相信很多小伙伴對(duì)中考現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀題型和答題技巧這個(gè)話題很感興趣，因?yàn)檫@個(gè)話題最近也很熱門。既然大家都想知道中考現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀題型和答題技巧，邊肖也在網(wǎng)上收集了一些與中考現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀題型和答題技巧相關(guān)的信息，大家分享一下?，F(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀是語(yǔ)文試卷中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。本文梳理答題技巧，歡迎閱讀。

“推理劇情”:①用簡(jiǎn)潔的句子總結(jié)故事。②這個(gè)情節(jié)在文本中起什么作用？

“人物分析”:①指出小說(shuō)中描寫人物的具體方法，說(shuō)明好處或作用；②簡(jiǎn)述人物性格特征；③客觀公正地評(píng)價(jià)人物。

“看環(huán)境”題型:①文中的景物描寫有什么特點(diǎn)和作用；(2)分析指定環(huán)境描述對(duì)人物或表達(dá)主題的作用。

“談想法”問(wèn)題:①談作品在材料整理上的特點(diǎn)，分析其效益；2這個(gè)句子在課文結(jié)構(gòu)中起什么作用；③結(jié)合全文，指出某物在文本結(jié)構(gòu)中起什么作用。

“說(shuō)話法”題型:①文章中使用了什么表達(dá)方法，在塑造形象中起到了什么作用；(2)文本中獨(dú)特的表達(dá)方式是如何為作者的表達(dá)服務(wù)的；③語(yǔ)言使用的特點(diǎn)是什么？④從語(yǔ)言運(yùn)用的角度欣賞劃線句子。⑤人物語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別舉例。

“明主題”題型:①用自己的話概括作者的寫作意圖和作品的主題；(2)本文的主要目的是什么，為什么？(3)前后，有沒(méi)有矛盾，為什么？④說(shuō)明小說(shuō)的社會(huì)意義。

1.這篇文章的線索是什么？

回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是看文章的標(biāo)題，標(biāo)題往往是全文的線索；其次，注意文本中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，一般是文本的線索。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章(段)的內(nèi)容。

首先要理解時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，然后按照“誰(shuí)做什么(何時(shí)何地)”或者“什么”的思路組織語(yǔ)言。準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔，不要把總結(jié)變成對(duì)原文的復(fù)述。

總結(jié)議論文或說(shuō)明性文字段落的內(nèi)容，重點(diǎn)是段落的中心句。一般來(lái)說(shuō)，議論文和說(shuō)明文的段落意義是通過(guò)中心句來(lái)表達(dá)的。中心句的位置往往在段落的開(kāi)頭(起主導(dǎo)作用)，或者在結(jié)尾(起總結(jié)作用)，有時(shí)在中間。

3.簡(jiǎn)單總結(jié)一下文中事物的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn)和用途)

這類問(wèn)題往往出現(xiàn)在解釋性文本中，答案往往不止一個(gè)點(diǎn)，一般分散在文本中，需要提取和處理。首先要分析文章的結(jié)構(gòu)，注意段落中的連詞，比如“第一”、“第二”、“還”、“也”、“除了”等等。這些句子往往是事物的特征。另外，在找到一些特征后，也要看看下面幾段中的同位置句子，答案往往隱藏在那里?？捶?jǐn)?shù)，注意不要錯(cuò)過(guò)。

4.從課文中摘錄一句話，然后問(wèn)為什么，為什么。

把詞干代入原文，答案通常在原句附近?？梢灾苯佑梦闹械南嚓P(guān)句子回答，也可以對(duì)提取的關(guān)鍵詞進(jìn)行處理。

5.這句話用了哪些修辭手法，這樣寫有什么好處/作用

回答方式:確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+寫對(duì)象的什么特征

比喻與擬人:傳神寫+對(duì)象+特色

排比:增強(qiáng)氣勢(shì)和語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)+賓語(yǔ)+特色

對(duì)比:強(qiáng)調(diào)...高光...

提問(wèn):引起了讀者對(duì)+賓語(yǔ)+特征的關(guān)注和思考

提問(wèn)/重復(fù):加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)...

邊肖主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀中的答題技巧》，感謝閱讀。