等他高考了，你可能就結(jié)束了玩泥巴的樂趣；當(dāng)他在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中獲得數(shù)學(xué)金牌時，你可能剛剛翻開一年級的數(shù)學(xué)課本；當(dāng)他拿到碩士學(xué)位的時候，你可能正在向高考沖刺；1996年，21歲的陶哲軒從普林斯頓大學(xué)獲得博士學(xué)位。
看到陶哲軒的成就，許多人會驚嘆于“天才”。眾所周知，他的智商測試結(jié)果超過了愛因斯坦，于是他在人生過程中按下了快捷鍵。
陶哲軒的父親陶郭襄和母親梁慧蘭都是知識分子，梁慧蘭也是物理和數(shù)學(xué)專業(yè)的高材生。陶郭襄成了兒科醫(yī)生。1972年，這對夫婦搬到了澳大利亞，三年后他們生下了兒子陶哲軒。
陶哲軒顯然繼承了父母的聰明才智，他們的父母非常重視孩子的教育。當(dāng)陶哲軒兩歲時，他的父母發(fā)現(xiàn)了他在數(shù)學(xué)方面的天賦。三歲半的時候，陶郭襄和梁慧蘭把他們的兒子送到一所私立小學(xué)接受最專業(yè)的培訓(xùn)。
然而，盡管陶哲軒的智力超乎常人，他卻不知道如何與人相處。陶郭襄和梁慧蘭都認(rèn)為與人相處是一門極其重要的人生課程，于是夫婦倆把陶哲軒送回了幼兒園，梁慧蘭還專門在家教陶哲軒的小學(xué)數(shù)學(xué)課。
有一個天才的兒子對陶郭襄和梁慧蘭來說也是一種獨特的體驗，所以他們開始閱讀關(guān)于天才教育的書籍，并加入了天才兒童協(xié)會，以了解更多關(guān)于天才兒童的世界。
1982年，7歲的陶哲軒開始自學(xué)微積分。一所公立小學(xué)的校長非常同情這個天才兒童，并說服了附近一所中學(xué)的校長，于是年僅幾歲的陶哲軒走進了中學(xué)教室。
陶哲軒8歲時，陶郭襄和梁慧蘭與美國一位頂尖數(shù)學(xué)家取得了聯(lián)系，并互相詢問如何教育陶哲軒，以及是否應(yīng)該把孩子送到大學(xué)接受培訓(xùn)。
這一年，陶哲軒SAT數(shù)學(xué)考了760分，但此時陶哲軒并沒有正式進入大學(xué)，而是去了弗林德斯大學(xué)上課，專攻數(shù)學(xué)和物理。
此外，陶哲軒還參加各種比賽，不斷獲獎。2015年，陶哲軒解決了困擾學(xué)術(shù)界80多年的老年差異問題。雖然天才總是吸引人們的注意力，但陶哲軒并沒有生活在別人賦予他的天才光環(huán)之下。
因為陶、和梁慧蘭不僅重視孩子的學(xué)業(yè)成績，而且非常重視孩子的健康成長，包括樹立自己的人生觀和世界觀，擁有獨立的人格，所以現(xiàn)在并沒有成為工作狂，覺得自己在求知的過程中只比別人花了很短的時間，但其他方面其實都挺普通的。
陶哲軒的妻子勞拉是美國宇航局的工程師。目前，陶哲軒沒有放棄數(shù)學(xué)研究，但他不把研究工作和私生活混在一起，他也很關(guān)心家庭。
此外，2009年，陶哲軒曾回國，并在清華大學(xué)發(fā)表演講。
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