《自學(xué)新教材及修訂科目學(xué)習指南》是尚德學(xué)術(shù)中心近百個專業(yè)團隊根據(jù)最新官方自學(xué)修訂政策、聯(lián)合教研等而制作的系列學(xué)習文件。它緊跟最新修訂的教材，為學(xué)生解讀新教材的變化，并總結(jié)方法論，幫助學(xué)生更有效地準備學(xué)習。

第九期，尚德的老師趙，教研老師郭，給大家?guī)砹诵抻喓蟮慕滩摹队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)原理》的解讀。

趙克輝

2019年“尚德杯”競賽最佳時尚獎

奶酪學(xué)院的明星講師

授課科目:《計算機原理》、《信息資源管理》等

一、問題類型調(diào)整

《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》修訂后，對題型和相應(yīng)分數(shù)進行了調(diào)整。題型和分數(shù)是綜合的，但還是百分比制。調(diào)整詳情如下:

二、內(nèi)容整合

《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》讓學(xué)生頭疼的是分層和每層協(xié)議的內(nèi)容。新教材內(nèi)容擴展時，層與協(xié)議是一體的。第二章到第六章的內(nèi)容都是在介紹各層工作原理和相關(guān)協(xié)議的基礎(chǔ)上，讓學(xué)習的時候可以轉(zhuǎn)移學(xué)習的方法。從應(yīng)用層數(shù)據(jù)的逐層封裝、傳輸和交互過程，從自上而下的角度，可以了解計算機網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，各層的功能，各層的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，以及各協(xié)議的交互過程。

三、新舊對比

1.在教學(xué)大綱中，新教材增加了本章的重點和難點內(nèi)容。這些重點和難點在考試中所占的分數(shù)不低于60%，與舊教材的大綱相比，減輕了大家的負擔。

2.在一致原則部分，新教材注重用舉例推理，用圖解理解。當談到協(xié)議工作原理的困難部分時，給出例子來幫助我們理解。比如說在講滑動窗口協(xié)議的時候，新教材用文字講解舉例說明，方便大家快速理解和掌握。

3.舊教材中有一章專門介紹X.25協(xié)議、異步傳輸模式(ATM)和第三層交換技術(shù)，但這部分在新教材中只是作為一個小知識點提到，不需要花更多的時間學(xué)習和掌握，減少了很多復(fù)雜難懂的知識點。

4.在差錯控制的知識點里，有一個奇偶校驗碼。舊教材要求掌握縱橫奇偶校驗碼，而新教材只需要掌握如何通過奇偶校驗碼判斷是否有錯。

總結(jié):新教材除了上面列舉的知識點外，更注重對原理的掌握和學(xué)習，具有更強的實踐指導(dǎo)意義，與實際應(yīng)用的技術(shù)結(jié)合更緊密。我們也考慮從用戶的角度出發(fā)，從用戶熟悉的層面，一步步講解，對數(shù)據(jù)封裝和傳輸有更深入的了解。有一些術(shù)語叫做略有不同，比如舊教材中的時序?qū)?yīng)新教材的時序等等。

教材的變化我們無法控制，但尚德的學(xué)術(shù)中心會在第一時間回應(yīng)教材變化帶來的各種影響。要從教學(xué)和科研兩方面努力做好課程建設(shè)，幫助學(xué)生從容應(yīng)對教材的變化。學(xué)生應(yīng)該做的是認真聽老師的要求，及時刷題。至于剩下的，就讓尚德的老師去做吧！讓我們一起加油吧~