廣西藝術(shù)大學(xué)第七屆教職工代表大會(huì)第二次會(huì)議暨第十二屆工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第二次會(huì)議將于6月19日在南湖校區(qū)音樂廳舉行。本期引入教師代表大會(huì)知識(shí)，讓教職工充分了解教師代表大會(huì)，更好地行使自己的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。

什么是教師代表大會(huì)制度？

學(xué)校教職工代表大會(huì)是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式。教師代表大會(huì)具有法定形式，廣泛的代表性和適用性，職權(quán)的多樣性和開放性，完善的組織體系和工作制度，具有一定的權(quán)威性和法律效力。學(xué)校應(yīng)建立和完善教師代表大會(huì)制度。

教師代表大會(huì)的基本任務(wù)是什么？

堅(jiān)持黨的基本路線，執(zhí)行黨的方針政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)；正確處理國(guó)家、集體和職工個(gè)人的利益；維護(hù)教職工合法權(quán)益，保障其參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的權(quán)利；團(tuán)結(jié)動(dòng)員教職工投身教育改革，完成教育、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)，努力辦好學(xué)校。

教師代表大會(huì)的具體職權(quán)是什么？

教師代表大會(huì)的職權(quán)可以概括為三類:討論建議權(quán)、討論通過權(quán)、評(píng)價(jià)監(jiān)督權(quán)，具體分為以下八項(xiàng):

(一)聽取學(xué)校章程草案制定和修改情況的匯報(bào)，提出修改意見和建議；

(二)聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)等重大改革和重大問題解決方案的匯報(bào)，并提出意見和建議；

(三)聽取學(xué)校年度工作、財(cái)務(wù)工作、工會(huì)工作報(bào)告等專項(xiàng)工作報(bào)告，提出意見和建議；

(四)討論通過與教職工利益直接相關(guān)的教職工福利待遇、學(xué)校分配實(shí)施方案及相應(yīng)的聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法；

(五)審議學(xué)校上屆(第二屆)教職工代表大會(huì)提案處理情況的報(bào)告；

(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考評(píng)；

(七)通過各種途徑對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校規(guī)章制度和決策的執(zhí)行，提出整改意見和建議；

(八)討論法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定并經(jīng)學(xué)校和學(xué)校工會(huì)同意的其他事項(xiàng)。

教師代表大會(huì)代表享有哪些權(quán)利？

(一)在教師代表大會(huì)上享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(2)在教師代表大會(huì)上充分發(fā)表意見和建議；

(三)提出建議，查詢并監(jiān)督建議的處理；

(4)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)機(jī)構(gòu)反映教職工的意見和要求；

(五)因履行職責(zé)受到壓制、阻撓或者打擊報(bào)復(fù)時(shí)，向有關(guān)部門投訴、檢舉。

如何選舉職工代表？

學(xué)校工會(huì)在教師代表大會(huì)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，提出教師代表大會(huì)代表的選舉方案，報(bào)學(xué)校黨委審定。

計(jì)劃的內(nèi)容包括:代表人數(shù)、構(gòu)成比例、代表?xiàng)l件、代表分工、代表的分配和產(chǎn)生辦法，以及出席代表和特邀代表的分配和產(chǎn)生辦法。根據(jù)教師代表大會(huì)代表選舉方案，各單位召開會(huì)議，根據(jù)分配的名額和代表?xiàng)l件提出代表候選人名單，以無記名投票方式選舉教師代表大會(huì)代表；每個(gè)單位的出席人數(shù)，如果有本單位2/3以上的教職員工參加會(huì)議，則應(yīng)有效，候選人須經(jīng)選舉單位全體教職員工的半數(shù)以上同意，方可當(dāng)選為代表。學(xué)校黨政工主要負(fù)責(zé)人應(yīng)為代表候選人，并可向有關(guān)單位推薦參加選舉。

有什么提議？

在廣泛收集教職工意見、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)完善現(xiàn)代大學(xué)制度、依法治校、民主管理過程中需要教職工代表大會(huì)審議或?qū)彶榈囊恍┲匾獑栴}，以及教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，按照規(guī)定程序以書面形式向教職工提出的標(biāo)準(zhǔn)意見和建議。經(jīng)提案工作委員會(huì)審核備案后，學(xué)校承擔(dān)或指示相關(guān)職能部門承擔(dān)。

