的李先生說。智能手機其實是日常交流工具，有兩面性。目前完全不讓孩子接觸這些東西是不符合時代的?！瓣P鍵是家長和老師要管好孩子，不要讓孩子上網(wǎng)玩手機游戲。”

關于學校應該如何管理學生的智能手機，市教育局相關負責人表示，總體來說，他們支持學校禁止學生在學校使用手機的規(guī)定，因為學生在校園使用手機的壞處大于好處。據(jù)悉，省教育廳已經(jīng)做出規(guī)定，義務教育階段的學生不允許攜帶手機上學，但對高中生沒有明確要求。負責人表示，高中生的自控能力仍然不強，智能手機的娛樂功能太多。學生一旦控制不住自己，就相當于沉迷于上網(wǎng)。因此，教師和家長應該共同努力，引導學生認識到沉迷手機的危害，減輕對手機的依賴。

關于利用商機向?qū)W生銷售模擬機的行為，湖南宜興律師事務所律師葉向峰表示，商家通過廣告引導學生用假手機騙老師，逃避校紀。這種做法雖然還沒有違法，但是違背了職業(yè)道德和社會公德。

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如何限制孩子在國外使用手機

在美國，電信運營商為父母提供對孩子手機的監(jiān)管程序。父母可以限制孩子手機的通話時長和短信流量，而父母和孩子撥打或撥打緊急電話的次數(shù)沒有限制。

韓國:規(guī)定孩子使用手機必須簽訂特殊協(xié)議，話費不超過規(guī)定上限，防止孩子手機下載游戲過多。

以色列:父母可以限制孩子的手機撥打設定的號碼，以防止孩子撥打語音服務和陌生人聊天。