具有諷刺意味的是，世界上沒有一個國家像中國一樣，把外語的重要性提高到與母語同等的水平。更諷刺的是，全民幾十年的學習熱情，中國人還是沒有學好英語。

我覺得:這種英語教育是有病的。

01

為什么所有人都學英語，

但是整個人都學不好英語

從小學到大學，中國是一個全世界都非常重視英語學習的非英語國家，但是學習的結果是什么呢？

在過去的兩年里，一個組織發(fā)表了一份英語水平指數(shù)報告，調查了世界上70個母語不是英語(或第一官方語言不是英語)的國家。共有91萬成年人通過在線測試獲得了排名。中國人的英語能力在70個國家中排名第47位，遠低于馬來西亞、印度、越南、日本、韓國等。，而且只比中東和拉丁美洲的一些國家好。

一位美國老師講了中國人學英語的尷尬真相。這位老師在中國最高的語言機構北京外國語大學任教五年。

他在《紐約時報》上寫道:華北留學生語言天賦出眾，但似乎無法對現(xiàn)實世界中的任何重要問題進行深入而有見地的討論。他們接受的訓練只是讓他們成為高質量的語言機器。

從精英到平民，中國人的英語學習從上到下都是膚淺的。

以北京為例。它是中國的政治、教育和文化中心。按理說，北京的英語水平應該是全國最高的。然而，如果你在北京的公共場所走動，你會發(fā)現(xiàn)英語標志中的奇怪錯誤。因此，自奧運會以來，北京市政府投入了大量的人力物力，對公共場所各種“驚世駭俗”的英文標識進行了糾正。

02

我們的英語教育，

陷入惡性循環(huán)

中國孩子學習英語更多的是為了通過考試而不是掌握技能，而我們的考試主要側重于單詞記憶和英語語法，缺乏更重要的口語和寫作訓練。

有美國人試過中國英語試卷，但美國成年人平均分數(shù)只有70多分。讓孩子花那么多時間學英語語法，美國人完全答不上來，最后卻用不上來，有什么意義？

事實上，中國人對英語學習的認知正在變得理性。

騰訊曾經(jīng)發(fā)起過一次民意調查，有15萬網(wǎng)友參與。我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)民幾乎壓倒性的同意降低英語的權重，甚至有57%的人同意高考應該廢除英語，他們在學習英語上花費的精力比其他科目多，卻沒有得到相應的獎勵。

尤其是在職場中，80%以上的白領覺得英語在工作中“基本沒用”或者“完全沒用”。

當然，它可能仍然有用，例如:

中國的外語教育經(jīng)歷了兩次歷史的陣痛。

第一痛:民國時期的世界語。扎門霍夫博士發(fā)明的世界語在五四時期風靡中國，包括蔡元培、魯迅、周作人、巴金等都是世界語的愛好者。甚至在蔡元培成為民國首席教育官之后，他就下令全國師范學校都要考世界語。現(xiàn)在呢？所謂世界語，全世界很多人都不會說。

第二痛:建國初的俄羅斯人。新中國成立時，各行各業(yè)都在向蘇聯(lián)老大哥學習，我們的父輩幾乎都學過俄語。但在20世紀60年代中蘇關系緊張后，“俄羅斯熱”戛然而止。不僅中小學俄語白學，很多高校俄語專業(yè)也被迫轉系。

全民學英語會不會第三次矯枉過正？

誠然，英語可以是一種實用技能，但并不是每個人都實用。每個孩子的興趣和能力都不一樣。既然知道文理分班，為什么還要在英語學習上做出這么粗心的“一刀切”的做法？

就像音樂能力很好，但是我們不需要讓所有的孩子都考十年級的鋼琴。

將英語等同于我們的母語，甚至將其納入高考三大科目之一，迫使所有孩子努力學習，迫使家長為孩子申請各種英語補習班。最后只允許孩子為了學英語而學英語，讓每個人都只有考試的能力，而沒有實際運用語言的能力。強制學習這樣的英語是對教育資源的浪費，也是對孩子的傷害。

前教育部發(fā)言人、中國出版社社長王旭明先生曾呼吁取消小學英語課，禁止社會上開設兒童英語課。他甚至主張英語科目應該從中考和高考中去除。

全國人大代表李光宇也建議將英語從高考必修課改為選修課，將中小學生必修課改為選修課。

03

世界正在發(fā)生巨大的變化，

外語還那么重要嗎？

我們說了那么多關于英語的“壞話”，是因為我們發(fā)現(xiàn)英語對普通人來說會變得越來越不重要。

今年過年，已婚帶孩子去日本玩。因為我們是半免費的，不懂日語，所以花了幾百塊錢想買個迷你翻譯。經(jīng)過一周的體驗，翻譯功能幾乎沒有障礙，可以在國外自由旅行。

兒子突然問了一個我從未想過的問題:爸爸，既然翻譯這么方便，為什么還要學外語？

這個問題我沒有回答，但是心里覺得冷。

原來我們學了這么多年的外語，幾百塊錢就能換成這個小東西。特別是在人工智能飛速發(fā)展的今天，比如基于數(shù)據(jù)的知識，我們可以隨便在網(wǎng)上查找，也可以用一個軟件來解決。也許將來我們不需要死記硬背...而在這些“不學”的知識中，外語可能首當其沖。

所以，我一個正在做同聲傳譯的朋友，最近陷入了焦慮。

我還記得我們剛畢業(yè)的時候，大家都羨慕她，同聲傳譯是一份體面的工作，技術高，收入高！當時時薪800和1000，她一個月賺的比別人多。

但近幾年整個翻譯行業(yè)趨于市場化，個人業(yè)務量明顯減少。她抱怨:我不知道這頓飯還能吃多少年。目前國內人工智能的翻譯已經(jīng)達到了TEM-8的水平，翻譯速度也是她力所不及的。

以后翻譯工作可能只需要“工具+一點點人工調整”就能完成，企業(yè)也不再需要花大價錢找她這樣的翻譯了。苦讀十幾年，苦讀四年，她覺得自己被時代無情淘汰，現(xiàn)實真的很殘酷。

04

在AI時代，未來的孩子會去哪里？

在去年的大數(shù)據(jù)峰會上，馬云曾神奇地說過:

未來是一個重新定義和改變的時代。如果我們繼續(xù)以前的教學方法，我們會為我們的孩子記憶、記憶和數(shù)數(shù)這些東西。我可以保證30年內孩子都找不到工作！

因為這樣的學生就跟工廠生產(chǎn)的機器一樣，關鍵是以后的事情大部分都是機器做的。與機器相比，人類的工作能力沒有優(yōu)勢，所有的數(shù)據(jù)型知識都可以被機器比人類學得快得多。

事實上，不僅僅是應試教育下的英語，所有死記硬背、重復、缺乏創(chuàng)造力的知識，在下一個時代到來之前，都會被貼上過時的標簽！

我們發(fā)現(xiàn)“機器替代”的浪潮正在全球興起，裁員的變化覆蓋了各行各業(yè)?；蛟S，馬云口中的30年，會比想象中來得更快！

這是瑞銀8年前的交易大廳

現(xiàn)在交易大廳變成了這樣