這個(gè)提議的意義是什么？

第一，在發(fā)展建設(shè)過程中，學(xué)校是實(shí)現(xiàn)民主科學(xué)決策的重要渠道。

二是教師代表大會(huì)代表履行職責(zé)、行使民主權(quán)利、實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)精神政治文明是重要內(nèi)容。

三是調(diào)動(dòng)教職工積極參與學(xué)校建設(shè)，激發(fā)教職工主人翁意識(shí)，共同實(shí)施學(xué)校建設(shè)的重要途徑。

提案包括哪些內(nèi)容？

提案內(nèi)容應(yīng)符合黨和國(guó)家的政策、法律、法規(guī)，并以學(xué)校職權(quán)范圍和教師代表大會(huì)職權(quán)范圍為限。符合下列條件之一的可列為提案，其他為一般性意見和建議。

(1)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)、總體規(guī)劃、教學(xué)科研、行政改革、后勤服務(wù)建設(shè)等。，以及對(duì)學(xué)校整體工作有較大影響的意見和建議。

(2)涉及教職工切身利益、維護(hù)其權(quán)益、普遍關(guān)注熱點(diǎn)問題、影響較大的意見和建議。

下列任何情況均不得作為提案或一般性意見或建議接受。

(1)不屬于學(xué)校和當(dāng)前教師代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的內(nèi)容。

(二)不符合黨和國(guó)家的方針、政策、法律、法規(guī)的內(nèi)容。

(3)不符合技術(shù)規(guī)范，一案多議，缺乏可操作性意見。

(四)未經(jīng)充分調(diào)查核實(shí)，案情不真實(shí)的。

(5)涉及員工自身或他人的具體問題。

(6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門已明確回答積壓?jiǎn)栴}。

提案和一般的建議和意見有什么區(qū)別？

更正規(guī)，更規(guī)范，更有效。要調(diào)查研究，聽取群眾意見，代表廣大教職工的聲音，而不僅僅是自己。寫提案的時(shí)候有一個(gè)相對(duì)固定的方案，有題目，有分析，有措施。寫提案有什么問題？

1.提案的結(jié)構(gòu)不完整。只有案件名稱和案由，沒有措施和建議，即缺乏解決問題的思路和方法。

2.有一個(gè)案例經(jīng)常被提起，主題不清，案由不充分，不具體。

3.建議和措施一般或不實(shí)際。

4.內(nèi)容超出了教師代表大會(huì)的范圍。

5.有些內(nèi)容對(duì)部分或少數(shù)教職員工的利益是合理的，但對(duì)全體和大多數(shù)教職員工的利益是不合理的。

提案的具體要求和形式是什么？

提案以一案一案的形式提出，應(yīng)當(dāng)具有代表性、整體性、可行性和規(guī)范性。

代表性:能反映教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，代表大部分教職工的意見和要求。

大局:能夠從學(xué)校建設(shè)發(fā)展大局的角度觀察問題，分析問題，提出符合學(xué)校發(fā)展大局的意見和建議。

可行性:建議書中提出的意見和建議應(yīng)在學(xué)校職責(zé)、財(cái)力、物力和環(huán)境條件允許的范圍內(nèi)，并具有可行性。

常態(tài)性:提案要按照統(tǒng)一要求撰寫，符合標(biāo)準(zhǔn)，有理有據(jù)，分析清楚，建議要具體簡(jiǎn)潔。

建議書的形式建議書必須包括以下三個(gè)部分:

(1)案件名稱、提案標(biāo)題，即需要解決哪些問題；

(2)案由、情況分析，即提出建議的理由、理由或依據(jù)；

(3)建議和措施，具體建議，即提出解決問題的思路和方法。

個(gè)人提案:由1名官方代表作為提案人提出，2名以上官方代表附議。

團(tuán)體提案:由各代表團(tuán)或二級(jí)單位提出，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)提交。團(tuán)體提案不得有附議者，并應(yīng)注明提案代表團(tuán)或提案單位的組成。

來源|網(wǎng)絡(luò)